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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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<html>
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<head>
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<title>Liens</title>
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</head>
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<body>
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<h1>Des sites utiles</h1>
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<p> Cette page recense des sites à l'École ou ailleurs, pour apprendre
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à servir d'Unix et des moyens informatiques. Merci de signaler les
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liens qui ne fonctionnent plus... et envoyez-nous l'adresse d'autres
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sites qui vous plaisent !</p>
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<h2>Moyens informatiques</h2>
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<ul>
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<li> <a
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href="&url.tuteurs;unix/unix-technique.html">Présentation
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technique des machines Unix (site des tuteurs)</a> : qu'est ce
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qu'une station Sun, qu'est-ce qu'Unix, pourquoi Unix est-il meilleur
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que MS-DOS et MacOS, etc.</li>
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<li> <a href="http://www.spi.ens.fr/install/">Moyens informatiques</a>
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mis à la disposition des élèves : machines Unix gérées par le
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SPI, imprimantes,
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courrier électronique (pine, mutt), logiciels installés.</li>
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<li> <a href="bonus/compatibilite_linux.html">S'informer sur la
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||
compatibilité de votre matériel avec Linux</a> : bases de données
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des matériels supportés ou non par les principales distributions de
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Linux.</li>
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</ul>
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<h2>Sur Unix</h2>
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<h3>Introductions et manuels</h3>
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<ul>
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<li> <a href="http://barthes.ens.fr/CIL/doc-IU/cours-IU.html">Les
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premiers contacts avec Internet et Unix</a> (pine, FTP, Macshare,
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fetch) par le département d'informatique littéraire.</li>
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<li> <a
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href="http://www.grbb.polymtl.ca/syst_info/cours_unix.html">Cours UNIX
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||
pour débutants</a> : très pratique !</li>
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<li> <a href="http://unixhelp.ed.ac.uk/">UNIXhelp for Users</a>, un
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manuel en anglais très riche, avec un index interrogeable.</li>
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<!-- <li> <a href="http://www.gci.ulaval.ca/HPManuel/base/baseind.htm">Les -->
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<!-- commandes Unix de base</a>; pour chaque commande il y a un lien vers -->
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<!-- la page de man correspondante, et autre vers un synopsis en -->
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<!-- français.</li> -->
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</ul>
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<h3>Système</h3>
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<ul>
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<li> <a href="http://www.spi.ens.fr/beig/systeme/" > Un
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||
cours de programmation système Unix</a> (le « cours de
|
||
Beig »).</li>
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<li> <a href="http://monge.univ-mlv.fr/~dr/CS/" >Cours
|
||
Système</a> : très conséquent...</li>
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<li> <a
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href="http://monge.univ-mlv.fr/~roussel/INTERFACE/index-frame.html">La
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||
communication sous Unix</a>.</li>
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||
<li> <a href="http://monge.univ-mlv.fr/~dr/COURS/shell.html" >Le
|
||
shell</a> : aide-mémoire monolithique, très complet et très
|
||
concis... Le même cours est disponible <a
|
||
href="http://www-inf.enst.fr/~dax/polys/shell/" >ailleurs</a>, en
|
||
mieux : meilleure présentation, images.</li>
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</ul>
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||
<h3> Matériel compatible avec Unix </h3>
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<ul>
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<li> Un guide de la <a href="&url.tuteurs;liens/compatibilite_linux.html">
|
||
compatibilité du matériel informatique </a> grand public avec
|
||
Linux et les autres Unix libres, pour peut-être vous aider à éviter les
|
||
mauvaises surprises à l'achat d'un ordinateur.
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</li>
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</ul>
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<h2>Programmation</h2>
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<ul>
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<li> <a href="http://membres.lycos.fr/dancel/c/cours_c.htm">Le langage
|
||
C</a></li>
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<li> <strong>Perl</strong>
|
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<ul>
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||
<li> <a href="http://www.perl.com/">Page officielle de Perl</a></li>
|
||
<li> Le <a href="http://www.perldoc.com/perl5.6/pod/perl.html">man de perl</a>
|
||
en version HTML. C'est ce que vous obtenez quand vous tapez <tt>man
|
||
perl</tt>... les liens en moins. Vous disposez de cette même <a
|
||
href="http://www.eleves.ens.fr/docs/perl/plcover.html">documentation
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à l'École</a>.</li>
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</ul></li></ul>
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<h2>LaTeX</h2>
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<h3> En local : </h3>
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<ul>
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<li> <a href="&url.tuteurs;logiciels/latex/">Introduction à LaTeX (site
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des tuteurs)</a> (hors maths).</li>
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<li> <a href="&url.eleves;docs/latex2e/Top.html">Guide de LaTeX2e</a>, d'après
|
||
un document TeXinfo en provenance de CTAN.</li>
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||
<li> <a
|
||
href="http://www.spi.ens.fr/install/tex/graphique.html">Insérer des
|
||
figures et des images</a>.</li>
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</ul>
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||
<h3> Ailleurs : </h3>
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<ul>
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||
<li> La page de l'association <a
|
||
href="http://www.gutenberg.eu.org/">GUTenberg</a>.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://tex.loria.fr/">(La)TeX
|
||
navigator</a> : une encyclopédie (La)TeX : manuels,
|
||
histoire, distributions...</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://tex.loria.fr/general.html"> Documentation
|
||
générale à propos de (La)TeX</a> (raccourci vers une section du même
|
||
site) : en français, en anglais ou en allemand, des dizaines de
|
||
sites (introductions, références, magazines...). De quoi trouver les
|
||
reponses aux problemes et questions que l'on se pose.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/" >FRENCH-FAQ
|
||
LATEX ON LINE</a>, une FAQ (<em>Frequently Asked Questions</em> :
|
||
Foire aux Questions) en français consacrée à LaTeX :
|
||
indispensable. La même chose tout en HTML, plus joli : <a
|
||
href="http://membres.lycos.fr/ymorere/faq_latex/" >FAQ LaTeX</a>.</li>
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||
</ul>
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<h2><a name="internet">Internet, son usage et ses usages...</a></h2>
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<ul>
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<li> <a href="&url.tuteurs;internet/">Internet (site des
|
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tuteurs)</a> : le courrier électronique, news Usenet...</li>
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||
<li> <a href="http://usenet-fr.news.eu.org/fr-chartes/" >Internet et
|
||
Usenet</a> : qu'est-ce que Usenet, le Savoir communiquer sur
|
||
Usenet, Emily Postnews répond à vos
|
||
questions.</li>
|
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|
||
<li><a href="http://usenet-fr.news.eu.org/fr-chartes/netiquette.html">La
|
||
Netiquette</a> : qu'est-ce que c'est, à quoi ça sert, comment la
|
||
respecter dans le courrier électronique, les talks, les listes de
|
||
diffusion, les news, etc (RFC 1855).</li>
|
||
|
||
<li><a href="http://groups.google.com/">Google Groups</a> :
|
||
archive générale des news, interrogeable par mots-clés. Votre question
|
||
a probablement déjà été posée, c'est là que vous trouverez la
|
||
réponse...</li>
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||
<li> <a
|
||
href="http://www.di.ens.fr/~cousot/cours/introinfo/introinfo96/InternetCours/internet.shtml">
|
||
Introduction à l'usage d'Internet</a> : origines, structures,
|
||
adresses, FTP, finger, rlogin, telnet, news. Avec des images et des
|
||
tableaux...</li>
|
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<!-- <li> <a href="http://www.rezo.net/uo/supports/internet/email.html">Un -->
|
||
<!-- cours de courrier électronique</a>, qui explique étape par étape le -->
|
||
<!-- fontionnement du courrier électronique, le principe des adresses, des -->
|
||
<!-- attachements, etc. Très bien fait et très clair.</li> -->
|
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||
<li> <a href="http://www.lps.ens.fr/~weisbuch/intermo.html">Le réseau
|
||
INTERNET</a>, une introduction très intéressante par le département de
|
||
Physique : origines d'Internet, fonctionnement et spécificités,
|
||
avantages et inconvénients.</li>
|
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||
<li> <a href="http://barthes.ens.fr/atelier/">L'Atelier Internet</a>
|
||
(enjeux et usages d'Internet).</li>
|
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||
<li> <a href="http://www.w3.org/">Le W3 Consortium</a></li>
|
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||
<li> <a href="http://www.w3.org/History.html" >A Little History of the
|
||
World Wide Web from 1945 to 1995</a>, sur le site du W3C.</li>
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</ul>
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||
<h2>Pour faire sa page Web</h2>
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||
<h3>Ressources</h3>
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<ul>
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||
<li> <a href="&url.eleves;docs/tutor/">Conseils pour créer sa page Web</a> :
|
||
indispensable avant de se lancer dans le grand jeu de la page Web et
|
||
pour tout savoir sur les langues, les frames, les compteurs...</li>
|
||
|
||
<li> <a href="&url.eleves;docs/web.html" >De la documentation locale sur le
|
||
Web</a></li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://www.snv.jussieu.fr/archambault/cours/html/ressources/couleurs.html"
|
||
>Table de codage des couleurs en hexadécimal</a></li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://www.unicode.org/charts/PDF/U0000.pdf"
|
||
>Table de codage des caractères ASCII</a></li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://www.unicode.org/charts/PDF/U0080.pdf"
|
||
>Table de codage des caractères Latin-1</a></li>
|
||
|
||
</ul>
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||
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||
<h3>Apprendre le HTML</h3>
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||
<ul>
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||
<li> <a href="&url.tuteurs;internet/web/">Le HTML (site des
|
||
tuteurs)</a> : conseils et principales balises, tableau
|
||
synoptique des commandes de Netscape et de Lynx.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.loria.fr/~charoy/htmlfrench/html.html" >
|
||
Un guide pour débutant en HTML</a> : très clair et
|
||
progressif.</li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://www.snv.jussieu.fr/archambault/cours/html/"
|
||
>HTML accessible</a>, par Dominique Archambault (Université du
|
||
Havre). Le meilleur cours de HTML que j'aie vu, clair, complet,
|
||
précis, et conforme à la norme du HTML 4.</li>
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</ul>
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||
<h3> Illustrer ses pages :</h3>
|
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|
||
<ul>
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||
<li> <a href="&url.eleves;icons/">Des icônes fixes</a> disponibles à l'École
|
||
(ainsi que des <a href="&url.eleves;icons/Count/">compteurs</a> et des <a
|
||
href="&url.eleves;icons/anim/">Images animées</a>).</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.w3.org/Icons/">Les icônes du CERN</a></li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://www.sd81.k12.wa.us/images/jelane/families.html">Jelane's
|
||
families of graphics</a> : des ensembles coordonnés (fonds
|
||
d'écran, icônes prédéfinies, lignes de séparation) sur des thèmes
|
||
différents.</li>
|
||
|
||
<li> <a
|
||
href="http://members.aol.com/dcreelma/imagesite/image.htm">Image
|
||
O Rama</a>, un tas d'images.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.ip.pt/webground/main.html">Webground</a>, 660
|
||
fonds d'écran.</li>
|
||
|
||
</ul>
|
||
|
||
<div class="metainformation">
|
||
Dernière modification le <date value="$Date: 2007-07-17 10:02:44 $"/>.
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</div>
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</body>
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</html>
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