12584d4a2d
Toilettage de bases.tml + renommage ("Bases" -> "Tutoriel") + ajout de
nouvelles balises (acronym, abbr, code, i). Si quelqu'un veut
rectifier mon exemple de "hello world" en C, il paraît que ce n'est
pas du C ANSI...
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<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
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<!DOCTYPE html
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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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<html>
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<head>
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<title>HTML</title>
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</head>
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<body>
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<h1>Écrire une page Web</h1>
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<p>
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Vous trouverez ici une introduction aux différents langages servant à
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écrire une page Web : le <abbr title="HyperText Mark-Up
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Language">HTML</abbr>, bien sûr, mais aussi les feuilles de style
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(<abbr title="Cascading Style Sheets">CSS</abbr>).
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</p>
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<p>
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Si vous êtes pressé, vous pouvez aller directement lire notre <a
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href="bases.html">Tutoriel HTML</a>. Pour des questions plus avancées,
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vous pouvez poser vos questions sur <a
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href="&url.tuteurs;internet/forum/">Forum</a>, dans le groupe
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<code>informatique.html</code>.
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</p>
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<h2>Au commencement était le HTML</h2>
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<p>
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Le HTML (<i lang="en">HyperText Mark-up Language</i>) est le langage
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des pages Web. Il a été créé en 1992, et son développement actuel est
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l'œuvre du <a href="http://www.w3.org/"><abbr title="World Wide
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Web Consortium">W3C</abbr></a>, un consortium regroupant les
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principaux acteurs du Web (Microsoft, AOL, Opera, IBM, Apple ou encore
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MacroMedia). À l'heure actuelle, nous en sommes à <a
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href="http://www.w3.org/TR/REC-html40/">HTML 4.01</a> qui remonte à
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fin 1999.
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</p>
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<p>
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La structure de base du HTML, ce sont les <strong>balises</strong>
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(<em lang="en">tags</em>) en anglais) qui définissent les éléments de
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la page Web qu'ils entourent. Voici un exemple de balise :
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</p>
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<pre><title>Les chevaliers-paysans du lac de Paladru</title></pre>
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<p class="continue">
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<title> est la balise qui définit le titre d'une la page
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Web. Notez que les balises vont par paire, avec une ouvrante
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(<title>) et une fermante, différenciée par un /
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(</title>). Autre exemple :</p>
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<pre><strong>Important</strong> : votre tiers provisionnel est dû pour le <em>15 mai</em>.</pre>
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<p class="continue">
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La balise <strong> indique que l'élément qu'elle renferme doit
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être <strong>renforcé</strong>. La plupart des navigateurs rendent
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ceci en mettant le(s) mot(s) en gras. La balise <em> (pour <i
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lang="en">emphasize</i>) indique que l'élément doit être <em>mis en
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valeur</em>, ce qui est généralement traduit par des
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<em>italiques</em>.
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</p>
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<p>
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Vous pouvez écrire du HTML avec un simple éditeur de texte comme <a
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href="&url.tuteurs;unix/editeurs/nedit.html">NEdit</a>, ou avec un
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éditeur <abbr title="What You See Is What You Get">WYSIWYG</abbr> (ce
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que vous voyez à l'écran est ce qui sera affiché sur le Web) comme
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Composer, l'éditeur Web de Mozilla. C'est un langage facile à
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apprendre, qui ne nécessite aucune connaissance préalable en
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programmation. Évidemment, plus vous voulez faire des choses
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tape-à-l'œil, plus c'est compliqué.
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</p>
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<h2>Fond & forme</h2>
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<h3>Principes : interopérabilité et accessibilité</h3>
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<p>
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L'un des grands problèmes de la création Web est que vous n'avez aucun
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contrôle sur les outils qu'utiliseront vos visiteurs. Ils peuvent
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utiliser Internet Explorer comme Mozilla ou Opera ; Windows comme
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Mac OS, Unix/Linux ou BeOS ; une bête de course comme un vieux PC
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asthmatique avec écran pourri ; une connexion par modem 56Ko comme une
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connexion ADSL. C'est ce qu'on appelle l'<dfn>interopérabilité</dfn> :
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on doit pouvoir lire votre page dans des conditions correctes
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indépendamment de son matériel et de ses logiciels.
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</p>
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<p>
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Et n'oubliez pas aussi que vos utilisateurs peuvent être handicapés
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(incapables d'utiliser une souris ou un clavier par exemple),
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malvoyants ou aveugles, ou même simplement daltoniens (un peu moins de
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10% de la population masculine). C'est l'<dfn>accessibilité</dfn> : un
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handicapé doit pouvoir utiliser votre site comme tout le monde.
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</p>
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<h3>Le fond : le HTML</h3>
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<p>
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Le principe de base du HTML est qu'il se préoccupe du <em>contenu</em>
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et non du <em>rendu visuel</em>. Si vous avez fait un peu de LaTeX,
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cette manière de travailler devrait vous être familière. Les
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« styles » de Word s'en approchent également. Vous définissez des
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titres, des éléments importants, des citations, des liens. Tout le
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côté décoratif (savoir si la police de caractères fera telle ou telle
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taille, si votre texte sera en rouge ou bleu, etc.) est dévolu aux
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feuilles de style.
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</p>
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<h3>La forme : les feuilles de style</h3>
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<p>
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CSS est le langage des feuilles de style. Ciel, un autre langage à
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apprendre ! Rassurez-vous, CSS est complémentaire du HTML. CSS1 est
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apparu en 1996. CSS2, qui prend le relais, est lui apparu en 1998. À
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||
l'heure actuelle, c'est <a
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href="http://www.w3.org/TR/CSS21/">CSS2.1</a> (septembre 2003) qui
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fait autorité.
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</p>
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<p>
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Les <dfn>feuilles de style</dfn> sont une manière simple de prendre en
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charge le côté esthétique d'une page Web. Tandis que le HTML ne
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s'occupe que de la structure syntaxique de la page, CSS ajoute à votre
|
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gré couleurs, fontes exotiques, effets de texte. Cette dissociation
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des rôles permet de ne pas pénaliser les vieux navigateurs, ou les
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navigateurs en mode texte (comme Lynx ou W3M), ou encore ceux qui
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utilisent des médias différents (assistant personnel, téléphone
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portable, ordinateur avec synthétiseur vocal). Elle vous permet aussi
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de changer radicalement l'esthétique de votre page en modifiant un
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||
seul fichier. Consultez par exemple le <a
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href="http://www.csszengarden.com/">CSS Zen Garden</a> pour voir ce
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qu'on peut faire.
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</p>
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<h2>Comment apprendre ?</h2>
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<p>Plusieurs solutions existent pour apprendre à écrire une page Web,
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et vous pouvez les mélanger. Dans l'ordre d'apprentissage, nous vous
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conseillons de :</p>
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<ul>
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<li> <strong>lire notre <a href="bases.html">tutoriel
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HTML</a></strong>. Il vous permettra de faire des pages simples et
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sobres. Même si vous voulez vous lancer dans quelque chose de
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compliqué, ou si vous avez décidé d'utiliser un éditeur WYSIWYG,
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lisez-le. Mieux vaut savoir un minimum ce qu'on fait, non ?</li>
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<li> <strong>lire notre <a href="css.html">tutoriel
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||
CSS</a></strong>. Attention : il est encore en cours de
|
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rédaction.</li>
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<li> <strong>regarder le code source d'autres pages</strong>, en
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commençant par des pages simples. Avec Mozilla, vous avez accès au
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code source en tapant <code>Ctrl-U</code>. C'est le plus souvent par
|
||
l'imitation d'autres pages qu'on apprend.</li>
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<li> <strong>lire les spécifications du W3C</strong>. À lire, celle du
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<a href="http://www.w3.org/TR/html4/">HTML 4.01</a>, puis celle de <a
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||
href="http://www.w3.org/TR/CSS21/">CSS2.1</a>. Elles sont bien plus
|
||
lisibles qu'il n'y paraît, mais c'est vrai que ce n'est pas le
|
||
meilleurs moyen pour débuter.</li>
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</ul>
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<h2>Ressources sur le Web</h2>
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<h3>Documents normatifs</h3>
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<ul>
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<li> le <a href="http://www.w3.org/"><strong>site Web du W3C</strong></a></li>
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<li> la <strong>spécification de HTML 4.01</strong>, la version actuelle du HTML
|
||
: en <a href="http://www.w3.org/TR/html4/">anglais</a> (seule
|
||
version normative), ou la <a
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||
href="http://www.la-grange.net/w3c/html4.01/cover.html">traduction
|
||
française</a></li>
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||
<li> la <strong>spécification de CSS 2.1</strong>, le langage des feuilles de
|
||
style : en <a href="http://www.w3.org/TR/CSS21/">anglais</a>
|
||
(seule version existante), ou la <a
|
||
href="http://www.yoyodesign.org/doc/w3c/css2/cover.html">traduction française</a>.</li>
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|
||
<li> les <strong>directives pour l'accessibilité des données sur le
|
||
Web</strong> : comment faire des sites accessibles aux handicapés ; en
|
||
<a href="http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT/">anglais</a> (version
|
||
officielle) ou en <a
|
||
href="http://www.la-grange.net/w3c/wcag1/wai-pageauth.html">français</a></li>
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||
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||
<li> le <a href="http://www.unicode.org/"><strong>Standard
|
||
Unicode</strong></a>, dont le but est de représenter tous les langages
|
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de la Terre, de l'anglais aux kanjis en passant par le devanagari, le
|
||
viêtnamien ou l'arabe</li>
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</ul>
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||
<h3>Outils</h3>
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||
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<ul>
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||
<li> le <a href="http://validator.w3.org/">validateur de (X)HTML</a>
|
||
du W3C</li>
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||
|
||
<li> un <a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/validator-uri.html">validateur
|
||
CSS</a> du W3C</li>
|
||
|
||
<li> un <a href="http://validator.w3.org/checklink">vérificateur de
|
||
liens</a> du W3C</li>
|
||
|
||
</ul>
|
||
|
||
<h3>Aller plus loin</h3>
|
||
|
||
<ul>
|
||
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||
<li> l'<a href="http://openweb.eu.org/">OpenWeb Group</a>, un groupe
|
||
de professionnels attachés aux standards du Web : articles de fond,
|
||
tutoriels et études de cas.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.csszengarden.com/">CSS Zen Garden</a> : une
|
||
démonstration magistrale de la puissance et de l'intérêt des feuilles
|
||
de style. En un seul clic, vous pouvez changer de feuille de style et
|
||
voir le site prendre une toute autre tête. [anglais]</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.positioniseverything.net/">Position Is
|
||
Everything</a> : site qui répertorie les bugs dans l'implémentation
|
||
CSS des navigateurs actuels (surtout Internet Explorer) et explique
|
||
comment se passer des tableaux dans la mise en page [anglais]</li>
|
||
|
||
<li> des <a
|
||
href="http://ppewww.ph.gla.ac.uk/~flavell/unicode/unidata.html">tables
|
||
de test pour Unicode</a></li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.upsdell.com/BrowserNews/">Browser News</a> :
|
||
les dernières nouveautés concernant les différents navigateurs, et
|
||
d'intéressantes ressources, en particulier un tableau des <a
|
||
href="http://www.upsdell.com/BrowserNews/res_fontsamp.htm">principales
|
||
fontes disponibles</a> pour Windows, Mac OS et Unix/Linux.</li>
|
||
|
||
<li> <a href="http://www.pescadoo.net/html/">Pescadoo.Lab</a> :
|
||
manipuler les couleurs pour le Web, choisir les bonnes couleurs et les
|
||
bonnes palettes graphiques. Dans le même genre, il y a aussi <a
|
||
href="http://www.smartpixel.net/chromoweb/fr/">ChromoWeb</a>.</li>
|
||
|
||
<li> enfin, ce n'est pas un site Web mais un groupe de <a
|
||
href="&url.tuteurs;internet/usenet-fr.html">Usenet-fr</a> :
|
||
<code>fr.comp.infosystemes.www.auteurs</code>, très utile notamment si
|
||
vous pataugez un peu avec les feuilles de style.</li>
|
||
|
||
</ul>
|
||
|
||
<div class="metainformation">Auteur : Marie-Lan Nguyen.
|
||
Dernière modification le <date value="$Date: 2004-02-20 13:26:20 $"/>
|
||
</div>
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||
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</body>
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</html>
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<!-- LocalWords: Get
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