Achèvement de l'arborescence docs/hublot

docs/hublot/hublot02.tml

@@ -48,7 +48,7 @@ moteurs de recherche.  </td>
 
 <tr>
 <td align="center" valign="middle"> <strong>Recyclage en
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</strong></td> 
+LATEX</strong></td> 
 <td> (lundi 13 décembre,
 20h30, en salle S). En vous inscrivant, merci de préciser ce que vous
 voulez apprendre exactement.  
@@ -169,7 +169,7 @@ etc.
 <p>Ce système vous donne donc accès à toutes les combinaisons d'accents,
 françaises et étrangères (europe de l'Ouest), sauf (pour de sombres raisons
 historiques) le oe ligaturé minuscule et majuscule, et le Y tréma majuscule;
-cette restriction n'est pas vraie avec L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X.  </p>
+cette restriction n'est pas vraie avec LATEX.  </p>
 
 <p> Les deux systèmes vous permettent de taper des espaces insécables :
 <code>M-SPC</code> (méta-barre-d'espace) ou <code>C-SPC-SPC</code>
@@ -190,7 +190,7 @@ imposent les accents sur les majuscules.
 <p>
 Vous retrouverez sur le site des tuteurs tous les renseignements concernant
 les accents, ainsi qu'un tableau des accents avec <code>méta</code>,
-<code>compose</code>, en HTML et en L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: <a
+<code>compose</code>, en HTML et en LATEX: <a
 href="&url.tuteurs;unix/accents.html">Les accents sur les
 stations Sun</a>.</p>
 
@@ -427,7 +427,7 @@ que trois ici.  </p>
 
 <h4>L'étoile «<code>*</code>»</h4> <p>L'étoile veut dire
 «n'importe quelle suite de caractères» (qui ne commence pas par un point). Par
-exemple, pour afficher le nom de tous les fichiers L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X
+exemple, pour afficher le nom de tous les fichiers LATEX
 (identifiés par leur suffixe <code>.tex</code>), on écrit <code>*.tex</code> :
 </p>
 

docs/hublot/hublot04.tml

@@ -28,7 +28,7 @@ p.centre : {text-align: center; }
 <td align="center">Stage pratique</td>
 <td> Les <strong>sessions</strong> suivantes sont prévues : introduction
 aux stations (pour ceux qui n'ont pas pu suivre le stage de rentrée), faire sa
-page Web (débutants et habitués), L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X,
+page Web (débutants et habitués), LATEX,
 création graphique sur les stations, utilisation courante d'Unix (enchaîner
 des commandes, chercher des mots, etc).</td> </tr>
 
@@ -857,7 +857,7 @@ couleurs, liens internes, tableaux...).</td> </tr>
 <code>gimp</code>.</td> </tr>
 
 <tr><td  align="center">5 mars, 14h00</td>
-<td  align="center">L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</td>
+<td  align="center">LATEX</td>
 <td  valign="top" align="left">Deux niveaux différents : grands
 débutants, et recyclage. Préciser votre niveau et vos attentes.</td> </tr>
 

docs/hublot/hublot06.tml

@@ -144,7 +144,7 @@ assortiment. Une <em>fonte</em> est un
 d'une même type» (même corps ---«hauteur»---, même graisse, même style). Une
 police de caractères regroupe donc diverses fontes (italique, gras,
 12 points, etc). La police de caractères utilisée dans le <em>Hublot</em>
-est la police standard de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, New Computer Roman,
+est la police standard de LATEX, New Computer Roman,
 fonte romaine 10 points.</p>
 
 <h4>L'italique</h4><p> L'italique sert à mettre
@@ -317,7 +317,7 @@ kilo-octets, taper <code>du
 fichiers que vous possédez;</li>
 
 <li>Effacer les fichiers qui se recréent facilement, en particulier les
-fichiers créés par L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X (suffixes <code>.aux</code>,
+fichiers créés par LATEX (suffixes <code>.aux</code>,
 <code>.dvi</code>, <code>.log</code>, <code>.toc</code>...); voir la commande
 plus bas;</li>
 
@@ -838,7 +838,7 @@ servir.</p>
 remplacé par un système de petits stages hebdomadaires, dont le calendrier
 suit. Le stage «Introduction aux éditeurs de textes» est indispensable pour
 ceux qui ne savent pas ce que c'est, mais qui voudraient suivre le stage
-«Mutt» ou les stages de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Attention: on suppose que
+«Mutt» ou les stages de LATEX. Attention: on suppose que
 les gens qui viennent à ces derniers stages savent se servir d'un éditeur de
 textes, et utiliser plusieurs fenêtres à la fois. Au besoin, si vous ne pouvez
 pas venir au stage sur les éditeurs, demandez un petit cours, ou consultez
@@ -869,12 +869,12 @@ texte; deux groupes en parall
 participants savent déjà se servir d'un éditeur de texte élémentaire.</td>
 </tr>
 <tr><td  align="left" >Vendredi 19 mai</td>
-<td  valign="top" align="left">L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X pour littéraires</td>
+<td  valign="top" align="left">LATEX pour littéraires</td>
 <td  valign="top" align="left">Gros documents, index,
 bibliographie...</td>
 </tr>
 <tr><td  align="left" >Vendredi 26 mai</td>
-<td  valign="top" align="left">L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X pour matheux</td>
+<td  valign="top" align="left">LATEX pour matheux</td>
 <td  valign="top" align="left">Figures, formules mathématiques,
 etc.</td>
 </tr></table>

docs/hublot/hublot07.tml

@@ -397,7 +397,7 @@ tenir
 
 
 <ol>
-<li> Rolland, Christian, <em>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X par la
+<li> Rolland, Christian, <em>LATEX par la
  pratique</em>, Paris, O'Reilly, 1999.</li>
 
 <li> Pornin, T., «Des pingouins partout», <em>Le Hublot</em>, mars
@@ -761,7 +761,7 @@ fichier avec Netscape ou un autre navigateur. </p>
 
 
 <h4>Visualisateurs</h4><p> Le format «<code>.dvi</code>» (binaire) est le
-résultat de la compilation L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. </p>
+résultat de la compilation LATEX. </p>
 
 
 <p>
@@ -1243,7 +1243,7 @@ donc pas obligatoirement gratuit.  </p>
 Là-dessus se greffe la notion de <em>copyleft</em> (par opposition à
 copyright): en plus d'être libre, le logiciel est sous une licence (telle que
 la GPL) qui garantit que les versions dérivées seront également libres. Des
-exemples de logiciels libres: pine, mutt, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X,
+exemples de logiciels libres: pine, mutt, LATEX,
 netscape, linux, gimp, xkobo...  </p></dd>
 
 

docs/hublot/hublot08.tml

@@ -21,7 +21,7 @@ p.centre : {text-align: center; }
 
 <p><em>Voici le premier numéro du </em>Hublot<em> pour l'année 2000--2001. De
 nouvelles rubriques remplacent celles de l'an dernier, avec des articles sur
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, Internet, le forum des élèves, la sécurité
+LATEX, Internet, le forum des élèves, la sécurité
 informatique, et un grand cours à suivre sur les ordinateurs.  </em></p>
 
 <ul>
@@ -49,14 +49,14 @@ n'h
 <h2>En pratique</h2>
 
 <p> <em>Dans cette rubrique, on parle de l'utilisation pratique des machines
-Unix et de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. De numéro en numéro, nous indiquerons
+Unix et de LATEX. De numéro en numéro, nous indiquerons
 diverses commandes Unix, qui avaient été abordées de façon détaillée l'an
 dernier, et que l'on se contentera de présenter. La section «Config conscrits»
 explique comment se servir de l'interface graphique des stations. Enfin, la
-rubrique L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X va passer en revue divers problèmes
+rubrique LATEX va passer en revue divers problèmes
 classiques: insérer des figures, macros, réglages, etc.</em> </p>
 
-<h3>Commandes utiles</h3>
+<h3><a name="commandes">Commandes utiles</a></h3>
 
 <p>Dans ce premier numéro de l'année, on revoit les commandes élémentaires
 abordées dans les numéros de l'an dernier. Toutes les options possibles des
@@ -100,7 +100,7 @@ href="&url.tuteurs;tuteurs/unix/divers.html"><code>unix/divers.html</code></a>).
 fichiers et répertoires sous Unix.  </p>
 
 
-<h3>Config conscrits: présentation</h3>
+<h3><a name="config-conscrits">Config conscrits: présentation</a></h3>
 
 <h4>C'est quoi?</h4><p> Sous Windows et MacOS, il
 existe une seule <a href="#interface">interface*</a>, identique sur tous les ordinateurs utilisant ce
@@ -162,25 +162,25 @@ href="&url.tuteurs;premiere-fois/configure.html"><code>premiere-fois/configure.h
 utilisation des boutons.  </p>
 
 
-<h3>LATEX</h3>
+<h3><a name="latex">LATEX, bibliographies</a></h3>
 
 <p>Ce mois-ci, on présente brièvement le principe et les avantages de
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, ainsi que des généralités bibliographiques: que
+LATEX, ainsi que des généralités bibliographiques: que
-lire sur L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, sur le Web ou sur papier.  </p>
+lire sur LATEX, sur le Web ou sur papier.  </p>
 
 
 
 <h4>Brève présentation</h4>
 
 <p>
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X<a name="text1" href="#note1"><sup>1</sup></a> est un logiciel qui permet de réaliser des documents
+LATEX<a name="text1" href="#note1"><sup>1</sup></a> est un logiciel qui permet de réaliser des documents
 de haute qualité typographique, c'est-à-dire couramment des documents
 «sérieux»: mémoires de maîtrise, thèses, lettres, CV. etc. Les matheux
 l'utilisent abondamment parce qu'il est très fort pour taper des formules. Les
 littéraires l'apprécient de plus en plus pour sa qualité et sa puissance, une
 fois surmonté le premier contact parfois rebutant...  </p>
 
-<p> Dans son principe, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X est très différent des
+<p> Dans son principe, LATEX est très différent des
 logiciels de traitement de textes grand public comme Word. Un traitement de
 textes permet à la fois la saisie du texte, et sa mise en page: vous voyez
 directement le résultat (c'est ce qu'on appelle un système WYSIWYG: <em>What
@@ -188,7 +188,7 @@ you see is what you get</em>).  </p>
 
 
 <p>
-Au contraire, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X est basé sur un balisage du texte:
+Au contraire, LATEX est basé sur un balisage du texte:
 au milieu du texte proprement dit, vous insérez des commandes qui sont autant
 d'indications de mise en page. Ce que vous tapez n'est pas directement mis en
 page, il faut passer par une étape intermédiaire de <em>compilation</em>.
@@ -198,25 +198,25 @@ deux versions du document, une
 <p> À quoi bon se compliquer la vie? Un traitement de textes est bien plus
 facile à utiliser et à prendre en main, surtout quand il s'agit de faire un CV
 de deux pages, ou un petit document de cinq pages. C'est en fait sur la longue
-durée (et le grand nombre de pages) que L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X révèle sa
+durée (et le grand nombre de pages) que LATEX révèle sa
 puissance: gestion intégrale et sans erreur de la mise en page, qualité du
 résultat, gestion de tous les espacements, numérotations automatisées,
 facilité à créer des macros, simplicité de saisie.  </p>
 
 
 <p>
-On ajoutera à ça le fait que travailler avec L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X
+On ajoutera à ça le fait que travailler avec LATEX
 signifie en pratique travailler sur les machines Unix<a name="text2"
 href="#note2"><sup>2</sup></a>, qui sont sauvegardées,
 qu'il y a bien plus de personnes compétentes et disponibles pour vous aider
-avec L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, et que ce logiciel (comme les systèmes Unix
+avec LATEX, et que ce logiciel (comme les systèmes Unix
 en général) ignore les virus...  </p>
 
 
-<h4>Faire du L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</h4>
+<h4>Faire du LATEX</h4>
 <p>
 Ce tableau récapitule les commandes à utiliser pour faire du
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X (pour les commandes L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X
+LATEX (pour les commandes LATEX
 proprement dites, reportez-vous aux lectures indiquées ci-dessous). On a mis
 <code>nedit</code> comme éditeur, mais vous pouvez prendre n'importe lequel.
 </p> <table class="tableau"> <tr><td
@@ -237,51 +237,51 @@ l'
 <h4>Que lire</h4>
 
 <p>Il existe de nombreux ouvrages et textes en ligne consacrés à
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Voici les meilleurs: </p>
+LATEX. Voici les meilleurs: </p>
 
 
 <ul>
 
-<li><em>The L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X Companion</em>, Addison Wesley, 1994:
+<li><em>The LATEX Companion</em>, Addison Wesley, 1994:
  c'est la référence ultime, mais attention, ce n'est pas un manuel; il est
  donc ardu pour un débutant. Disponible dans les salles informatiques de
  l'École. </li>
 
 <li>Christian Rolland,
-<em>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X par la pratique</em>, O'Reilly, 1999. Le
+<em>LATEX par la pratique</em>, O'Reilly, 1999. Le
-meilleur ouvrage en français sur L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, clair, bien
+meilleur ouvrage en français sur LATEX, clair, bien
 expliqué, avec des exercices corrigés, abordant aussi les maths, les tableaux,
 les macros, etc. </li>
 
-<li><em>Une courte introduction à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>: très
+<li><em>Une courte introduction à LATEX</em>: très
 bonne introduction disponible en ligne. C'est la traduction de <em>The not so
-short introduction to L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>. 
+short introduction to LATEX</em>. 
 <a
 href="ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps"><code>ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps</code></a>
 </li>
 
 
-<li>La <a href="#FAQ">FAQ*</a> L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: une mine de renseignements, avec un
+<li>La <a href="#FAQ">FAQ*</a> LATEX: une mine de renseignements, avec un
 index interrogeable.  <a
 href="http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/"><code>http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/</code></a>
 </li>
 
 <li> La page des tuteurs: vous y trouverez différents cours pour acquérir les
-bases de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, des topos sur divers sujets (tableaux,
+bases de LATEX, des topos sur divers sujets (tableaux,
 notes de bas de page, grec ancien), ainsi que des fichiers d'exemple. <a
 href="/tuteurs/cours/latex/"><code>/tuteurs/cours/latex/</code></a> </li>
 </ul>
 
 
 <p> Le mois prochain, on parlera de la compilation d'un document en
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: principe, messages d'erreurs, fichiers annexes.
+LATEX: principe, messages d'erreurs, fichiers annexes.
 </p>
 
 
 
 <p class="auteur">-- Nicolas George, Émilia Robin</p>
 
-<h2> Comment... écrire</h2>
+<h2><a name="editeurs"> Comment... écrire</a></h2>
 
 <p> <em>Cette rubrique a pour but de présenter diverses utilisations des
 machines Unix, en indiquant à chaque fois les logiciels disponibles, et en
@@ -311,7 +311,7 @@ cours, noter des id
 
 <p>
 Dans le cas des documents dits «sérieux» (rapports, etc), l'étape de mise en
-page se fait avec L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X.  </p>
+page se fait avec LATEX.  </p>
 
 
 <h4>En pratique</h4><p> Pour lancer un éditeur,
@@ -375,7 +375,7 @@ beaucoup plus joli, et aussi beaucoup plus lourd, qu'<code>emacs</code>.  </p>
 
 <h4>Couleur</h4><p> La seconde différence
 concerne la mise en couleur du texte.  Quand on écrit en
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X ou en HTML, il y a un certain nombre de commandes
+LATEX ou en HTML, il y a un certain nombre de commandes
 spécifiques, qui ne sont pas du texte proprement dit, mais des commandes de
 mise en page. La <em>colorisation syntaxique</em> consiste à mettre ces
 commandes en valeur avec des couleurs, pour faciliter la frappe du texte<a
@@ -385,7 +385,7 @@ fois plus confortable...  </p>
 
 <p>
 Les éditeurs identifient le type de syntaxe en fonction du suffixe du fichier
-(par exemple, un fichier L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X a un suffixe
+(par exemple, un fichier LATEX a un suffixe
 <code>.tex</code>). N'oubliez donc pas le suffixe dans le nom du fichier.  </p>
 
 
@@ -477,7 +477,7 @@ int
 couleur. Pour activer la colorisation syntaxique, sélectionnez <code>Syntax
 highlight</code> dans le menu <code>Preferences</code>.  </p>
 
-<h2>Internet</h2>
+<h2><a name="internet">Internet</a></h2>
 
 <p>
 <em>Cette rubrique consacrée à Internet aborde deux grands sujets: d'une part
@@ -547,7 +547,7 @@ s
 
 <p class="auteur">-- David Monniaux</p>
 
-<h3>Le forum des élèves: présentation</h3>
+<h3><a name="forum">Le forum des élèves: présentation</a></h3>
 
 <p>
 Forum est un système de discussions interne à l'ENS: c'est un lieu de
@@ -695,7 +695,7 @@ l'utilisation de forum est le conti
 
 <p class="auteur">-- David Madore, Émilia Robin</p>
 
-<h2>Qu'est-ce qu'un ordinateur? (1)</h2>
+<h2><a name="ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (1)</a></h2>
 
 
 <p>
@@ -812,7 +812,7 @@ chant qui changera
 <p class="auteur">-- Thomas Pornin</p>
 
 
-<h2>Sécurité informatique</h2>
+<h2><a href="securite">Sécurité informatique</a></h2>
 
 <p>
 <em>Cette rubrique va traiter de sécurité informatique, sous différents
@@ -996,7 +996,7 @@ href="#text1">1</a></dt><dd> La derni
 un c, et on doit prononcer [latek].</dd>
 
 <dt><a name="note2" href="#text2">2</a></dt><dd> N.B.:
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X tourne sur toutes les plate-formes, stations Sun,
+LATEX tourne sur toutes les plate-formes, stations Sun,
 PC sous Linux, PC sous Windows, Macs, etc. Il n'y a pas de problèmes de
 compatibilité.</dd>
 

docs/hublot/hublot09.tml

@@ -63,13 +63,13 @@ soulign
 
 <p>
 <em>Dans cette rubrique, on parle de l'utilisation pratique des machines
-Unix et de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Ce mois-ci, on présente les commandes pour manipuler les
+Unix et de LATEX. Ce mois-ci, on présente les commandes pour manipuler les
 répertoires. La section «Config conscrits» explique comment se servir du
-système de fenêtrage. Enfin, la rubrique L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X parle de la compilation d'un
+système de fenêtrage. Enfin, la rubrique LATEX parle de la compilation d'un
 document.</em>
 </p>
 
-<h3>Commandes Unix (répertoires)</h3>
+<h3><a name="unix">Commandes Unix (répertoires)</a></h3>
 	
 <p>
 Ce mois-ci, on présente les commandes qui servent à se repérer sur son compte
@@ -168,7 +168,7 @@ Vous trouverez sur notre site des cours
 <td align="left" >Liste des fichiers chez les tuteurs</td>
 </tr>
 <tr><td align="left" ><code>ls -l *.tex</code>	</td>
-<td align="left" >Liste détaillée de tous les fichiers L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</td>
+<td align="left" >Liste détaillée de tous les fichiers LATEX</td>
 </tr>
 <tr><td align="left" ><code>ls -a</code>		</td>
 <td align="left" >Liste de vraiment tous les fichiers</td>
@@ -199,7 +199,7 @@ et renommer les fichiers.
 <p class="auteur">-- Nicolas George, Émilia Robin</p>
 
 	
-<h3>Config conscrits : les fenêtres</h3>
+<h3><a name="config-conscrits">Config conscrits : les fenêtres</a></h3>
 	
 <p>
 Les fenêtres de la config conscrits ont un aspect et une utilisation un peu
@@ -327,15 +327,15 @@ environnements structur
 </tr></table>
 
 <p class="centre"><a name="erreurs" />Table 1  : Les messages
-d'erreur courants de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</p>
+d'erreur courants de LATEX</p>
 
 
-<h3>LATEX : la compilation</h3>
+<h3><a href="latex">LATEX : la compilation</a></h3>
 <p>
 Ce mois-ci, nous allons étudier les problèmes liés à la <em>compilation</em>,
-c'est à dire à la transformation du document source L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X en un fichier
+c'est à dire à la transformation du document source LATEX en un fichier
 typographié DVI. On suppose ici que vous savez déjà rédiger un document
-source. Pour les bases de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, nous vous renvoyons aux ouvrages indiqués
+source. Pour les bases de LATEX, nous vous renvoyons aux ouvrages indiqués
 dans le dernier numéro du <em>Hublot</em>, ainsi qu'à notre site
 (<code>cours/latex/latex.html</code>).
 </p>
@@ -344,7 +344,7 @@ dans le dernier num
 
 
 <h4>Comment compiler</h4><p> Si votre fichier source (appelons le
-<code>bofichier.tex</code>) est prêt, vous pouvez demander que L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X calcule la
+<code>bofichier.tex</code>) est prêt, vous pouvez demander que LATEX calcule la
 mise en page avec la commande :
 </p>
 
@@ -356,7 +356,7 @@ mise en page avec la commande
 <p>Avec cette ligne, vous demandez au programme <code>latex</code>
 d'interpréter votre fichier. Il va le lire ligne à ligne, interpréter les
 commandes de mise en page, et créer un fichier qui contient le résultat
-de la compilation. Si tout se passe bien, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X
+de la compilation. Si tout se passe bien, LATEX
 affiche quelque chose qui ressemble à ça : </p>
 
 <pre>
@@ -383,7 +383,7 @@ Transcript written on bofichier.log.
 </pre>
 
 <p>Les premières lignes expliquent de quelle version de
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X il s'agit. Ensuite, les lignes
+LATEX il s'agit. Ensuite, les lignes
 <code>/usr/local/...</code> indiquent quels fichiers de base et quels
 <a href="#packages"><em>packages</em>*</a> sont chargés. </p>
 
@@ -407,10 +407,10 @@ href="&url.tuteurs;logiciels/latex/xdvi.html"><code>logiciels/latex/xdvi.html</c
 
 
 <h4>Que faire en cas d'erreur?</h4><p> Il y a deux types de «mise en garde» de
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X lors d'une compilation : les erreurs, qui interrompent la compilation,
+LATEX lors d'une compilation : les erreurs, qui interrompent la compilation,
 et les avertissements (<em>warnings</em>), qui ne gênent pas la compilation.
 On va d'abord s'intéresser aux erreurs, car elles bloquent tout. Quand ça
-arrive, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X signale l'erreur et son emplacement; la compilation s'arrête,
+arrive, LATEX signale l'erreur et son emplacement; la compilation s'arrête,
 avec un point d'interrogation en début de ligne. 
 </p>
 
@@ -434,12 +434,12 @@ flop
 <p>
 Vous pouvez aussi interrompre la compilation : tapez <code>x</code> (<em>exit</em>)
 ou <code>q</code> (<em>quit</em>), suivis d'Entrée. Il est aussi utile de taper
-<code>h</code> (<em>help</em>) pour demander à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X davantage de précisions sur
+<code>h</code> (<em>help</em>) pour demander à LATEX davantage de précisions sur
 l'erreur. Dans tous les cas, il va falloir corriger les erreurs signalées. 
 </p>
 
 
-<h4>Les messages d'erreur</h4><p> L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X n'est pas toujours très explicite dans
+<h4>Les messages d'erreur</h4><p> LATEX n'est pas toujours très explicite dans
 ses messages d'erreur, c'est le moins qu'on puisse dire. Le
 tableau <a href="#erreurs">1</a> indique comment décrypter les
 plus courants.
@@ -455,7 +455,7 @@ mais ils signalent que la mise en page risque d'
 <p>
 Les plus courants sont les <em>overfull hboxes</em> ou les <em>underfull
 hboxes</em> (<em>horizontal box</em>). La ligne est considérée comme une boîte qui
-dépasse de la marge fixée. En fait, le moteur typographique de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X n'a
+dépasse de la marge fixée. En fait, le moteur typographique de LATEX n'a
 pas trouvé de manière satisfaisante de couper les mots d'un paragraphes, et
 mord un peu sur la marge, ou au contraire n'y arrive pas tout à fait. Il vous
 indique le bout de texte incriminé, avec toutes les possibilités de césure.
@@ -465,7 +465,7 @@ Dans le cas d'une <em>overfull hbox</em>, il pr
 
 <p>
 Le plus souvent, ce sont les mots accentués qui posent un problème, car
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X ne sait pas très bien couper. Vous pouvez l'aider en ajoutant aux
+LATEX ne sait pas très bien couper. Vous pouvez l'aider en ajoutant aux
 endroits adéquats la séquence <code>\-</code>, qui indique un point de césure
 possible; par exemple : <code>or\-di\-nateur</code>.
 </p>
@@ -509,16 +509,16 @@ avant l'impression finale!). Pour l'utiliser
 
 
 
-<h4>Les fichiers annexes</h4><p> L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X crée en fait plusieurs fichiers lors de
+<h4>Les fichiers annexes</h4><p> LATEX crée en fait plusieurs fichiers lors de
 la compilation : le <code>.dvi</code> contient le résultat graphique, les
 <code>.aux</code> et <code>.log</code> contiennent des informations annexes utiles à
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. En particulier, les lignes affichées lors de la compilation se
+LATEX. En particulier, les lignes affichées lors de la compilation se
 trouvent dans le fichier <code>.log</code>.
 </p>
 
 
 <p>
-Lors que vous faites une table des matières, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X génère un fichier
+Lors que vous faites une table des matières, LATEX génère un fichier
 <code>.toc</code> (<em>table of contents</em>); c'est la même chose avec les tables
 des figures (<code>.lof</code> : <em>list of figures</em>) et les «tables de tables»
 (<code>.lot</code> : <em>list of tables</em>). D'autres utilisations (BiBTeX,
@@ -527,7 +527,7 @@ Makeindex) g
 </p>
 
 <p>
-Le mois prochain, on parlera des <em>packages</em> de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X : qu'est-ce que
+Le mois prochain, on parlera des <em>packages</em> de LATEX : qu'est-ce que
 c'est, quels sont les plus courants et à quoi servent-ils.
 </p>
 
@@ -535,7 +535,7 @@ c'est, quels sont les plus courants et
 <p class="auteur">-- Nicolas George, Émilia Robin</p>
 
 
-<h2>Comment... écrire (2)</h2>
+<h2><a name="editeurs">Comment... écrire (2)</a></h2>
 
 
 <p>
@@ -844,7 +844,7 @@ vous manquent... Dans la rubrique
 discussion (ou «contis») qui existent.</em>
 </p>
 
-<h3>Le courrier électronique</h3>
+<h3><a name="internet">Le courrier électronique</a></h3>
 
 <h4>Logiciels</h4><p> La plupart des élèves utilisent <code>pine</code>, montré en
 début d'année et lors des stages. Il a l'avantage d'être très répandu et
@@ -901,7 +901,7 @@ attachements. On nous demande souvent comment sauvegarder les attachements
 avec Pine; la réponse se trouve sur notre site :
 <code>internet/mail-pine.html#attachments</code>
 </p>
-<h3>Le forum : les «contis»</h3>
+<h3><a name="forum">Le forum : les «contis»</a></h3>
 <p>
 Dans forum, les discussions se passent dans des groupes de discussion, appelés
 conti (un continuum, des continua), classés thématiquement. Ce mois-ci, on va
@@ -936,7 +936,7 @@ annoncer la vente de votre frigo ou la perte de votre stylo. Sinon, une bonne
 partie des questions adressées à tuteurs auraient plutôt leur place dans
 <code>informatique.html</code> (écrire les pages Web),
 <code>informatique.materiel</code> (choisir son ordinateur) ou encore
-<code>informatique.tex</code> (utiliser L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X).</p>
+<code>informatique.tex</code> (utiliser LATEX).</p>
 </div>
 
 <h4>Contis d'accueil</h4><p> Je regroupe trois contis dans cette catégorie :
@@ -1181,7 +1181,7 @@ hi
 <td align="left" >Matériel informatique</td>
 </tr>
 <tr><td align="left" ><code>informatique.tex</code></td>
-<td align="left" >L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</td>
+<td align="left" >LATEX</td>
 </tr>
 <tr><td align="left" ><code>informatique.typo</code></td>
 <td align="left" >Typographie</td>
@@ -1252,7 +1252,7 @@ s'abonner.
 
 <p class="auteur">-- David Madore, Émilia Robin</p>
 
-<h2>Qu'est-ce qu'un ordinateur? (2)</h2>
+<h2><a name="ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (2)</a></h2>
 
 <p>
 <em>Ce cours va s'étendre sur toute l'année. Il va passer en revue les
@@ -1426,7 +1426,7 @@ l'information.
 <p class="auteur">-- Thomas Pornin</p>
 
 
-<h2>Sécurité informatique : les droits</h2>
+<h2><a name="securite">Sécurité informatique : les droits</a></h2>
 
 <p>
 <em>Unix est un système multi-utilisateurs : les utilisateurs sont
@@ -1700,7 +1700,7 @@ distribu
 Private Licence</em>).  </p>
 <p>
 <code>netscape</code>, <code>pine</code>, Nethack,
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, <code>gimp</code>, Linux sont des logiciels
+LATEX, <code>gimp</code>, Linux sont des logiciels
 libres.  </p></dd>
 
 <dt><a name="proprietaire"><strong>Propriétaire</strong></a></dt><dd><p> Contraire de libre... Le
@@ -1709,9 +1709,9 @@ logiciel et son code source appartiennent
 TotoTM (barrettes de mémoire, cartes, etc).  </p></dd>
 
 <dt><a name="packages"><strong>Packages</strong></a></dt><dd><p> Ensemble de fonctions qui
-peuvent être incorporées à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X pour faire une tâche
+peuvent être incorporées à LATEX pour faire une tâche
 particulière (police spéciale, colonnes, etc...).  Les packages
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X seront expliqués dans le prochain numéro.
+LATEX seront expliqués dans le prochain numéro.
 </p></dd>
 </dl>
 

docs/hublot/hublot10.tml

@@ -23,11 +23,11 @@ p.centre : {text-align: center; }
 <em>Dans ce numéro, on achève de présenter les commandes Unix de base,
 et on se lance dans les choses sérieuses en matière de sécurité
 informatique. On attaque aussi des sujets plus techniques en
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X.</em>
+LATEX.</em>
 </p>
 <p><em>
 À suivre au mois de janvier, le prochain stage informatique: on y
-parlera de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, de forum, du logiciel de dessin </em><em><code>xfig</code></em><em>... et de
+parlera de LATEX, de forum, du logiciel de dessin </em><em><code>xfig</code></em><em>... et de
 ce que vous nous suggérerez! </em></p>
 <p><em>
 Comme dans chaque numéro, les conseils de lecture et les bonnes
@@ -55,13 +55,13 @@ ont leur nom soulign
 <h2>En pratique</h2>
 
 <p><em>Cette rubrique porte sur l'utilisation pratique des machines Unix et de
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Ce mois-ci, on présente les commandes pour renommer, déplacer copier
+LATEX. Ce mois-ci, on présente les commandes pour renommer, déplacer copier
 et détruire des fichiers. La section «Config conscrits» explique
 comment faire du copier-coller. système de fenêtrage. Enfin, la rubrique
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X explique ce que sont les </em>packages<em>, et quels sont les plus
+LATEX explique ce que sont les </em>packages<em>, et quels sont les plus
 courants.</em></p>
 
-<h3>Commandes Unix (fichiers)</h3>
+<h3><a name="unix">Commandes Unix (fichiers)</a></h3>
 	
 
 	
@@ -164,7 +164,7 @@ href="&url.tuteurs;unix/exercices/cp_mv.html"><code>/tuteurs/unix/exercices/cp_m
 Le mois prochain, on présentera l'utilitaire <code>less</code>, qui sert à
 regarder des fichiers texte sans les modifier.</p>
 
-<h3>Config conscrits: le copier-coller</h3>
+<h3><a name="config-conscrits">Config conscrits: le copier-coller</a></h3>
 
 <h4>Principe</h4>
 <p> Le copier-coller consiste à recopier un bout de texte pour le
@@ -265,7 +265,7 @@ Le mois prochain, on parlera des raccourcis clavier de la config conscrits.
 
 	
 
-<h3>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: les packages</h3>
+<h3><a name="latex">LATEX: les packages</a></h3>
 	
 
 	
@@ -275,7 +275,7 @@ Le mois prochain, on parlera des raccourcis clavier de la config conscrits.
 
 <p>
 Les <em>packages</em> sont des ensembles de commandes qui permettent d'étendre
-les fonctionnalités de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X ou de changer son comportement. Certains
+les fonctionnalités de LATEX ou de changer son comportement. Certains
 s'appliquent automatiquement à l'ensemble du texte, d'autres rendent
 simplement disponibles des commandes particulières. Ils correspondent à des
 fichiers qui ont un suffixe <code>.sty</code>.
@@ -367,7 +367,7 @@ va voir ici les plus courants, et les plus utiles:</p>
 
 <dl>
 <dt><code>amsmath,amsfonts,amssymb</code></dt><dd><p> Ces trois packages définissent des
-commandes vraiment indispensables pour taper des maths avec L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Et
+commandes vraiment indispensables pour taper des maths avec LATEX. Et
 également quelques symboles qui peuvent servir ailleurs. AMS, c'est
 l'<em>American Mathematical Society</em>.</p></dd>
 
@@ -408,12 +408,12 @@ pr
 <h4>Pour en savoir plus</h4>
 <p> Bien sûr, il ne s'agit que d'une très petite
 partie de tous les packages existants. En fait, chaque fois que quelqu'un
-écrit une fonctionnalité supplémentaire pour L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X (par exemple,
+écrit une fonctionnalité supplémentaire pour LATEX (par exemple,
 <code>supertabular</code> pour faire des tableaux sur plusieurs pages), il écrit
 un package.</p>
 
 
-<p> Le <em>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X companion</em>, dont on trouve
+<p> Le <em>LATEX companion</em>, dont on trouve
 normalement un exemplaire (souvent en très mauvais état hélas) dans
 toutes les salles informatiques, contient une énumération beaucoup plus
 complète, ainsi qu'une description beaucoup plus détaillée des
@@ -432,7 +432,7 @@ Le mois prochain, on expliquera comment r
 <p class="auteur">Nicolas George, Émilia Robin</p>
 
 
-<h2>Comment... utiliser les disquettes</h2>
+<h2><a name="disquettes">Comment... utiliser les disquettes</a></h2>
 
 
 
@@ -781,7 +781,7 @@ href="&url.tuteurs;unix/disquettes.html"><code>/tuteurs/cours/unix/disquettes.ht
 <p class="auteur">Gilles Radenne</p>
 
 
-<h2>Internet</h2>
+<h2><a name="internet">Internet</a></h2>
 <p><em>Ce mois-ci, nous nous étendons sur le Web, ses principes et ses
 fonctionnement, des conseils pour identifier les bons sites, et une
 présentation des moteurs de recherche. Dans la rubrique «Forum», on continue
@@ -981,7 +981,7 @@ trouver le mode d'emploi du site, son fonctionnement, la p
 jour, le nom du propriétaire, les liens.
 </p>
 <p>
-<strong>5.</strong> <strong>Quoi de neuf?</strong> / «Nouveau» (<em>What's new</em>): indique
+<strong>5. Quoi de neuf?</strong> / «Nouveau» (<em>What's new</em>): indique
 les dernières modifications de la page, notamment les nouveaux services qui
 viennent d'être ajoutés, ou encore une réorganisation du site. Il est possible
 d'être tenu au courant de l'actualité d'un site grâce à une lettre
@@ -996,7 +996,7 @@ normalement vous dirigeront vers des th
 amené là.
 </p>
 <p>
-<strong>7.</strong> <strong>Contact</strong> (<em>feedback</em>): c'est la rubrique qui permet
+<strong>7. Contact</strong> (<em>feedback</em>): c'est la rubrique qui permet
 de prendre contact avec les concepteurs du site. Attention! Adressez-vous à
 la bonne personne et à bon escient. La personne qui a rédigé le contenu de la
 page (par ex., un article sur les élections présidentielles américaines) n'est
@@ -1094,7 +1094,7 @@ op
 
 	
 
-<h3>Le forum: lire les contis</h3>
+<h3><a name="forum">Le forum: lire les contis</a></h3>
 	
 
 	
@@ -1310,7 +1310,7 @@ Le mois prochain, on expliquera comment poster dans forum.
 
 <p class="auteur">David Madore, Émilia Robin</p>
 
-<h2>Qu'est-ce qu'un ordinateur? (3)</h2>
+<h2><a name="ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (3)</a></h2>
 
 
 
@@ -1448,7 +1448,7 @@ Ainsi va le Monde.
 
 
 
-<h2>Sécurité: le chiffrement</h2>
+<h2><a name="securite">Sécurité: le chiffrement</a></h2>
 
 
 

docs/hublot/hublot11.tml

@@ -63,7 +63,7 @@ soulign
 
 
 
-<h2>Comment... calculer</h2>
+<h2><a name="calculer">Comment... calculer</a></h2>
 
 
 <p>
@@ -295,7 +295,7 @@ un autre clone libre de Matlab.</p>
 <dt>Maple</dt><dd> (<em>MAths with PLEasure</em>) Logiciel commercial de calcul
 formel (mais capable de faire aussi du calcul numérique), avec une belle
 interface graphique. Il est utilisé en taupe, et apprécié des
-mathématiciens. Il a une sortie L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. On le lance avec
+mathématiciens. Il a une sortie LATEX. On le lance avec
 <code>xmaple</code>, ou <code>maple</code> en mode texte.
 <a
 href="http://www.maplesoft.com/"><code>http://www.maplesoft.com/</code></a></dd>
@@ -368,7 +368,7 @@ href="#GNU">GNU*</a>. On le lance en tapant <code>gnuplot</code>.
 
 
 
-<h2> Internet</h2>
+<h2><a name="internet"> Internet</a></h2>
 
 
 <p>Ce mois-ci, on papote sur Internet: vous trouverez une présentation des
@@ -615,7 +615,7 @@ messages
 
 
 
-<h3>Le forum: poster</h3>
+<h3><a name="forum">Le forum: poster</a></h3>
 <p>
 Maintenant que vous savez lire forum, vous avez certainement envie de répondre
 à certains messages, de poser des questions, ou de faire vos annonces à votre
@@ -670,14 +670,14 @@ Le mois prochain, on pr
 
 
 <h2>
- En pratique</h2>
+<a name="unix"> En pratique</a></h2>
 
 <p>
 Cette rubrique porte sur l'utilisation pratique des machines Unix et de
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Tout d'abord, on vous donne tous les détails sur la nouvelle
+LATEX. Tout d'abord, on vous donne tous les détails sur la nouvelle
 version du programme <code>qui</code>, ainsi que sur l'utilisation de
 l'utilitaire <code>less</code>. On présente ensuite divers raccourcis
-clavier dans la partie «Config conscrits». Enfin, dans la partie L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X,
+clavier dans la partie «Config conscrits». Enfin, dans la partie LATEX,
 on explique comment régler la taille de la page. 
 </p>
 
@@ -868,7 +868,7 @@ Le mois prochain, on verra comment lancer un long calcul sur une machine
 
 
 
-<h3>Config conscrits: raccourcis clavier</h3>
+<h3><a name="config-conscrits">Config conscrits: raccourcis clavier</a></h3>
 
 <p>
 Dans cette partie, on aborde ce mois-ci les raccourcis claviers utiles de
@@ -920,7 +920,7 @@ associ
 <p> Les flèches (entre le clavier
 proprement dit et le pavé numérique) permettent de remonter dans les
 dernières commandes tapées. C'est pratique par exemple quand vous faites
-du L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, et que vous ne voulez pas retaper la ligne à chaque fois.
+du LATEX, et que vous ne voulez pas retaper la ligne à chaque fois.
 </p>
 
 
@@ -984,12 +984,13 @@ Le mois prochain, on verra comment modifier sa configuration avec le programme
 
 
 
-<h3>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: régler la taille de la page</h3>
+<h3><a name="latex">LATEX: régler la taille de la
+page</a></h3>
 
 <p>
-Si on ne lui dit rien, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X met des marges démesurées: en fait, il centre
+Si on ne lui dit rien, LATEX met des marges démesurées: en fait, il centre
 sur la page le texte sur un format de l'ordre de celui d'un livre, ce qui en
-général ne convient pas du tout. En outre, L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X est d'origine américaine,
+général ne convient pas du tout. En outre, LATEX est d'origine américaine,
 et aux États-Unis le papier n'a pas un format A4 (21 × 29,7 cm), mais
 21,6 × 27,9 cm (8,5×11 pouces). C'est le cas aussi au Canada,
 mais leur format n'est ni A4 ni américain. 
@@ -1007,7 +1008,7 @@ Standard Organisation</em>), sous le doux nom de
 
 <p> Si vous utilisez du papier américain,
 ne précisez rien; si vous voulez être vraiment sûr que c'est cette taille que
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X va prendre en compte, utilisez l'option de classe
+LATEX va prendre en compte, utilisez l'option de classe
 <code>letterpaper</code>:</p>
 
 
@@ -1016,7 +1017,7 @@ L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X va prendre en compte, utilisez l'option de classe
 
 
 <p>
-Attention: si vous devez envoyer un PostScript d'un fichier L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X à un
+Attention: si vous devez envoyer un PostScript d'un fichier LATEX à un
 Américain, imprimez-le avec la ligne suivante, pour que les lignes du haut ne
 soient pas coupées<a name="text4" href="#note4"><sup>4</sup></a>:
 </p>
@@ -1273,7 +1274,7 @@ inclus).</p>
 
 <h4> Autre méthode</h4>
 <p> Il est possible de fixer toutes ces dimensions
-en manipulant directement les dimensions de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X (avec des
+en manipulant directement les dimensions de LATEX (avec des
 <code>\setlength\</code><code><em>dim</em></code><code>\</code><code><em>valeur</em></code>) pour
 toutes les dimensions. C'est une méthode plus compliquée, plus difficile et
 plus précise, dont nous ne parlerons pas ici.</p>
@@ -1285,7 +1286,7 @@ Le mois prochain, on expliquera comment ins
 
 
 <h2>
- Qu'est-ce qu'un ordinateur? (4)</h2>
+<a name="ordinateur"> Qu'est-ce qu'un ordinateur? (4)</a></h2>
 
 <p>
 Ce cours explique progressivement ce qu'est un ordinateur. Le mois
@@ -1517,7 +1518,7 @@ Dans ce cas, on paye le support (CD-ROM), le service apr
 <p> Les logiciels libres sont diffusés sous diverses licences
 réglementant leur mode de diffusion. L'une des plus connues est la <a
 href="#GPL">GPL*</a>. <code>pine</code>, <code>mutt</code>, Linux,
-L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, <code>xv</code>, <code>gimp</code> (par
+LATEX, <code>xv</code>, <code>gimp</code> (par
 exemple) sont des logiciels libres. </p></dd>
 
 
@@ -1570,10 +1571,10 @@ GNU). </p></dd> </dl>
 
 <p>Le premier stage des tuteurs pour l'année 2000--2001 a lieu les 16, 17 et
 18 février 2001. Son contenu a été décidé d'après les résultats du
-sondage de début d'année: L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X à gogo, utiliser le forum des élèves,
+sondage de début d'année: LATEX à gogo, utiliser le forum des élèves,
 un cours magistral appuyé sur des transparents et des documentations
 photocopiées distribuées lors du stage. Les TP auront lieu en salle S;
-le cours de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X aura lieu dans une salle encore
+le cours de LATEX aura lieu dans une salle encore
 indéterminée:</p>
 
 
@@ -1590,36 +1591,36 @@ Vendredi 16 f
 <td valign="top" align="center" >Utilisation des machines Unix</td>
 <td valign="top" align="left">Manipulation
 des fenêtres, commandes de base, utilisation d'un éditeur de textes. Si
-vous ne connaissez pa ça et que vous voulez faire le stage L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, il
+vous ne connaissez pa ça et que vous voulez faire le stage LATEX, il
 faut absolument être là.</td>
 </tr>
 <tr><td valign="top" align="center" >Samedi 17 février, 10h00</td>
-<td valign="top" align="center" >Cours de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X </td>
+<td valign="top" align="center" >Cours de LATEX </td>
 <td valign="top" align="left">C'est un
 cours magistral avec transparents. On présentera le principe de ce
-logiciel, et les commandes principales. Ceux qui font un stage L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X le
+logiciel, et les commandes principales. Ceux qui font un stage LATEX le
 samedi doivent obligatoirement y assister.</td>
 </tr>
 <tr><td valign="top" align="center" >Samedi 17 février, 14h00</td>
-<td valign="top" align="center" >L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X pour débutants</td>
+<td valign="top" align="center" >LATEX pour débutants</td>
 <td valign="top" align="left">Cette
-session s'adresse à ceux qui n'ont jamais fait de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, ou bien n'ont
+session s'adresse à ceux qui n'ont jamais fait de LATEX, ou bien n'ont
 rien compris en début d'année.</td>
 </tr>
 <tr><td valign="top" align="center" >Samedi 17 février, 16h30</td>
-<td valign="top" align="center" >Recyclage L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</td>
+<td valign="top" align="center" >Recyclage LATEX</td>
 <td valign="top" align="left">Cette
 session s'adresse à ceux qui se souviennent du principe, de quelques
 commandes, mais qui veulent rafraîchir leur mémoire. On ne verra pas les
 maths à cette occasion.</td>
 </tr>
 <tr><td valign="top" align="center" >Dimanche 18 février, 14h00</td>
-<td valign="top" align="center" >L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X pour scientifiques</td>
+<td valign="top" align="center" >LATEX pour scientifiques</td>
 <td valign="top" align="left">Les maths et
 tout ce qu'il faut, pour les gens qui connaissent déjà les bases.</td>
 </tr>
 <tr><td valign="top" align="center" >Dimanche 18 février, 16h30</td>
-<td valign="top" align="center" >Outils associés à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</td>
+<td valign="top" align="center" >Outils associés à LATEX</td>
 <td valign="top" align="left">BibTeX
 (bibliographies) et MakeIndeX (index), pour ceux qui connaissent déjà les
 bases.</td>
@@ -1633,7 +1634,7 @@ lire forum et poster dedans.</td>
 <p>
 Pour vous inscrire, envoyez un courrier électronique à
 <code>tuteurs@clipper</code>. Si vous avez du mal à déterminer votre niveau
-en L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, le test est simple: si les mots «compilation», «préambule»,
+en LATEX, le test est simple: si les mots «compilation», «préambule»,
 «fichier source», «environnement» sont clairs, vous venez au recyclage de
 16h30, et le cours du matin vous aura remis les idées en place. Sinon,
 vous venez dans le groupe des débutants.
@@ -1644,7 +1645,7 @@ vous venez dans le groupe des d
 
 <h3>S'il vous plaît</h3>
 <ul>
-<li> Pour les stages L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, il faut <em>absolument</em> emmener quelque chose
+<li> Pour les stages LATEX, il faut <em>absolument</em> emmener quelque chose
 à taper: un cours, des notes, une fiche, un rapport, n'importe quoi, mais
 quelque chose qui vous posera des problèmes concrets. Si vous n'avez rien, on
 vous fera copier un bouquin de cryptographie ou de calcul différentiel (en

docs/hublot/hublot12.tml

@@ -68,7 +68,7 @@ Enfin, n'oubliez pas que quand vous tapez <code>qui</code>, les tuteurs
 ont leur nom souligné: n'hésitez pas à nous solliciter!</p>
 
 <h2>
- En pratique</h2>
+<a name="unix"> En pratique</a></h2>
 
 <p>
 Cette rubrique porte sur l'utilisation pratique des machines Unix et de
@@ -260,7 +260,7 @@ fichiers).
 
 
 
-<h3>LATEX: insérer des images</h3>
+<h3><a name="latex">LATEX: insérer des images</a></h3>
 
 <p> Nous allons ce mois-ci voir comment insérer des figures ou des images
 dans un document LATEX grâce au package
@@ -508,7 +508,7 @@ Le mois prochain, on expliquera comment se faire des macros.
 
 
 <h2>
- Internet</h2>
+<a name="internet"> Internet</a></h2>
 
 <p>
 Ce mois-ci, on va voir un aspect très utile d'Internet, qui est la connexion à
@@ -691,7 +691,7 @@ une passerelle transparente vers les pages Web qui sont sur Internet.
 
 
 
-<h3>Le forum: usage et usages</h3>
+<h3><a name="netiquette">Le forum: usage et usages</a></h3>
 
 <p>
 Les usages dans le forum des élèves ne sont guère différents de ceux qui
@@ -857,7 +857,7 @@ Le mois prochain, on expliquera ce qu'est le
 
 
 <h2>
- Qu'est-ce qu'un ordinateur? (5)</h2>
+<a name="ordinateur"> Qu'est-ce qu'un ordinateur? (5)</a></h2>
 
 <p>
 Ce cours explique progressivement ce qu'est un ordinateur. On connaît
@@ -1100,7 +1100,7 @@ jours. Que cela ne vous donne pas la
 
 
 <h2>
- Comment... imprimer</h2>
+<a name="imprimer"> Comment... imprimer</a></h2>
 
 <p>
 Cette rubrique a pour but de présenter diverses utilisations des
@@ -1564,7 +1564,7 @@ rythme de 230
 
 
 
-<p class="autre">Jacques Beigbeder</p>
+<p class="auteur">Jacques Beigbeder</p>
 
 
 
@@ -1745,7 +1745,7 @@ href="&url.tuteurs;/unix/imprimer.html"><code>/tuteurs/unix/imprimer.html</code>
 
 
 
-<h2>  Sécurité informatique</h2>
+<h2><a name="securite">  Sécurité informatique</a></h2>
 
 
 

docs/hublot/index.tml

@@ -212,72 +212,90 @@ href="hublot07.html#usage">formats courants</a></td>
 
 <tr>
 <td align="center">8</td>
-<td>pot, qui, anniversaire, etc</td>
+<td><a href="hublot08.html#commandes">pot, qui, anniversaire, etc</a></td>
-<td>Récupérer la config</td>
+<td><a href="hublot08.html#config-conscrits">Récupérer la config</a></td>
-<td>Bibliographie</td>
+<td><a href="hublot08.html#latex">Bibliographie</a></td>
-<td>Écrire (éditeurs de texte)</td>
+<td><a href="hublot08.html#editeurs">Écrire (éditeurs de texte)</a></td>
-<td>Introduction</td>
+<td><a href="hublot08.html#internet">Introduction</a></td>
-<td>Qu'est-ce que c'est</td>
+<td><a href="hublot08.html#forum">Qu'est-ce que c'est</a></td>
-<td>Présentation</td>
+<td><a href="hublot08.html#ordinateur">Présentation</a></td>
-<td>Mots de passe</td>
+<td><a href="hublot08.html#securite">Mots de passe</a></td>
 </tr>
 
 <tr>
 <td align="center">9</td>
-<td>ls, cd, mkdir, rmdir</td>
+<td><a href="hublot09.html#unix">ls, cd, mkdir, rmdir</a></td>
-<td>Les fenêtres</td>
+<td><a href="hublot09.html#config-conscrits">Les fenêtres</a></td>
-<td>Compilation</td>
+<td><a href="hublot09.html#latex">Compilation</a></td>
-<td>Écrire: traitements de texte</td>
+<td><a href="hublot09.html#editeurs">Écrire: traitements de texte</a></td>
-<td>Courrier électronique</td>
+<td><a href="hublot09.html#internet">Courrier électronique</a></td>
-<td>Les contis</td>
+<td><a href="hublot09.html#forum">Les contis</a></td>
-<td>La mémoire et les bus</td>
+<td><a href="hublot09.html#ordinateur">La mémoire et les bus</a></td>
-<td>Droits</td>
+<td><a href="hublot09.html#securite">Droits</a></td>
 </tr>
 
 <tr>
 <td align="center">10</td>
-<td>cp, rm, mv</td>
+<td><a href="hublot10.html#unix">cp, rm, mv</a></td>
-<td>Copier-coller</td>
+<td><a href="hublot10.html#config-conscrits">Copier-coller</a></td>
-<td>Packages</td>
+<td><a href="hublot10.html#latex">Packages</a></td>
-<td>Disquettes</td>
+<td><a href="hublot10.html#disquettes">Disquettes</a></td>
-<td>Web</td>
+<td><a href="hublot10.html#internet">Web</a></td>
-<td>Naviguer</td>
+<td><a href="hublot10.html#forum">lire les contis</a></td>
-<td>Le processeur</td>
+<td><a href="hublot10.html#ordinateur">Le processeur</a></td>
-<td>Crypter</td>
+<td><a href="hublot10.html#securite">Crypter</a></td>
 </tr>
 
 
 
 <tr>
 <td align="center">11</td>
-<td>less</td>
+<td><a href="hublot11.html#unix">qui-5.0, less</a></td>
-<td>Raccourcis claviers</td>
+<td><a href="hublot11.html#config-conscrits">Raccourcis claviers</a></td>
-<td>Taille de la page</td>
+<td><a href="hublot11.html#latex">Taille de la page</a></td>
-<td>Calculer</td>
+<td><a href="hublot11.html#calculer">Calculer</a></td>
-<td>News</td>
+<td><a href="hublot11.html#internet">News</a></td>
-<td>Poster</td>
+<td><a href="hublot11.html#forum">Poster</a></td>
-<td>Écran, clavier, souris</td>
+<td><a href="hublot11.html#ordinateur">Écran, clavier, souris</a></td>
-<td>PGP</td>
+<td><a
+href="http://www.eleves.ens.fr/home/madore/misc/best_of_GroTeXdieck/PGP">PGP <em>(sur la page de David Madore)</em></a></td>
 </tr>
 
 
 
 <tr>
 <td align="center">12</td>
-<td>screen</td>
+<td><a href="hublot12.html#unix">screen</a></td>
-<td>configuration</td>
+<td />
-<td>Images</td>
+<td><a href="hublot12.html#latex">Images</a></td>
-<td>Imprimer</td>
+<td><a href="hublot12.html#imprimer">Imprimer</a></td>
-<td>Telnet</td>
+<td><a href="hublot12.html#internet">Telnet</a></td>
-<td>Netiquette</td>
+<td><a href="hublot12.html#netiquette">Netiquette</a></td>
-<td>Le disque dur, les disquettes</td>
+<td><a href="hublot12.html#ordinateur">Le disque dur, les disquettes</a></td>
-<td>ssh</td>
+<td><a href="hublot12.html#securite">ssh</a></td>
 </tr>
 
 
 </table>
 
+<h2>
+Les personnes à qui l'on doit l'existence du Hublot
+</h2>
 
+<dl>
+<dt><strong>Rédaction</strong></dt><dd>Émilia Robin, avec la
+collaboration régulière de Nicolas George et de Thomas Pornin;</dd>
+<dt><strong>Articles</strong></dt><dd>La liste exhaustive des personnes
+ayant rédigé un article pour le Hublot est (sauf erreur) :
+Daniel Béguin, Jacques Beigbeder, Pierre Corbineau, Nicolas George,
+Benjamin Lerman, David Madore, David Monniaux, Thomas Pornin, Jérôme
+Plût, Gilles Radenne, Émilia Robin, Yann Tholoniat ;</dd>
+<dt><strong>Latex></strong></dt><dd>à partir de novembre 2000, le
+Hublot utilise une classe de document <code>hublot</code> écrite par
+Nicolas George et Florent Hivert ;</dd>
+<dt><strong>HTML</strong></dt><dd>La première conversion en HTML a été
+réalisée avec <code>hevea</code> par Olivier Verzelen. </dd>
+</dl>
 
 
     <div class="metainformation">

docs/hublot/sommaires.tml

@@ -12,14 +12,15 @@
 
 <h1> Sommaires des douze numéros du Hublot</h1>
 
-<h2> Numéro 1 -- Novembre 1999</h2>
+
+      <h2> Numéro 1 -- Novembre 1999</h2>
       <div class="sommaire">
         <ul>
           <li>
             <a href="hublot01.html#s1">Unix pas à pas</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot01.html#s1_1">Pourquoi connaître les commandes Unix?</a>
+                <a href="hublot01.html#unix">Pourquoi connaître les commandes Unix?</a>
               </li>
               <li>
                 <a href="hublot01.html#concept">Concept : «multi-utilisateurs»</a>
@@ -73,7 +74,7 @@ des z
             </ul>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 2 -- Décembre 1999</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -141,7 +142,7 @@ multim
 problème</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 3 -- Janvier 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -198,8 +199,7 @@ rendez-vous avec la lune</a>
             <a href="hublot03.html#lexique">Lexique</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
-
 
       <h2> Numéro 4 -- Février 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -256,7 +256,7 @@ chante </a>
             </ul>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 5 -- Mars 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -321,7 +321,8 @@ d'
             </ul>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
+
 
       <h2> Numéro 6 -- Avril 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -374,7 +375,7 @@ facteur</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot06.html#s5">Les CD-ROM de la Bibliothèque de Lettres</a>
+            <a href="hublot06.html#CD-Lettres">Les CD-ROM de la Bibliothèque de Lettres</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot06.html#s5_1">Les ressources pour les antiquisants</a>
@@ -397,7 +398,7 @@ facteur</a>
             <a href="hublot06.html#s7">Calendrier des stages (mai--juin 2000)</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 7 -- Mai 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -478,7 +479,7 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot07.html#s5">Lexique</a>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot07.html#s6">L'Atelier Internet: bilan de l'année 1999--2000</a>
+            <a href="hublot07.html#AI">L'Atelier Internet: bilan de l'année 1999--2000</a>
           </li>
           <li>
             <a href="hublot07.html#s7">Des pingouins partout</a>
@@ -495,7 +496,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 8 -- Octobre 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -504,18 +505,18 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot08.html#s1">En pratique</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot08.html#s1_1">Commandes utiles</a>
+                <a href="hublot08.html#commandes">Commandes utiles</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot08.html#s1_2">Config conscrits: présentation</a>
+                <a href="hublot08.html#config-conscrits">Config conscrits: présentation</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot08.html#s1_3">LATEX</a>
+                <a href="hublot08.html#latex">LATEX, bibliographies</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot08.html#s2"> Comment... écrire</a>
+            <a href="hublot08.html#editeurs"> Comment... écrire</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot08.html#s2_1">Ce que ça veut dire</a>
@@ -529,18 +530,18 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot08.html#s3">Internet</a>
+            <a href="hublot08.html#internet">Internet</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot08.html#s3_1">Qu'est-ce qu'Internet?</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot08.html#s3_2">Le forum des élèves: présentation</a>
+                <a href="hublot08.html#forum">Le forum des élèves: présentation</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot08.html#s4">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (1)</a>
+            <a href="hublot08.html#ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (1)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot08.html#s4_1">Premier contact</a>
@@ -551,7 +552,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot08.html#s5">Sécurité informatique</a>
+            <a href="hublot08.html#">Sécurité informatique</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot08.html#s5_1">En quoi suis-je concerné?</a>
@@ -565,7 +566,7 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot08.html#s6">Lexique</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 9 -- Novembre 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -574,18 +575,18 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot09.html#s1">En pratique</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot09.html#s1_1">Commandes Unix (répertoires)</a>
+                <a href="hublot09.html#unix">Commandes Unix (répertoires)</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot09.html#s1_2">Config conscrits : les fenêtres</a>
+                <a href="hublot09.html#config-conscrits">Config conscrits : les fenêtres</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot09.html#s1_3">LATEX : la compilation</a>
+                <a href="hublot09.html#">LATEX : la compilation</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot09.html#s2">Comment... écrire (2)</a>
+            <a href="hublot09.html#editeurs">Comment... écrire (2)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot09.html#s2_1">Les traitements de textes</a>
@@ -602,15 +603,15 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot09.html#s3">Internet</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot09.html#s3_1">Le courrier électronique</a>
+                <a href="hublot09.html#internet">Le courrier électronique</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot09.html#s3_2">Le forum : les «contis»</a>
+                <a href="hublot09.html#forum">Le forum : les «contis»</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot09.html#s4">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (2)</a>
+            <a href="hublot09.html#ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (2)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot09.html#s4_1">La mémoire et les bus</a>
@@ -621,7 +622,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot09.html#s5">Sécurité informatique : les droits</a>
+            <a href="hublot09.html#securite">Sécurité informatique : les droits</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot09.html#s5_1">Qu'est-ce que c'est?</a>
@@ -638,7 +639,7 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot09.html#s6">Lexique</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 10 -- Décembre 2000</h2>
       <div class="sommaire">
@@ -647,18 +648,18 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot10.html#s1">En pratique</a>
             <ul>
               <li>
-                <a href="hublot10.html#s1_1">Commandes Unix (fichiers)</a>
+                <a href="hublot10.html#unix">Commandes Unix (fichiers)</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot10.html#s1_2">Config conscrits: le copier-coller</a>
+                <a href="hublot10.html#config-conscrits">Config conscrits: le copier-coller</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot10.html#s1_3">L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: les packages</a>
+                <a href="hublot10.html#latex">LATEX: les packages</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot10.html#s2">Comment... utiliser les disquettes</a>
+            <a href="hublot10.html#disquettes">Comment... utiliser les disquettes</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot10.html#s2_1">L'obscur objet disquette</a>
@@ -675,7 +676,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot10.html#s3">Internet</a>
+            <a href="hublot10.html#internet">Internet</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot10.html#s3_1">Le Web</a>
@@ -687,12 +688,12 @@ Macintosh?</a>
                 <a href="hublot10.html#s3_3">Les moteurs de recherche</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot10.html#s3_4">Le forum: lire les contis</a>
+                <a href="hublot10.html#forum">Le forum: lire les contis</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot10.html#s4">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (3)</a>
+            <a href="hublot10.html#ordinateur">Qu'est-ce qu'un ordinateur? (3)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot10.html#s4_1">Vous me ferez vingt pompes</a>
@@ -703,7 +704,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot10.html#s5">Sécurité: le chiffrement</a>
+            <a href="hublot10.html#securite">Sécurité: le chiffrement</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot10.html#s5_1">Les mots pour le dire</a>
@@ -720,13 +721,13 @@ Macintosh?</a>
             <a href="hublot10.html#s6">Lexique</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
 
       <h2> Numéro 11 -- Janvier 2001</h2>
       <div class="sommaire">
         <ul>
           <li>
-            <a href="hublot11.html#s1">Comment... calculer</a>
+            <a href="hublot11.html#calculer">Comment... calculer</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot11.html#s1_1"> Les différents types de calcul</a>
@@ -746,7 +747,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot11.html#s2"> Internet</a>
+            <a href="hublot11.html#internet"> Internet</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot11.html#s2_1">Les news</a>
@@ -755,13 +756,12 @@ Macintosh?</a>
                 <a href="hublot11.html#s2_2">Qu'est-ce que la modération?</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot11.html#s2_3">Le forum: poster</a>
+                <a href="hublot11.html#forum">Le forum: poster</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot11.html#s3">
+            <a href="hublot11.html#unix"> En pratique</a>
- En pratique</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot11.html#s3_1">Mise à jour de <code>qui</code></a>
@@ -770,16 +770,16 @@ Macintosh?</a>
                 <a href="hublot11.html#s3_2">Commandes utiles: <code>less</code></a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot11.html#s3_3">Config conscrits: raccourcis clavier</a>
+                <a href="hublot11.html#config-conscrits">Config conscrits: raccourcis clavier</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot11.html#s3_4">L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: régler la taille de la page</a>
+                <a href="hublot11.html#latex">LATEX: régler la taille de la
+page</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot11.html#s4">
+            <a href="hublot11.html#ordinateur"> Qu'est-ce qu'un ordinateur? (4)</a>
- Qu'est-ce qu'un ordinateur? (4)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot11.html#s4_1">Le singe préfère la voiture rouge</a>
@@ -814,39 +814,35 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
         </ul>
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       <h2> Numéro 12 -- Février 2001</h2>
       <div class="sommaire">
         <ul>
           <li>
-            <a href="hublot12.html#s1">
+            <a href="hublot12.html#unix"> En pratique</a>
- En pratique</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot12.html#s1_1">Commandes utiles: <code>screen</code></a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot12.html#s1_2">LATEX: insérer des images</a>
+                <a href="hublot12.html#latex">LATEX: insérer des images</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot12.html#s2">
+            <a href="hublot12.html#internet"> Internet</a>
- Internet</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot12.html#s2_1">La connexion à distance par telnet</a>
               </li>
               <li>
-                <a href="hublot12.html#s2_2">Le forum: usage et usages</a>
+                <a href="hublot12.html#netiquette">Le forum: usage et usages</a>
               </li>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot12.html#s3">
+            <a href="hublot12.html#ordinateur"> Qu'est-ce qu'un ordinateur? (5)</a>
- Qu'est-ce qu'un ordinateur? (5)</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot12.html#s3_1">Fiat non lux</a>
@@ -857,8 +853,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot12.html#s4">
+            <a href="hublot12.html#imprimer"> Comment... imprimer</a>
- Comment... imprimer</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot12.html#s4_1">L'objet imprimante</a>
@@ -878,7 +873,7 @@ Macintosh?</a>
             </ul>
           </li>
           <li>
-            <a href="hublot12.html#s5">  Sécurité informatique</a>
+            <a href="hublot12.html#securite">  Sécurité informatique</a>
             <ul>
               <li>
                 <a href="hublot12.html#s5_1">Les risques de la connexion à distance</a>
@@ -896,9 +891,10 @@ Macintosh?</a>
  Lexique</a>
           </li>
         </ul>
-      </div>
+</div>
+
 <div class="metainformation">
-Auteur : Joël Riou. Dernière modification le 2002-11-14.
+Auteur : Joël Riou. Dernière modification le 2002-11-15.
 </div>
  </body>
 </html>