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@ -9,7 +9,12 @@
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<body>
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<h1>Apprendre le HTML</h1>
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<h1>Écrire une page Web</h1>
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<p>Vous trouverez ici une introduction aux différents langages servant
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à écrire une page Web : le HTML, bien sûr, mais aussi les CSS
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(feuilles de style).
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</p>
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<p>Si vous êtes pressé, vous pouvez aller directement lire notre <a
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href="bases.html">Tutorial HTML</a>. Pour des questions plus avancées,
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@ -18,7 +23,7 @@ vous pouvez poser vos questions sur forum, dans le groupe
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cf. nos pages <a href="&url.tuteurs;internet/forum/">Forum</a>.
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</p>
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<h2>Qu'est-ce ?</h2>
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<h2>Les bases : le HTML</h2>
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<p>
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Le HTML (<em>HyperText Mark-up Language</em>) est le langage des pages
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@ -59,7 +64,9 @@ facile
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voulez faire des choses tape-à-l'œil, plus c'est compliqué.
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<h2>Fond vs. forme</h2>
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<h2>Fond vs. forme : les feuilles de style</h2>
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<h3>Principes</h3>
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<p>
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Le principe de base du HTML est qu'il se préoccupe davantage du
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@ -113,10 +120,29 @@ n'
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mp3 en boucle partout !
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<h3>CSS</h3>
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<p>CSS (<i lang="en">Cascading Style Sheets</i>) est le langage des
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feuilles de style. Ciel, un autre langage à apprendre ! Rassurez-vous,
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CSS est complémentaire du HTML. CSS1 est apparu en 1996. CSS2, qui
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prend le relais, est lui apparu en 1998.
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</p>
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<p>Les feuilles de style sont une manière simple de prendre en charge
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le côté esthétique d'une page Web. Tandis que le HTML ne s'occupe que
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de la structure syntaxique de la page, CSS ajoute à votre gré
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couleurs, fontes exotiques, effets de texte. Cette dissociation des
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rôles permet de ne pas pénaliser les vieux navigateurs, ou les
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navigateurs en mode texte (comme lynx ou w3m). Elle vous permet aussi
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de changer l'esthétique de votre page sans modifier toute la page
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Web.
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<h2>Comment apprendre ?</h2>
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<p>Plusieurs solutions existent, et vous pouvez les mélanger. Dans
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l'ordre d'apprentissage, nous vous conseillons de :</p>
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<p>Plusieurs solutions existent pour apprendre à écrire une page Web,
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et vous pouvez les mélanger. Dans l'ordre d'apprentissage, nous vous
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conseillons de :</p>
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<ul>
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<li> <strong>lire le <a href="bases.html">tutorial</a> des
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