Correction de pas mal de liens cassés (il en reste encore...)

01-pages-externes

@@ -1,6 +1,6 @@
 # Endroits où pointent une page de la page tuteurs :
 # 1) pages externes
-# 2) fichiers non html sur la page tuteurs
+# 2) fichiers non html sur la page tuteurs mais qui figurent dans un lien
 #
 # Ce fichier est utilisé par le programme chklinks pour dresser la liste
 # des liens cassés en interne sur la page des tuteurs
@@ -8,6 +8,11 @@
 #
 # Joël, 2002-12-08
 #
+####Les trois pages suivantes sont à écrire... mais ne pas les mettre
+####dans ce fichier rend le nombre de liens cassés énorme...
+actualite.html
+meta/plan_site.html
+meta/charte_graphique.html
 #Tuteurs
 mailto:tuteurs@clipper.ens.fr
 mailto:tuteurs@clipper
@@ -28,16 +33,31 @@ docs/hublot/hublot01/hublot1.ps.gz
 docs/guides-de-survie/forum.ps.gz
 docs/guides-de-survie/latex.ps.gz
 docs/guides-de-survie/unix.ps.gz
-#Les pages suivantes sont à écrire...
+#exemples latex
-actualite.html
+logiciels/latex/templates/cv1.txt
-meta/plan_site.html
+logiciels/latex/templates/cv2.txt
-meta/charte_graphique.html
+logiciels/latex/templates/cv3.txt
+logiciels/latex/templates/cv1.ps.gz
+logiciels/latex/templates/cv2.ps.gz
+logiciels/latex/templates/cv3.ps.gz
+logiciels/latex/templates/skel.txt
+logiciels/latex/letter_skel.tex
+logiciels/latex/exemple.tex
+logiciels/latex/exemple.ind
+logiciels/latex/exemple.ilg
+logiciels/latex/exemple.idx
+logiciels/latex/exemple.txt
+logiciels/latex/docepi.dvi
+logiciels/latex/grec.dvi
 #ENS
 http://www.ens.fr/
+http://barthes.ens.fr
 #Serveur des élèves
 http://www.eleves.ens.fr/
 /search.html
 /
+#annuaire
+/annuaire/quest.html.fr
 #Spi
 http://www.spi.ens.fr/
 http://www.spi.ens.fr/install/#imprimantes
@@ -47,7 +67,135 @@ http://www.spi.ens.fr/install/xv.html
 http://www.spi.ens.fr/install/ghostview.html
 http://www.spi.ens.fr/install/mtools.html
 http://www.spi.ens.fr/legal/
-http://www.spi.ens.fr/legal/charte-ht.html
 mailto:spi@ens.fr
+#^
+mailto:Jerome.Plut@ens.fr
+#Chez Gilles
+/home/radenne/Docs/images/Images.ps
+#Chez Corby
+/home/corbinea/modfiles.html
 #Liens externes
+http://barthes.ens.fr/CIL/doc-IU/cours-IU.html
+http://barthes.ens.fr/atelier/
+http://barthes.ens.fr/colloque99/
+http://catalogue.bnf.fr/
+http://csidoc.insa-lyon.fr/docs/refbibli.html
+http://fr.yahoo.com/
+http://groups.google.com/
+http://groups.google.fr/groups?group=fr
+http://httpd.apache.org/docs/programs/htpasswd.html
+http://members.aol.com/dcreelma/imagesite/image.htm
+http://monge.univ-mlv.fr/~dr/COURS/shell.html
+http://monge.univ-mlv.fr/~dr/CS/
+http://monge.univ-mlv.fr/~roussel/INTERFACE/index-frame.html
+http://naxos.biomedicale.univ-paris5.fr/pp/rg/html/iso8859-1.html
+http://unixhelp.ed.ac.uk/
+http://web.ccr.jussieu.fr/ccr/Netiquette.html
+http://www-inf.enst.fr/~dax/polys/shell/
+http://www-rocq.inria.fr/scilab/
+http://www.admc.ulg.ac.be/private/~Frederic/Latex/html/laframes.html
+http://www.admc.ulg.ac.be/private/~Frederic/Latex/html/laframes.html
+http://www.anybrowser.org/campaign/
+http://www.chiark.greenend.org.uk/~sgtatham/putty/
+http://www.cof.ens.fr/cineclub/
+http://www.cof.ens.fr/bocal/
+http://www.cs.wisc.edu/~ghost/gsview/
+http://www.di.ens.fr/~cousot/cours/introinfo/introinfo96/InternetCours/internet.shtml
+http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP
+http://www.eleves.ens.fr/home/plut/qui-5.0.tar.gz
+http://www.eleves.ens.fr/home/plut/smileys
+http://www.eleves.ens.fr/perl/v5.2/main/perl.html
+http://www.eleves.ens.fr/search.html
+http://www.eleves.ens.fr:80/
+http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/ens/lexique.html
+http://www.fdn.fr/aux/doc-misc/
+http://www.gci.ulaval.ca/HPManuel/base/baseind.htm
+http://www.gnu.org/philosophy/gif.html
+http://www.google.com/
+http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/
+http://www.grbb.polymtl.ca/syst_info/cours_unix.html
+http://www.gutenberg.eu.org/
+http://www.iagora.com/~espel/index.html
+http://www.iie.cnam.fr/~Berthelot/
+http://www.ip.pt/webground/main.html
+http://www.loria.fr/services/tex/
+http://www.loria.fr/services/tex/general.html
+http://www.loria.fr/~charoy/htmlfrench/html.html
+http://www.lps.ens.fr/~weisbuch/intermo.html
+http://www.lycos.fr/
+http://www.lysator.liu.se/~jonasw/freeware/niftyssh/
+http://www.m-w.com
+http://www.macssh.com/
+http://www.maplesoft.com/
+http://www.monde-diplomatique.fr/
+http://www.multimania.com/ymorere/faq_latex/index.html
+http://www.mupad.de/
+http://www.netaction.org/articles/freesoft.html
+http://www.octave.org/
+http://www.perl.com/
+http://www.rezo.net/uo/supports/internet/email.html
+http://www.snv.jussieu.fr/archambault/cours/html/index.html
+http://www.snv.jussieu.fr/archambault/cours/html/ressources/couleurs.html
+http://www.spi.ens.fr/beig/systeme/
+http://www.spi.ens.fr/ens/acces-telnet.html
+http://www.spi.ens.fr/ens/ppp/ppp.html
+http://www.spi.ens.fr/install/
+http://www.spi.ens.fr/install/mutt.html
+http://www.spi.ens.fr/install/pine-4.03.html
+http://www.spi.ens.fr/install/tex/graphique.html
+http://www.spi.ens.fr/install/tex/graphique.html
+http://www.spi.ens.fr/legal/charte-fr.html
+http://www.tlg.uci.edu/ 
+http://www.unesco.org/
+http://www.usenet-fr.net/
+http://www.usenet-fr.net/fr-chartes/rfc1855.html
+http://www.usenet-fr.net/fr.usenet.reponses/usenet/netiquette.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/bio.medecine.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/bio.pharmacie.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/comp.infosystemes.www.auteurs.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/comp.infosystemes.www.navigateurs.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/comp.infosystemes.www.pages-perso.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/comp.os.linux.configuration.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/comp.text.tex.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/education.divers.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/education.entraide.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/education.superieur.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/lettres.ecriture.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/lettres.langue.francaise.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.automoto.mecanique.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.cryptologie.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.droit.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.droit.internet.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.euro.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/misc.gestion.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.anime.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.arts.bd.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.arts.litterature.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.bricolage.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.jdr.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.jeux.enigmes.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.jeux.wargames.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/rec.sport.billard.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/sci.astrophysique.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/sci.philo.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.alcoolisme.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.complots.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.feminisme.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.histoire.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.homosexualite.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.politique.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/soc.sectes.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/usenet.divers.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/chartes/usenet.forums.annonces.html
+http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/doc/creer-un-groupe-fr.html
+http://www.w3.org/
+http://www.w3.org/History.html
+http://www.w3.org/History/1989/proposal.html
+http://www.w3.org/Icons/
+http://www.wolfram.com/
+http://www.zip.com.au/~roca/ttssh.html
 http://validator.w3.org/
+http://www.altavista.com/
+http://www.francophonie.hachette-livre.fr/
+ftp://ftp.lip6.fr/pub/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.20.dvi
+ftp://ftp.lip6.fr/pub/rfc/rfc/rfc-index.txt

docs/hublot/hublot01.tml

@@ -219,7 +219,7 @@ la machine affiche
 bien par s'en rendre compte et vous déloguera. S'il est gentil, il vous
 enverra un courrier électronique en votre nom pour vous avertir qu'il vous a
 trouvé non délogué. S'il est joueur, il mettra, en votre nom, un message dans
-le <a href="&url.tuteurs;internet/forum.html" >forum des élèves</a>,
+le <a href="&url.tuteurs;internet/forum/" >forum des élèves</a>,
 dans un groupe de discussion appelé <code>alt.pirates</code>.  Dans ce cas,
 vous recevrez un message automatiquement envoyé par les tuteurs à la lecture
 de forum. Il vaut quand même mieux penser à se déloguer...  </p>
@@ -481,7 +481,7 @@ dans votre institution. (RFC 1855, paragraphe 3.1.1, alin
 </div>
 
 <h4>Comment contacter plusieurs personnes ?</h4><p> Vous
-pouvez d'abord utiliser le <a href="&url.tuteurs;internet/forum.html"
+pouvez d'abord utiliser le <a href="&url.tuteurs;internet/forum/"
 >forum des élèves</a>, en demandant la création d'un groupe de
 discussion spécifique, comme <code>lettres.latin</code> par exemple. Si vous
 vous occupez d'une petite communauté de personnes (section du COF, club

docs/hublot/hublot03.tml

@@ -704,7 +704,7 @@ les images dans leur navigateur aient quand m
 
 <p>
 Pour illustrer ceci, vous pouvez consulter <a
-href="&url.tuteurs;internet/html/backgr.html">quelques exemples
+href="&url.tuteurs;internet/web/backgr.html">quelques exemples
 lisibles ou illisibles</a>.</p>
 
 <p>

docs/hublot/hublot04.tml

@@ -335,7 +335,7 @@ en signe de m
 © 1997 AUPELF/UREF et HACHETTE 
 Version interactive sur 
 <a
-href="http://www.francophonie.hachette-livre.fr" >http://www.francophonie.hachette-livre.fr</a>
+href="http://www.francophonie.hachette-livre.fr/">http://www.francophonie.hachette-livre.fr/</a>
 </pre>
 
 <h2>Unix pas à pas</h2>

docs/hublot/hublot05.tml

@@ -563,9 +563,9 @@ d'accueil.  </p>
 <p>
 Tout ceci indique la machine à contacter pour rejoindre la page Web. Ensuite,
 il peut y avoir d'autres informations quelle page précisément on demande à
-voir. Par exemple, <code>http://www.cof.ens.fr/clubs/cineclubs.html</code>
+voir. Par exemple, <code>http://www.cof.ens.fr/cineclub/</code>
 correspond la page d'accueil du <a
-href="http://www.cof.ens.fr/clubs/cineclubs.html" >Ciné-Club de
+href="http://www.cof.ens.fr/cineclub/" >Ciné-Club de
 l'ENS</a>, elle-même un sous-ensemble logique de <code>COF/</code>.  </p>
 
 <p>

docs/hublot/hublot07.tml

@@ -307,7 +307,7 @@ logiciels qui l'utilisent...
 </p>
 
 
-<h2>Pratique</h2>
+<h2><a name="typo">Pratique</a></h2>
 
 <h3>Typographie: les bibliographies</h3> <p> Le mois dernier, on a
 expliqué l'emploi des diverses fontes. Pour clore ce cours de
@@ -455,7 +455,8 @@ mettre un espace ins
 </p>
 
 
-<h3>Commande du mois: <code>ispell</code> et <code>gospell</code></h3>
+<h3><a name="ispell">Commande du mois: <code>ispell</code> et
+<code>gospell</code></a></h3>
 <p> 
 Le correcteur orthographique le plus répandu dans le monde Unix
 s'appelle <code>ispell</code>. Il se manipule de manière très simple. Dans un
@@ -551,7 +552,7 @@ l'utilise tout seul.
 
 <p class="auteur">-- Nicolas George</p>
 
-<h3>Questions-Réponses</h3>
+<h3><a name="qr">Questions-Réponses</a></h3>
 
 <h4>À quoi servent les sauvegardes?</h4><p> En cette période de rapports, et
 bientôt de vacances, voici quelques conseils de bon sens.
@@ -617,7 +618,7 @@ un fichier. Enfin, dans la partie
 formats de fichiers, en indiquant quels logiciels utiliser. </em>
 </p>
 
-<h3>Concept: «format de fichier»</h3>
+<h3><a name="concept">Concept: «format de fichier»</a></h3>
 
 <p>
 Les fichiers stockés sur le disque dur d'un ordinateur contiennent des
@@ -679,7 +680,7 @@ oeil humain, et ne peut
 
 
 
-<h3>Commande: <code>file</code></h3>
+<h3><a name="commande">Commande: <code>file</code></a></h3>
 <p>
 La commande <code>file</code> permet de connaître le format d'un fichier. C'est
 très utile lorsqu'un fichier est renommé par accident, ou quand on tombe
@@ -703,7 +704,7 @@ hublot6.tex:       data
 répond quand il ne sait rien dire sur le fichier... </p>
 
 
-<h3>Usage: formats courants</h3>
+<h3><a name="usage">Usage: formats courants</a></h3>
 
 <h4>Textes ASCII</h4><p> Il y a d'abord le format texte le plus élémentaire: juste
 des mots et rien d'autre... Le fichier peut avoir un suffixe «<code>.txt</code>».
@@ -939,7 +940,8 @@ comment t
 
 
 
-<h3>Cours: qu'est-ce qu'un réseau? (7) Intervention divine</h3>
+<h3><a name="rezo">Cours: qu'est-ce qu'un réseau? (7) Intervention
+divine</a></h3>
 <p>
 On va clore ce cours avec un exposé des problèmes les plus fréquents sur un
 réseau. Lisez au moins le «plantage du serveur NFS», c'est un problème assez
@@ -1029,7 +1031,7 @@ Thomas Pornin
 </p>
 
 
-<h3>Utiliser Netscape</h3>
+<h3><a name="netscape">Utiliser Netscape</a></h3>
 <p>
 Le mois dernier, on a vu comment créer des marques-pages. Ce mois-ci, pour
 clore cette présentation des fonctionnalités principales de Netscape, on va

docs/hublot/hublot08.tml

@@ -23,14 +23,14 @@ informatique, et un grand cours
 <li><em> Certaines pages de notre site sont mentionnées dans les articles: on
 suppose que toutes les adresses indiquées commencent par
 </em><a
-href="&url.tuteurs;"><em><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/tuteurs/</code></em></a></li>
+href="&url.tuteurs;"><em><code>http://www.eleves.ens.fr/tuteurs/</code></em></a></li>
 
 <li><em> Certains mots sont suivis d'un astérisque*; ils renvoient au lexique en
 fin de numéro.</em></li>
 
 <li><em> Vous pouvez retrouver les anciens numéros du </em>Hublot<em> sur
 notre site: </em><a
-href="&url.tuteurs;"><em><code>/tuteurs/hublot/</code></em></a></li>
+href="&url.tuteurs;docs/hublot/"><em><code>/tuteurs/docs/hublot/</code></em></a></li>
 </ul>
 
 <p><em>Nous sommes toujours à votre disposition pour toutes questions et
@@ -252,7 +252,7 @@ les macros, etc. </li>
 bonne introduction disponible en ligne. C'est la traduction de <em>The not so
 short introduction to LATEX</em>. 
 <a
-href="ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps"><code>ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps</code></a>
+href="ftp://ftp.lip6.fr/pub/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.20.ps"><code>ftp://ftp.lip6.fr/pub/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.20.dvi</code></a>
 </li>
 
 
@@ -264,7 +264,7 @@ href="http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/"><code>http://www.grappa.univ-
 <li> La page des tuteurs: vous y trouverez différents cours pour acquérir les
 bases de LATEX, des topos sur divers sujets (tableaux,
 notes de bas de page, grec ancien), ainsi que des fichiers d'exemple. <a
-href="/tuteurs/cours/latex/"><code>/tuteurs/cours/latex/</code></a> </li>
+href="&url.tuteurs;lociciels/latex/"><code>/tuteurs/logiciels/latex/</code></a> </li>
 </ul>
 
 
@@ -410,7 +410,7 @@ facile
 
 <h4><code>pico</code></h4><p> C'est l'éditeur
 intégré de <code>pine</code>, et l'un des plus simples que l'on puisse
-imaginer; c'est aussi l'éditeur par <a href="defaut">défaut*</a> de la config conscrits.
+imaginer; c'est aussi l'éditeur par <a href="#defaut">défaut*</a> de la config conscrits.
 <code>pico</code> est un éditeur en mode texte, et en noir et blanc. Les
 commandes qui suivent peuvent bien sûr servir aussi dans <code>pine</code>,
 sauf <code>^X</code> (qui sert à envoyer le courrier). On rappelle que
@@ -664,7 +664,7 @@ fa
 <ul>
 
 <li> La page des tuteurs contient un document d'introduction: <a
-href="/tuteurs/internet/forum.html"><code>internet/forum.html</code></a>
+href="&url.tuteurs;internet/forum/"><code>internet/forum/</code></a>
 </li>
 
 <li> L'aide de forum (accessible par la touche «<code>?</code>») contient
@@ -674,7 +674,7 @@ l'aide est la plus lisible.  </li>
 <li> Vous pouvez lire les messages 11 à 20 du conti
 <code>bienvenue</code>, dont cette série d'articles s'inspire. Ces messages
 sont également disponibles sur notre site (<a
-href="/tuteurs/internet/forum/liste.html"><code>internet/forum/liste.html</code></a>).
+href="&url.tuteurs;internet/forum/bienvenue.html"><code>internet/forum/bienvenue.html</code></a>).
 </li>
 
 
@@ -807,7 +807,7 @@ chant qui changera
 <p class="auteur">-- Thomas Pornin</p>
 
 
-<h2><a href="securite">Sécurité informatique</a></h2>
+<h2><a name="securite">Sécurité informatique</a></h2>
 
 <p>
 <em>Cette rubrique va traiter de sécurité informatique, sous différents

docs/hublot/hublot09.tml

@@ -325,7 +325,7 @@ environnements structur
 d'erreur courants de LATEX</p>
 
 
-<h3><a href="latex">LATEX : la compilation</a></h3>
+<h3><a name="latex">LATEX : la compilation</a></h3>
 <p>
 Ce mois-ci, nous allons étudier les problèmes liés à la <em>compilation</em>,
 c'est à dire à la transformation du document source LATEX en un fichier

docs/hublot/hublot10.tml

@@ -31,7 +31,7 @@ adresses:</em></p>
 <ul> <li><em> Certaines pages de notre site sont mentionnées dans les
 articles: on suppose que toutes les adresses indiquées commencent par
 <a
-href="http://www.eleves.ens.fr:8080"><code>http://www.eleves.ens.fr:8080</code></a></em></li>
+href="http://www.eleves.ens.fr/"><code>http://www.eleves.ens.fr/</code></a></em></li>
 
 <li><em> Certains mots sont suivis d'un astérisque*; ils renvoient au lexique en
 fin de numéro.</em></li>
@@ -39,10 +39,10 @@ fin de num
 
 <li><em> Vous pouvez retrouver les anciens numéros du </em>Hublot<em> sur notre
 site: <a
-href="&url.tuteurs;docs/hublot/"><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/tuteurs/docs/hublot/</code></a></em></li></ul>
+href="&url.tuteurs;docs/hublot/"><code>http://www.eleves.ens.fr/tuteurs/docs/hublot/</code></a></em></li></ul>
 
 <p><em>Nous sommes toujours à votre disposition pour toutes questions et
-suggestions: <a href="tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>.
+suggestions: <a href="mailto:tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>.
 Vous pouvez aussi mettre un mot dans le casier de Marie-Lan Nguyen.
 Enfin, n'oubliez pas que quand vous tapez <code>qui</code>, les tuteurs
 ont leur nom souligné: n'hésitez pas à nous solliciter!</em></p>
@@ -135,7 +135,7 @@ stockage avant destruction. Un fichier effac
 le SPI fait des sauvegardes toutes les nuits, adressez-vous à eux si vous
 effacez un fichier par mégarde: <code>spi@clipper</code>).</li>
 <li>Dans la config conscrits, les commandes <code>cp</code>, <code>mv</code> et
-<code>rm</code> sont en fait des <a href="alias">alias*</a> sur les commandes <code>cp -i</code>,
+<code>rm</code> sont en fait des <a href="#alias">alias*</a> sur les commandes <code>cp -i</code>,
 <code>mv -i</code>, <code>rm -i</code> (ou, pour le dire autrement, par défaut,
 l'option <code>-i</code> est mise). C'est l'option <em>interactive</em>, qui demande
 confirmation avant d'écraser un fichier, ou de l'effacer. C'est donc une
@@ -196,7 +196,7 @@ l'endroit o
 déjà). Ensuite, appuyez sur le bouton du milieu de la souris. Le texte
 est inséré.</li></ul> <p>Un double-clic sur un mot le sélectionne
 automatiquement. C'est particulièrement utile pour des noms de fichiers,
-des adresses électroniques, ou encore des <a href="URL">URL*</a>. Un
+des adresses électroniques, ou encore des <a href="#URL">URL*</a>. Un
 triple clic sélectionne toute la ligne. Ça ne sert pas à grand chose,
 mais c'est rigolo.</p>
 
@@ -833,14 +833,14 @@ etc.
 href="#note2"><sup>2</sup></a>, une
 adresse s'appelle une URL (<em>Uniform Resource Locator</em>). Prenons
 pour exemple l'adresse du serveur des élèves de l'ENS: <a
-href="http://www.eleves.ens.fr:8080/"><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/</code></a>.
+href="http://www.eleves.ens.fr:80/"><code>http://www.eleves.ens.fr/</code></a>.
 Le <code>http</code> au début indique le protocole à utiliser, et signale
 qu'il s'agit d'une page Web (cependant, toutes les pages Web ne sont pas
 servies par HTTP). Le <code>.fr</code> est un nom de domaine, qui indique
 ici que la page se trouve en droit en France (mais il se pourrait que le
 serveur, en tant que machine physique, matérielle, soit aux États-Unis).
 <code>www.eleves.ens</code> désigne en réalité une machine qui héberge le
-site des élèves de l'institution ENS. Le <code>8080</code> désigne un
+site des élèves de l'institution ENS. Le <code>80</code> désigne un
 numéro de port. </p>
 
 
@@ -851,7 +851,8 @@ d'accueil.</p>
 <p>
 Tout ceci indique la machine à contacter pour rejoindre la page Web. Ensuite,
 il peut y avoir d'autres informations quelle page précisément on demande à
-voir. Par exemple, <a href="http://www.eleves.ens.fr:8080/COF/CineClub/"><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/COF/CineClub/</code></a>
+voir. Par exemple, <a
+href="http://www.cof.ens.fr/cineclub/"><code>http://www.cof.ens.fr/cineclub/</code></a>
 correspond la page d'accueil du Ciné-Club de l'ENS, elle-même un sous-ensemble
 logique de <code>COF/</code>.</p>
 <p>
@@ -914,7 +915,7 @@ noms de domaines
 <p>
 Le site des tuteurs propose un certain nombre de cours sur le Web: comment
 écrire les pages Web, y insérer des images, concevoir son site
-(<a href="&url.tuteurs;internet/html/"><code>/tuteurs/internet/html/</code></a>, comment utiliser Netscape (cours du
+(<a href="&url.tuteurs;internet/web/"><code>/tuteurs/internet/html/</code></a>, comment utiliser Netscape (cours du
 <em>Hublot</em> l'an dernier: <a
 href="&url.tuteurs;docs/hublot/index.html#annee-1999-2000"><code>/tuteurs/docs/hublot/index.html#annee-1999-2000</code></a>). 
 </p>
@@ -1033,7 +1034,7 @@ pages existantes.
 </p>
 <p>
 Voici un exemple d'utilisation du moteur de recherche Altavista
-(<a href="http://www.altavista.com"><code>http://www.altavista.com</code></a>). Je demande «Iran», sans plus de détails;
+(<a href="http://www.altavista.com/"><code>http://www.altavista.com/</code></a>). Je demande «Iran», sans plus de détails;
 j'obtiens 430 665 réponses. Je demande alors que la recherche se fasse
 uniquement sur des fichiers en français; je n'ai plus que 12 085 réponses.
 Ensuite, je raffine la demande, en la précisant progressivement; voici les

docs/hublot/hublot11.tml

@@ -21,7 +21,8 @@ page
 <strong>On avait annoncé un cours sur PGP: en l'absence de rédacteur,
 c'est annulé... Si ça vous intéresse, vous pouvez toujours aller voir
 cette page: 
-</strong><a href="http://www.eleves.ens.fr/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP"><strong><code>http://www.eleves.ens.fr/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP</code></strong></a>
+</strong><a
+href="http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP"><strong><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP</code></strong></a>
 À part ça, le Hublot est aussi tout fier d'étrenner sa classe de document
 <code>hublot</code>, écrite par Nicolas George et Florent Hivert, qui automatise
 plein de choses et permet d'écrire «Hublot» comme des pros!
@@ -34,7 +35,7 @@ Comme dans chaque num
 <li> On suppose que toutes les références à notre site ont une adresse
 qui commence par 
 <a
-href="http://www.eleves.ens.fr"><code>http://www.eleves.ens.fr</code></a></li>
+href="http://www.eleves.ens.fr/"><code>http://www.eleves.ens.fr/</code></a></li>
 
 <li> Les mots suivis d'un astérisque* renvoient au lexique en fin de
 numéro.</li>
@@ -48,7 +49,7 @@ href="&url.tuteurs;docs/hublot/"><code>http://www.eleves.ens.fr/tuteurs/hublot/<
 
 <p>Nous
 sommes toujours à votre disposition pour toutes questions et suggestions:
-<a href="tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>. Vous pouvez
+<a href="mailto:tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>. Vous pouvez
 aussi mettre un mot dans le casier de Marie-Lan Nguyen. Enfin, n'oubliez
 pas que quand vous tapez <code>qui</code>, les tuteurs ont leur nom
 souligné: n'hésitez pas à nous solliciter!</p>
@@ -474,7 +475,7 @@ s'appelle la Netiquette.
 commencez par lire le groupe pendant quelques jours, pour vous faire une
 idée du ton et des interlocuteurs habituels. Et <strong>lisez les
 documentations et les FAQ</strong> disponibles à l'adresse suivante: <a
-href="http://www.fdn.fr/fdn/doc-misc/"><code>http://www.fdn.fr/fdn/doc-misc/</code></a>
+href="http://www.fdn.fr/aux/doc-misc/"><code>http://www.fdn.fr/aux/doc-misc/</code></a>
 </p>
 
 
@@ -746,7 +747,7 @@ XTerm*termName:               xterm-color
 <p>
 Pour toutes les options de <code>qui</code>, tapez <code>qui -help</code>, ou
 consultez la page de man (<code>man qui</code>). Pour toutes remarques ou
-suggestions, n'hésitez pas à m'écrire: <a href="Jerome.Plut@ens.fr"><code>Jerome.Plut@ens.fr</code></a>.
+suggestions, n'hésitez pas à m'écrire: <a href="mailto:Jerome.Plut@ens.fr"><code>Jerome.Plut@ens.fr</code></a>.
 </p>
 
 

docs/hublot/hublot12.tml

@@ -42,7 +42,7 @@ Comme dans chaque num
 <li> On suppose que toutes les références à notre site ont une adresse
 qui commence par 
 <a
-href="http://www.eleves.ens.fr"><code>http://www.eleves.ens.fr</code></a></li>
+href="http://www.eleves.ens.fr/"><code>http://www.eleves.ens.fr/</code></a></li>
 
 <li> Les mots suivis d'un astérisque* renvoient au lexique en fin de
 numéro.</li>
@@ -57,7 +57,7 @@ num
 href="&url.tuteurs;docs/hublot/"><code>http://www.eleves.ens.fr/tuteurs/docs/hublot/</code></a></li></ul>
 
 <p>Nous sommes toujours à votre disposition pour toutes questions et
-suggestions: <a href="tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>.
+suggestions: <a href="mailto:tuteurs@clipper"><code>tuteurs@clipper</code></a>.
 Vous pouvez aussi mettre un mot dans le casier de Marie-Lan Nguyen.
 Enfin, n'oubliez pas que quand vous tapez <code>qui</code>, les tuteurs
 ont leur nom souligné: n'hésitez pas à nous solliciter!</p>
@@ -780,15 +780,14 @@ lequel la discussion se poursuivra.
 
 
 
-<p>
+<p> Par exemple, vous postez un message dans lequel vous vous demandez
-Par exemple, vous postez un message dans lequel vous vous demandez si,
+si, dans un État laïque, il est légitime d'enseigner les religions à
-dans un État laïque, il est légitime d'enseigner les religions à l'école.
+l'école. Vous décidez de multiposter dans
-Vous décidez de multiposter dans <a href="fr.education.divers"><code>fr.education.divers</code></a>,
+<code>fr.education.divers</code>, <code>fr.soc.politique</code> et dans
-<a href="fr.soc.politique"><code>fr.soc.politique</code></a> et dans <a href="fr.soc.religion"><code>fr.soc.religion</code></a>. Le message figurera
+<code>fr.soc.religion</code>. Le message figurera dans ces trois groupes,
-dans ces trois groupes, mais la discussion ne doit se poursuivre que dans
+mais la discussion ne doit se poursuivre que dans un seul groupe, que
-un seul groupe, que vous signalez. C'est ce que l'on appelle un
+vous signalez. C'est ce que l'on appelle un <em>follow-up</em> («fu2»
-<em>follow-up</em> («fu2» dans le jargon). 
+dans le jargon). </p>
-</p>
 
 
 
@@ -1735,7 +1734,7 @@ transparents certifi
 
 
 <p>Vous pouvez aussi consulter la page des tuteurs appelée «Imprimer»: <a
-href="&url.tuteurs;/unix/imprimer.html"><code>/tuteurs/unix/imprimer.html</code></a>.
+href="&url.tuteurs;unix/imprimer.html"><code>/tuteurs/unix/imprimer.html</code></a>.
 </p>
 
 

docs/hublot/index.tml

@@ -143,9 +143,9 @@ de fichiers
 href="hublot04.html#commande"><tt>chmod</tt></a>, <a
 href="hublot04.html#usage">Le piratage c'est Mal</a></td>
 <td><a href="hublot04.html#typo">La ponctuation</a></td>
-<td><a href="hublot04.html#qr">Word sur les stations</a></td>
+<td><a href="hublot04.html#asterix">Word sur les stations</a></td>
-<td><a href="hublot04.html#hachette"><tt>hachette</tt></a>, <a
+<td><a href="hublot04.html#dicos"><tt>hachette</tt></a>, <a
-href="hublot04.html#webster"><tt>webster</tt></a></td>
+href="hublot04.html#dicos"><tt>webster</tt></a></td>
 <td><a href="hublot04.html#rezo">4- Le fil qui chante</a></td>
 <td><a href="hublot04.html#netscape">Netscape&nbsp;: 1-&nbsp;Lancement</a></td>
 </tr>
@@ -258,7 +258,7 @@ href="hublot07.html#usage">formats courants</a></td>
 <td><a href="hublot11.html#forum">Poster</a></td>
 <td><a href="hublot11.html#ordinateur">Écran, clavier, souris</a></td>
 <td><a
-href="http://www.eleves.ens.fr/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP">PGP <em>(sur la page de David Madore)</em></a></td>
+href="http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP">PGP <em>(sur la page de David Madore)</em></a></td>
 </tr>
 
 
@@ -316,7 +316,7 @@ d
 </li>
 
 <li>
-<a href="hublot07#virus">Les virus</a>, <em>Le Hublot, No 7, mai
+<a href="hublot07.html#virus">Les virus</a>, <em>Le Hublot, No 7, mai
 2000</em>
 </li>
 </ul>

docs/hublot/sommaires.tml

@@ -434,16 +434,16 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot07.html#s2">Pratique</a>
+            <a href="hublot07.html#typo">Pratique</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot07.html#s2_1">Typographie: les bibliographies</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s2_2">Commande du mois: <code>ispell</code> et <code>gospell</code></a>
+                <a href="hublot07.html#ispell">Commande du mois: <code>ispell</code> et <code>gospell</code></a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s2_3">Questions-Réponses</a>
+                <a href="hublot07.html#qr">Questions-Réponses</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
@@ -451,13 +451,13 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot07.html#s3">Unix pas à pas</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s3_1">Concept: «format de fichier»</a>
+                <a href="hublot07.html#concept">Concept: «format de fichier»</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s3_2">Commande: <code>file</code></a>
+                <a href="hublot07.html#commande">Commande: <code>file</code></a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s3_3">Usage: formats courants</a>
+                <a href="hublot07.html#usage">Usage: formats courants</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
@@ -465,13 +465,13 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot07.html#s4">Internet</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s4_1">Cours: qu'est-ce qu'un réseau? (7) Intervention divine</a>
+                <a href="hublot07.html#rezo">Cours: qu'est-ce qu'un réseau? (7) Intervention divine</a>
               </li>
               <li>
                 <a href="hublot07.html#s4_2">En savoir plus</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot07.html#s4_3">Utiliser Netscape</a>
+                <a href="hublot07.html#netscape">Utiliser Netscape</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
@@ -482,7 +482,7 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot07.html#AI">L'Atelier Internet: bilan de l'année 1999--2000</a>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot07.html#s7">Des pingouins partout</a>
+            <a href="hublot07.html#pingouins">Des pingouins partout</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot07.html#s7_1">Le pingouin contre-attaque</a>

internet/courrier/index.tml

@@ -310,7 +310,7 @@ caract
 « make money fast » ! Vous recevrez parfois des courriers catastrophistes
 sur un virus transmis par courrier électronique; allez voir cet article du
 <em>Hublot</em>
-(<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot07/hublot7.html#virus">dossier
+(<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot07.html#virus">dossier
   sur les virus</a>) pour en savoir pourquoi il ne faut pas
 s'y fier.
 </li>
@@ -353,7 +353,7 @@ frigo
 d'exemplaires qu'il y a de boîtes aux lettres, soit plus de 1200; et
 prennent donc une place absolument gigantesque pour rien. Vous pouvez vous
 reporter à un article du <em>Hublot</em> sur les
-<a href="&url.tuteurs;/docs/hublot/hublot01/hublot1.html#netiquette">courriers
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot01.html#netiquette">courriers
 collectifs</a>.
 <br/>
 Les messages à caractère collectif ont pour destination naturelle le média

internet/histoire.tml

@@ -119,7 +119,7 @@ Andreessen. Plus tard, Mosaic deviendra Netscape.</p>
 connectés à l'Internet. Pizza Hut propose ses pizzas à emporter sur le
 Web dès 1994... De 1993 à 1994, le nombre de requêtes sur le premier
 serveur Web (<code>info.cern.ch</code>) est multiplié par 1000... La
-même année le <a href="http://www.w3c.org">World Wide Web
+même année le <a href="http://www.w3.org">World Wide Web
 Consortium</a>est fondé par le MIT et le CERN. Son but est de définir
 les standards des langages utilisés pour bâtir le Web. On lui doit
 ainsi les spécifications du HTML (le langage des pages Web), des

logiciels/latex/latex.tml

@@ -93,7 +93,7 @@ agr
 LaTeX, interprète le source à l'aide des commandes qui y ont été insérées
 et qui lui indiquent la manière dont il faut mettre le texte en page.
 Tapez dans un <a
-href="&url.tuteurs;meta/jargon.html#xterm">terminal</a> : </p>
+href="&url.jargon;#xterm">terminal</a> : </p>
 
 <pre>latex document.tex</pre>
 

meta/charte.tml

@@ -20,7 +20,7 @@ nous drapons pour masquer nos fourbes motivations, sont les suivants :
 <p>
 L'informatique ne se résume pas à ce que l'on en voit dans les publicités, à
 la télé ou dans les magazines. Vous n'avez jamais entendu parler d'<a
-href="jargon.html#unix">Unix*</a> avant
+href="&url.jargon;#unix">Unix*</a> avant
 d'arriver à l'École, et pourtant il est utilisé dans le monde entier par la
 majorité des universités et un nombre considérable d'entreprises.
 </p>
@@ -49,7 +49,7 @@ d
 «&nbsp;Quand le sage montre la lune, le fou regarde le doigt&nbsp;». Nous ne
 considérons pas les logiciels comme des fins en soi, mais comme un moyen
 d'accéder à quelque chose.  Quand nous vous montrons un lecteur de <a
-href="&url.tuteurs;meta/jargon.html#news" >news*</a>, nous
+href="&url.jargon;#news" >news*</a>, nous
 vous expliquons comment l'utiliser - comme tout le monde. Mais notre but est
 aussi de vous faire comprendre les news, leur origine, leur spécificité.  
 </p>

meta/index.tml

@@ -21,7 +21,7 @@ objectifs en tant que tuteurs informatique
 </li>
 
 <li>
-<a href="jargon.html">Éléments de jargon informatique</a> : quelques
+<a href="&url.jargon;">Éléments de jargon informatique</a> : quelques
 termes pour mieux comprendre le contenu de ce site.
 </li>
 </ul>

meta/jargon.tml

@@ -111,7 +111,7 @@ vim cours.html
 Ce sont les fonctionnalités de votre éditeur, et la connaissance que vous en
 avez, qui vous font gagner du temps et vous rendent efficace (remplacements,
 recherches, automatisation de fonctions...). Pour vous faire une idée des
-possibilités, reportez-vous aux <a href="cours/unix/editeurs.html"
+possibilités, reportez-vous aux <a href="&url.tuteurs;unix/editeurs.html"
 >Sept Cercles des Éditeurs de texte</a>.</p></dd>
 
 
@@ -411,7 +411,7 @@ compl
 <dd><div class="ens"><p> Service des Prestations Informatiques de
 l'ENS : le service administratif du réseau de l'École. Le jeu de mots
 avec le fait que toutes les machines du SPI aient des noms de bateau est
-limpide. Vous pouvez consulter sa <a href="http://www.spi.ens.fr">page
+limpide. Vous pouvez consulter sa <a href="http://www.spi.ens.fr/">page
 d'accueil</a>.</p></div></dd>
 
 <dt><a name="sun"><strong>Sun</strong></a></dt>

meta/sites.tml

@@ -117,7 +117,7 @@ C</a></li>
 <li> Le <a href="http://www-mips.unice.fr/Doc/Perl/">man de perl</a>
 en version HTML. C'est ce que vous obtenez quand vous tapez <tt>man
 perl</tt>...  les liens en moins. Vous disposez de cette même <a
-href="http://www.eleves.ens.fr/perl/v5.1/main/perl.html">documentation
+href="http://www.eleves.ens.fr/perl/v5.2/main/perl.html">documentation
 à l'École</a>.</li>
 <li> Une <a href="http://199.202.75.107/">Introduction au Perl</a>
 très agréable à consulter, pour en apprendre les rudiments.
@@ -183,7 +183,7 @@ Manuel LaTeX</a> en HTML, avec une interface pratique.</li>
 <li> <a href="&url.tuteurs;internet/">Internet (site des
 tuteurs)</a>&nbsp;: le courrier électronique, news Usenet...</li>
 
-<li> <a href="http://www.fdn.fr/aux/doc-misc/index.html" >Internet et
+<li> <a href="http://www.fdn.fr/aux/doc-misc/" >Internet et
 Usenet</a>&nbsp;: qu'est-ce que Usenet, le Savoir communiquer sur
 Usenet, réponses aux questions fréquemment posées sur les news Usenet,
 comment trouver une adresse e-mail, Emily Postnews répond à vos

unix/archives.tml

@@ -345,7 +345,7 @@ nous sommes en r
 détails dans ce topo.  Dans un premier temps, remplacez le mot
 « partition » par « disque (dur) » et ça suffira largement. Si vous êtes
 curieux, vous pouvez aller lire
-<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot06/hublot6.html#concept">Concept : place-disque</a>
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot06.html#concept">Concept : place-disque</a>
 (article du numéro 6 du <em>Hublot</em>, avril 2000).
 </p>
 </div>

unix/chercher.tml

@@ -200,7 +200,7 @@ appel
 <p>
 <strong>Si vous ne vous rappelez que d'une partie du nom du fichier</strong>,
 on utilise les jokers (voir le cours du <em>Hublot</em> sur
-<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot02/hublot2.html#usage">Les jokers</a>,
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot02.html#usage">Les jokers</a>,
 numéro 2, décembre 1999).   Reprenons le cas 1; Toto sait juste
 qu'il y a «gypt» dans le nom du fichier; il fera ainsi sa demande :
 </p>

unix/communiquer.tml

@@ -151,7 +151,7 @@ large que celui de l'ENS.
 <div class="ens">
 
 <p>
-La comande <code><strong>fiche</strong> <em>nom</em></code> (ne
+La commande <code><strong>fiche</strong> <em>nom</em></code> (ne
 fonctionne qu'en salle S) permet de lire (en mode texte) les
 fiches annuaires des élèves de l'École, telles qu'elles sont saisies par
 l'équipe annuaire.
@@ -170,7 +170,7 @@ L'annuaire des
 </div>
 
 <div class="metainformation">
-Auteur : Émilia Robin. Dernière modification le 2002-11-16.
+Auteur : Émilia Robin. Dernière modification le 2002-12-12.
 </div>
 
 

unix/disquettes.tml

@@ -48,7 +48,7 @@ un fichier word sur une station
 fichier word, etc), peut être transféré d'un système à l'autre. Le problème se
 pose ensuite éventuellement pour le lire, ou le décoder. Mais c'est un autre
 problème (à ce sujet, vous pouvez aller lire
-<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04/hublot4.html#qr">Word sur les
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04.html#asterix">Word sur les
 stations</a>, un article paru dans le numéro 4 du <em>Hublot</em>,
 février 2000).
 </p>

unix/divers.tml

@@ -179,7 +179,7 @@ aussi d'acc
 <code>fortune</code> affiche une citation amusante en anglais.
 </p>
 
-<h3><a name="webster"><code>webster</code> : dictionnaire anglais</a></h3>
+<h3><a name="dicos"><code>webster</code> : dictionnaire anglais</a></h3>
 
 <div class="ens">
 
@@ -188,7 +188,7 @@ aussi d'acc
 le prompt <code>Word:</code>. Pour sortir du programme, taper
 <code>^C</code>. Vous pouvez consulter l'article du <em>Hublot</em> sur
 <code>webster</code> et <code>hachette</code> :
-<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04.html#webster">Les
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04.html#dicos">Les
 dictionnaires sur les stations Sun</a> ; article paru dans le numéro 4,
 février 2000).
 </p>
@@ -204,7 +204,7 @@ f
 texte au dictionnaire en ligne de Hachette).  Pour plus de détails, voir
 l'article du <em>Hublot</em> sur <code>webster</code> et
 <code>hachette</code> :
-<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04.html#webster">Les
+<a href="&url.tuteurs;docs/hublot/hublot04.html#dicos">Les
 dictionnaires sur les stations Sun</a> ; article paru dans le numéro 4,
 février 2000).
 </p>

unix/exercices/solutions/cp_mv-sol.tml

@@ -33,7 +33,7 @@ commande
 
 <p>
 Oui, c'est à cela que sert l'option <code>-r</code> (<em>recursive</em>).
-Supposons, suivant l'<a href="mkdir_cd.html#arbo">arborescence d'exemple</a>,
+Supposons, suivant l'<a href="../mkdir_cd.html#arbo">arborescence d'exemple</a>,
 que vous voulez copier le répertoire <code>Rapport</code> et ses
 sous-répertoires dans le répertoire <code>www</code>. Il faut
 taper :</p>

unix/exercices/solutions/interface-sol.tml

@@ -15,7 +15,7 @@ cette ic
 exacte à certaines questions. Si vous êtes débutant, ce n'est pas nécessaire
 de les lire maintenant.</p>
 
-<h2>Exercice 1 : menus du fond</h2>
+<h2><a name="exercice1">Exercice 1 : menus du fond</a></h2>
 
 <ol>
 
@@ -245,7 +245,7 @@ ladite fen
 <li> <a name="ex31"> <strong>Ouvrir deux fenêtres quelconques</strong></a>
  <br />
 
-Voir dans l'<a href="#menu">exercice 1</a> toutes les manières d'ouvrir des
+Voir dans l'<a href="#exercice1">exercice 1</a> toutes les manières d'ouvrir des
 fenêtres...</li>
 
 <li> <a name="ex32"> <strong>Placer l'une des fenêtres au dessus de

unix/jeux.tml

@@ -221,7 +221,7 @@ permettent de se connecter
 personnes connectées aux mêmes sites dans le monde entier.  Dans les deux cas,
 il vous faudra chercher un peu de documentation par vous-même (dans les <a
 href="&url.tuteurs;internet/news.html">news</a> ou dans les <a
-href="&url.tuteurs;meta/jargon;#RTFM">pages de man</a>) pour vous en
+href="&url.jargon;#RTFM">pages de man</a>) pour vous en
 servir.
 </p>