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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
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<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
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<head>
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<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
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<title>Gourous</title>
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<link rel="stylesheet" href="../tuteurs.css" type="text/css" />
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</head>
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<body>
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<div class="navigation">
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<h1>Tuteurs informatique<br /><a href="../meta/contact.html">Nous contacter</a></h1>
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<hr />
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<ul class="menu">
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<li>
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<a href="../meta/charte_graphique.html">Utiliser ce site</a>
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</li>
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<li>
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<a href="../actualite.html">Actu et stages</a>
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</li>
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<li>
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<a href="../docs/">Docs à imprimer</a>
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</li>
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<li>
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<a href="../meta/plan_site.html">Plan du site</a>
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</li>
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<li>
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<a href="../search.html">Rechercher</a>
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</li>
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</ul>
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<hr />
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<ul class="arbre">
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<li>
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<a href="../">Les tuteurs</a>
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<ul class="arbre">
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<li>
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<a href="./">Meta</a>
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<ul class="arbre">
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<li>
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<a href="charte.html">La charte</a>
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</li>
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<li>
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<a href="charte_graphique.html">Utiliser ce site</a>
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</li>
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<li>
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<a href="conseils.html">Aide</a>
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</li>
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<li>
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<a href="contact.html">Contact</a>
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<li>
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<a href="formations.html">Activités</a>
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<li>
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<a href="gourous.html" class="actuel">Gourous</a>
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</li>
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<li>
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<a href="nouveau.html">Nouveautés</a>
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</li>
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<li>
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<a href="plan_site.html">
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Plan du site des tuteurs informatique
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</a>
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</li>
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<li>
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<a href="recrutement.html">Recrutement</a>
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</li>
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<li>
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<a href="salles.html">Salles élèves</a>
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</li>
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<li>
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<a href="trombi.html">Trombinoscope</a>
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</li>
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<li>
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<a href="veritables_mobiles.html">Véritables mobiles</a>
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</li>
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</ul>
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</li>
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</ul>
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</li>
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</ul>
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<hr />
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<ul class="menu">
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<li>
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<a href="http://www.eleves.ens.fr/">Serveur des élèves</a>
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</li>
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<li>
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<a href="http://www.ens.fr/">ENS</a>
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</li>
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<li>
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<a href="http://www.spi.ens.fr/">SPI</a>
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</li>
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</ul>
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</div>
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<div class="corps">
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<h1>Les Gourous</h1>
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<div class="sommaire">
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<ul>
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<li>
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<a href="#s1">Utiliser les programmes des Gourous</a>
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</li>
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<li>
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<a href="#s2">Questions techniques</a>
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<ul>
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<li>
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<a href="#s2_1">Qui est gourou ?</a>
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||
</li>
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<li>
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<a href="#s2_2">Qui sont les utilisateurs games et webmaster ?</a>
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</li>
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<li>
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<a href="#s2_3">Comment lire les sons de games ?</a>
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</li>
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<li>
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<a href="#s2_4">Comment devenir gourou ?</a>
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</li>
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</ul>
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</li>
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</ul>
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</div>
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<p>
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||
Les Gourous sont des administrateurs système élèves, volontaires et
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bénévoles, sur qui le <a href="http://www.spi.ens.fr/">Service de
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||
prestations informatiques</a> (SPI) de l'École se décharge de certaines
|
||
tâches. Les Gourous sont un groupe distinct des Tuteurs. Ne pas demander
|
||
aux Tuteurs d'installer un logiciel, et inversement, ne pas demander aux
|
||
Gourous de l'aide pour LaTeX. Les Gourous disposent d'une
|
||
<a href="http://www.eleves.ens.fr/home/gourous/">petite page</a> où
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||
vous pouvez avoir la liste des logiciels qu'ils ont installé et qu'ils
|
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maintiennent.
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</p>
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<div class="encadre"><strong>Vocabulaire</strong> : Pourquoi s'appellent-ils
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||
« Gourous » ? Le compte Gourous n'est pas une secte. Le nom est
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un hommage au folklore des pionniers de l'informatique, en particulier
|
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au fameux « AI Lab » du MIT. Les hackers (qui au vrai sens du terme
|
||
sont des passionnés d'informatique et pas des jeunes boutonneux rebelz
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qui tentent de pirater le Pentagone) étaient surnommés « gourous » ou
|
||
« magiciens »...
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</div>
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||
<p>Les Gourous sont recrutés par cooptation. Leur travail consiste
|
||
notamment en :</p>
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<ul>
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<li> la maintenance de programmes dans le répertoire
|
||
<code>/usr/local/util</code>. On y trouve des versions à jour de
|
||
programmes du domaine public, que l'équipe d'administration du SPI n'a
|
||
pas le temps de maintenir ;</li>
|
||
<li> la création et la maintenance de la config conscrits ;</li>
|
||
<li> l'administration système proprement dite : les Gourous ont
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le droit de tuer des processus qui ne sont pas morts
|
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normalement. Ainsi, si vous trouvez un Netscape fou sur une machine,
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||
c'est aux Gourous qu'il faut demander de le tuer. Les Gourous peuvent
|
||
également <a href="../unix/processus.html#controle">renicer
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des processus</a>.</li>
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||
</ul>
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<p>Parallèllement, et toujours sur demande du SPI, une sous-partie des
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||
Gourous <a href="../internet/courrier/collectif.html">modère
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le courrier collectif</a>. Une des raisons est la « <a href="../unix/place_disque.html">place disque</a> ». En effet, les
|
||
messages sont stockés sur des disques communs ; s'ils sont pleins, plus personne
|
||
ne peut envoyer ni recevoir de courrier. La modération permet entres autres
|
||
d'éviter une saturation du disque due à l'emploi inconsidéré du courrier
|
||
collectif.</p>
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<h2>
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||
<a name="s1" id="s1">Utiliser les programmes des Gourous</a>
|
||
</h2>
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||
<p> Les programmes des Gourous sont par défaut dans votre PATH :
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||
cela signifie qu'il vous suffit de taper leur nom dans une <a href="../jargon.html#xterm">fenêtre terminal*</a> pour les lancer. Cela
|
||
signifie aussi que vous profitez automatiquement des mises à jour que
|
||
les Gourous font pour vous : entre deux fois où vous utilisez
|
||
Mozilla par exemple, il se peut qu'une nouvelle version ait été
|
||
installée.</p>
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||
<p> Voici une liste (non exhaustive) des programmes qu'on peut trouver
|
||
chez les Gourous : pour avoir plus d'informations sur l'un d'entre
|
||
eux, vous pouvez essayer de lire sa documentation. Tapez <code>man
|
||
fvwm</code>, par exemple, pour lire la documentation (en anglais) de
|
||
fvwm. Certaines documentations sont également disponibles en HTML
|
||
depuis le <a href="http://www.eleves.ens.fr/">serveur des élèves</a>.
|
||
</p>
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<ul>
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||
<li> des <a href="../unix/editeurs/">éditeurs de
|
||
texte</a> : <code>(x)emacs</code>, <code>(x)vim</code>,
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||
<code>joe</code>, <code>nano</code>, <code>nedit</code>...</li>
|
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<li> des navigateurs Web : Mozilla, Netscape, <code>lynx</code>,
|
||
<code>w3m</code>, links, amaya, arena, <code>dillo</code>...</li>
|
||
<li> des <a href="../jargon.html#shell">shells*</a>.</li>
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||
<li> des logiciels de <a href="../internet/courrier/">courrier
|
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électronique</a> : <code>elm</code>, <code>pine</code>,
|
||
<code>mutt</code>.</li>
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||
<li> le <a href="../jargon.html#wm">gestionnaire de
|
||
fenêtres*</a> fvwm2.</li>
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||
<li> des langages de programmation : Perl, Python, Icon, Caml...</li>
|
||
<li> des <a href="../unix/jeux.html">jeux</a> (par dizaines !).</li>
|
||
<li> des petits utilitaires en pagaille, plus à jour que ceux livrés
|
||
avec le système.</li>
|
||
</ul>
|
||
<p>Vous pouvez en avoir la liste dans le fichier
|
||
<code>/usr/local/util/bin/00INDEX</code>. Vous pouvez également
|
||
consulter la (courte) <a href="http://www.eleves.ens.fr/home/gourous/">page Web des
|
||
Gourous</a>.</p>
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||
<h2>
|
||
<a name="s2" id="s2">Questions techniques</a>
|
||
</h2>
|
||
<h3>
|
||
<a name="s2_1" id="s2_1">Qui est gourou ?</a>
|
||
</h3>
|
||
<p>Des considérations à la fois de sécurité (éviter les piratages) et
|
||
de prestige empêchent la divulgation de l'identité des Gourous
|
||
ici.
|
||
</p>
|
||
<h3>
|
||
<a name="s2_2" id="s2_2">Qui sont les utilisateurs games et webmaster ?</a>
|
||
</h3>
|
||
<p>
|
||
Ce sont des comptes spéciaux, tout comme le compte Gourous : ils
|
||
n'ont pas de mot de passe et on ne peut s'y loguer que si on est
|
||
inscrit dans une liste d'accès, différente pour chacun des
|
||
comptes. Tous ces comptes administrent un secteur bien précis de
|
||
l'activité des Gourous, compréhensible d'après leur nom :
|
||
</p>
|
||
<ul>
|
||
<li> webmaster s'occupe de la maintenance du <a href="http://www.eleves.ens.fr/">serveur Web des élèves</a></li>
|
||
<li> games s'occupe des <a href="../unix/jeux.html">jeux</a>, images (mires des machines), sons...</li>
|
||
</ul>
|
||
<div class="attention"><strong>Attention</strong> : tous les games/webmaster ne sont
|
||
pas Gourous, et inversement. Prenez bien soin, lorsque vous souhaitez
|
||
demander quelque chose (installation d'un jeu, par exemple), à bien
|
||
vous adresser au bon endroit (games, en l'espèce).
|
||
</div>
|
||
<p>
|
||
Ce compartimentage est d'abord une sécurité : si un pirate
|
||
parvient à s'introduire sur le compte games, cela ne lui suffira pas
|
||
pour modifier les programmes des Gourous. Il permet ensuite à des
|
||
personnes ayant des compétences spécialisées (webmaster par exemple)
|
||
d'être utiles sans avoir à faire partie de la grosse machine Gourous.
|
||
</p>
|
||
<h3>
|
||
<a name="s2_3" id="s2_3">Comment lire les sons de games ?</a>
|
||
</h3>
|
||
<p>
|
||
Les musiques de games se trouvent dans les sous-répertoires de
|
||
<code>/usr/local/games/sounds/</code>. Vous pouvez jouer ces fichiers
|
||
sons avec <code>xplay</code>. Pensez aux voisins (les stations
|
||
capables de faire de la musique disposent d'une prise casque).
|
||
</p>
|
||
<h3>
|
||
<a name="s2_4" id="s2_4">Comment devenir gourou ?</a>
|
||
</h3>
|
||
<p>
|
||
Pas besoin d'être un grand maître pour avoir les compétences d'un
|
||
gourou : si on sait compiler et entretenir un programme en C, et
|
||
qu'on possède suffisamment UNIX pour prendre les précautions qui
|
||
s'imposent avant de modifier un fichier susceptible d'être lu en même
|
||
temps par un automate, on a le niveau. Mais être gourou, c'est être
|
||
<em>fiable</em> : c'est ne pas laisser tomber sa fonction par
|
||
manque de temps, manque d'envie ou autre ; lire et répondre au mail
|
||
de webmaster particulièrement grotesque parfois ; fournir un
|
||
travail de maintenance varié (si c'est pour installer <em>un seul</em>
|
||
programme, on peut demander à quelqu'un) ; collaborer avec les
|
||
autres Gourous même si on ne les aime pas et enfin ne pas faire le
|
||
foufou « pour voir ce que ça fait » mais se limiter aux
|
||
actions dont on maîtrise parfaitement les conséquences.</p>
|
||
<p>
|
||
Si vous pensez remplir tous ces critères, ou bien une fraction
|
||
importante, sachez que l'accès à la fonction se fait par
|
||
cooptation. Envoyez votre candidature par mail.
|
||
</p>
|
||
<div class="metainformation">
|
||
Auteurs : Dominique Quatravaux, Marie-Lan Nguyen. Dernière modification : 2014-10-26 par Antoine Amarilli.</div>
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||
</div>
|
||
</body>
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||
</html>
|