195 lines
7.3 KiB
Text
195 lines
7.3 KiB
Text
|
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
|||
|
|
<!DOCTYPE html
|
|||
|
|
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
|||
|
|
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
|||
|
|
<html>
|
|||
|
|
<head>
|
|||
|
|
<title>Conseils</title>
|
|||
|
|
</head>
|
|||
|
|
<body>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h1>Conseils pour votre page Web</h1>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Vous avez d<>cid<69> de cr<63>er votre page Web. Avant toutes choses, il faut
|
|||
|
|
savoir qu'<strong>une page Web ne s'improvise pas</strong>. Voici
|
|||
|
|
quelques conseils g<>n<EFBFBD>raux pour que tout se passe bien.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Sociologie du Web</h2>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Quelles sont vos motivations pour avoir votre page ? Elles
|
|||
|
|
peuvent <20>tre multiples et tr<74>s vari<72>es<65>: une page <20><>s<EFBFBD>rieuse<73><65>,
|
|||
|
|
exposant vos travaux de recherche<68>; une page sur vos hobbys, vos
|
|||
|
|
passions<EFBFBD>; une page pour montrer vos photos de vacances <20> vos amis<69>;
|
|||
|
|
une page parce que tous vos amis en ont une...
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Maintenant, mettez-vous <20> la place de la personne qui va venir voir
|
|||
|
|
votre page. Que va-t-elle y trouver ? Est-ce qu'elle vous conna<6E>t
|
|||
|
|
d<EFBFBD>j<EFBFBD> ? Que va-t-elle penser de vous ? M<>fiez-vous des <i
|
|||
|
|
lang="en">private jokes</i> face <20> un public que vous ne ma<6D>trisez
|
|||
|
|
pas. Soyez pr<70>t <20> recevoir des mails d'insultes (genre <20><>Pauvre
|
|||
|
|
bouffon, ta page est nulle<6C><65>) d'inconnus enhardis par le pr<70>tendu
|
|||
|
|
anonymat d'Internet.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
N'oubliez jamais qu'Internet, et le Web en particulier, s'organise
|
|||
|
|
comme une soci<63>t<EFBFBD> : vous n'y <20>tes pas anonyme et,
|
|||
|
|
particuli<EFBFBD>rement lorsque vous cr<63>ez une page, vous projetez une image.
|
|||
|
|
<EFBFBD> vous d'<27>tre s<>r d'<27>tre compris. R<>fl<66>chissez donc bien aux points
|
|||
|
|
suivants :
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> <strong>Pourquoi voulez-vous faire une page ?</strong>
|
|||
|
|
Avez-vous des choses <20> dire ? Quel public visez-vous ?
|
|||
|
|
Voulez-vous simplement frimer ou devenir c<>l<EFBFBD>bre ?</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> <strong>Avez-vous des choses originales <20> dire ?</strong> Si
|
|||
|
|
votre page n'est jamais que la 150e page sur la culture des escargots
|
|||
|
|
en Bourgogne, il y a de fortes chances qu'elle disparaisse vite dans
|
|||
|
|
la grisaille des pages Web qui ne sont lues que par leurs auteurs, et
|
|||
|
|
sur laquelle le lecteur occasionnel ne s'attarde pas plus de dix
|
|||
|
|
secondes.
|
|||
|
|
</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> Si vous avez des choses originales <20> dire, <strong>sont-elles
|
|||
|
|
bien pr<70>sent<6E>es ?</strong> M<>me si votre page est une mine
|
|||
|
|
d'infos passionnantes et in<69>dites, elle ne sera pas lue si elle est en
|
|||
|
|
jaune fluo sur fond rose, avec des images qui clignotent, ou au
|
|||
|
|
contraire trop d<>pouill<6C>e, sans effort pour faire une pr<70>sentation
|
|||
|
|
claire et agr<67>able. La forme compte aussi<73>! C'est ce qu'on appelle
|
|||
|
|
<em>l'ergonomie</em>.
|
|||
|
|
</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Copyright</h2>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h3>Respectez le droit des autres</h3>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Ne confondez pas espace de libert<72> et espace sans droit. Vous n'avez
|
|||
|
|
pas le droit de diffuser tout ou n'importe quoi sur le Web si <20>a ne
|
|||
|
|
vous appartient pas. En particulier, ce n'est pas parce que quelque
|
|||
|
|
chose est sur le Web que vous <20>tes autoris<69> <20> le recopier et diffuser
|
|||
|
|
sans autorisation<6F>!
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<ul>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> quand vous citez quelqu'un, donnez toujours les r<>f<EFBFBD>rences les
|
|||
|
|
plus pr<70>cises possibles. Vous avez le droit <20> citer de courts extraits
|
|||
|
|
<EFBFBD> but, par exemple, de critique, mais la copie de plusieurs pages est
|
|||
|
|
bien <20>videmment interdite. De m<>me, quand vous utilisez des fichiers
|
|||
|
|
(ic<69>nes, images, scripts, etc.) venant d'un site qui les met
|
|||
|
|
gratuitement <20> votre disposition, il est courtois de les en
|
|||
|
|
remercier.
|
|||
|
|
</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> pour une photo o<> figurent moins de cinq personnes, il faut
|
|||
|
|
<strong>imp<6D>rativement</strong> leur consentement explicite. Vos amis
|
|||
|
|
ou voisins de thurne ont droit <20> la protection de leur vie
|
|||
|
|
priv<EFBFBD>e.</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<li> avant de copier tout ou partie d'une page Web (texte, image, son,
|
|||
|
|
vid<EFBFBD>o...), il est imp<6D>ratif de demander la permission <20> son auteur,
|
|||
|
|
sauf si l'auteur vous autorise explicitement <20> le faire.
|
|||
|
|
</li>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
</ul>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Bien s<>r, personne n'ira vous faire un proc<6F>s <20> chaque fois que vous
|
|||
|
|
violez un copyright, mais vous pouvez avoir des ennuis, soit
|
|||
|
|
directement, soit par l'interm<72>diaire de l'<27>cole, qui a une part de
|
|||
|
|
responsabilit<EFBFBD> en tant que fournisseur d'acc<63>s.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<div class="encadre">
|
|||
|
|
<strong>Exemple</strong><3E>: certains <20>diteurs de bandes dessin<69>es font
|
|||
|
|
commerce de l'image des personnages qu'ils poss<73>dent, et traquent les
|
|||
|
|
pages Web les repr<70>sentant... Ce n'est pas une menace en l'air<69>: des
|
|||
|
|
<EFBFBD>l<EFBFBD>ves ont d<>j<EFBFBD> <20>t<EFBFBD> menac<61>s de proc<6F>s s'ils ne retiraient pas
|
|||
|
|
imm<EFBFBD>diatement des images de Calvin & Hobbes ou encore de Garfield.
|
|||
|
|
</div>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Bien <20>videmment, si on vous contacte au sujet d'une violation de
|
|||
|
|
copyright, la premi<6D>re chose <20> faire est de montrer votre bonne foi en
|
|||
|
|
retirant imm<6D>diatement les documents incrimin<69>s.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h3>Vos propres documents</h3>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Veillez <20> pr<70>ciser le statut des documents que vous placez sur le
|
|||
|
|
Web. Si vous mettez en ligne des photos, par exemple, indiquez si les
|
|||
|
|
internautes peuvent les utiliser, et si oui, <20> quelles conditions
|
|||
|
|
(pour un usage commercial ou pas, avec ou sans votre autorisation,
|
|||
|
|
dans le domaine public ou pas).
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Sachez pourtant qu'il est quasiment impossible de vraiment prot<6F>ger ce
|
|||
|
|
qu'on choisit de publier sur le Web. Rien n'emp<6D>che techniquement un
|
|||
|
|
quidam de recopier vos documents et de les faire passer pour les siens
|
|||
|
|
(il arrive souvent qu'un m<>me contenu soit copi<70>, mot pour mot, sur
|
|||
|
|
une dizaine de sites diff<66>rents). N'importe qui peut recopier vos
|
|||
|
|
fichiers HTML pour faire un site au design compl<70>tement identique au
|
|||
|
|
v<EFBFBD>tre.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Page Web et Charte ENS</h2>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Rappelons qu'aux termes de la <a
|
|||
|
|
href="http://www.spi.ens.fr/legal/charte.html">Charte des moyens
|
|||
|
|
informatiques</a> que vous avez sign<67>e en entrant <20> l'ENS,
|
|||
|
|
l'utilisation des moyens informatiques de l'<27>cole est <20><>limit<69>e <20> des
|
|||
|
|
activit<EFBFBD>s de recherche et d'enseignement, de d<>veloppements
|
|||
|
|
techniques, de transferts de technologies, de diffusion d'informations
|
|||
|
|
scientifiques, techniques et culturelles<65><73>. Par tol<6F>rance, vous pouvez
|
|||
|
|
y mettre vos photos de vacances, mais n'abusez pas de l'<a
|
|||
|
|
href="&url.tuteurs;unix/place_disque.html">espace disque</a>.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Vous <20>tes vivement encourag<61>s, en revanche, <20> faire une page Web qui
|
|||
|
|
soit en accord avec la charte<74>: publier vos articles, vos expos<6F>s, vos
|
|||
|
|
m<EFBFBD>moires (ma<6D>trise, DEA, th<74>se), vos notes de cours... Le Web est un
|
|||
|
|
grand espace d'<27>change d'information, vous pouvez y apporter votre
|
|||
|
|
pierre<EFBFBD>! Songez aussi qu'une page Web est un tr<74>s bon outil pour
|
|||
|
|
entrer en communications avec d'autres chercheurs. On a d<>j<EFBFBD> vu des
|
|||
|
|
<EFBFBD>l<EFBFBD>ves historiens recevoir des documents ou des indications de la part
|
|||
|
|
d'autres historiens, ou m<>me d'amateurs, g<>n<EFBFBD>alogistes par exemple.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<h2>Voyez loin</h2>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<p>
|
|||
|
|
Sauf si vous comptez vous contenter d'une seule page (<28><>Kikoo c'est
|
|||
|
|
Jean-K<>vin<69><6E> ou plut<75>t page-CV), faire une page Web d<>cente, c'est du
|
|||
|
|
travail. Il faut concevoir une mise en page <20> la fois sobre, agr<67>able
|
|||
|
|
et efficace, un syst<73>me de navigation pratique. Il la mettre <20> jour
|
|||
|
|
r<EFBFBD>guli<EFBFBD>rement et v<>rifier que les liens marchent bien. Il faut la
|
|||
|
|
rendre visible aux autres par l'interm<72>diaire des moteurs de
|
|||
|
|
recherche. Il faut enfin <20>tre pr<70>t <20> r<>pondre au courrier de vos
|
|||
|
|
internautes, qui peut <20>tre plus ou moins int<6E>ressant. <20>a peut aller de
|
|||
|
|
l'insulte <20> la correction orthographique, en passant par les
|
|||
|
|
f<EFBFBD>licitations, la demande d'<27>change de liens, l'apport de nouveau
|
|||
|
|
contenu, la tentative de drague, etc. Tr<54>s vite, si votre page
|
|||
|
|
s'<27>toffe, vous vous apercevrez qu'elle vous prend beaucoup de temps.
|
|||
|
|
</p>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
<div class="metainformation">Auteur : un/des tuteur(s)
|
|||
|
|
anonyme(s), Marie-Lan Nguyen. Derni<6E>re modification : le <date
|
|||
|
|
value="$Date: 2004-01-07 14:26:20 $" />.</div>
|
|||
|
|
|
|||
|
|
</body>
|
|||
|
|
</html>
|