Modification drastique de la doc pour forum : on remplace les
transcriptions HTML des messages de bienvenue par des pages aux noms plus évocateurs et mises à jour. Ça donne : - crosspost.html : en gros, faire un crosspost + fu2 - entetes.html : explication de ce qu'est un en-tête, description des plus importants (From, Subject, Message-ID, etc.) - netiquette.html : éléments de nétiquette (pas de goret-quotage, pas de langage SMS, etc.), trucs particuliers à forum (pas de signatures, ne pas se vexer pour les private jokes, etc.) - table.html : description rapide des « hiérarchies » de forum + liste complète avec description des contis sérieux de forum J'ai gardé un tarball des anciennes pages au cas où quelqu'un veuille les mettre quelque part (dans docs/ peut-être ?).
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<!DOCTYPE html
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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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<html>
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<head>
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<title>Bienvenue</title>
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</head>
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<body>
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<h1>Introduction à forum</h1>
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<p>
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On trouvera ici les messages du conti « ens.forum.bienvenue », sous forme
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html. Vous pouvez ainsi les consulter pendant que vous utilisez forum...
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Bonne lecture !
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</p>
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<ul>
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<li>
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<a href="bienvenue01.html">Bienvenue dans forum !</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue02.html">Organisation des contis</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue03.html">Comment naviguer dans forum</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue04.html">Comment poster dans forum</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue05.html">Cross-posts et suivis-à</a>
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</li>
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||||
<li>
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<a href="bienvenue08.html">Quelques conseils de netiquette</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue09.html">Les en-têtes news dans forum</a>
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</li>
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<li>
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<a href="bienvenue10.html">Remerciements</a>
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</li>
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</ul>
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<p>
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||||
Le contenu des messages 6 et 7 est disponible en accès interne à l'ENS :
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</p>
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<ul>
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<li>
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||||
<a href="http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/ens/lexique.html">Petit lexique normalien </a>
|
||||
</li>
|
||||
</ul>
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||||
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<div class="metainformation">
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Dernière modification le 2002-11-16.
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</div>
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</body>
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</html>
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<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
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<!DOCTYPE html
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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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<html>
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<head>
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||||
<title>Bienvenue 1</title>
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</head>
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||||
<body>
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||||
<h1>Bienvenue dans forum !</h1>
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||||
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||||
<h2>Qu'est-ce que forum ?</h2>
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||||
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||||
<p>
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||||
forum est un système de discussions interne à l'ENS : c'est un lieu de
|
||||
bavardages entre élèves (ou anciens élèves, magistériens,
|
||||
pensionnaires étrangers). On y parle de choses sérieuses et moins
|
||||
sérieuses : de l'informatique aux problèmes de société, de
|
||||
l'orthographe aux questions de scolarité, de la théorie de l'Évolution
|
||||
aux derniers ragots entre normaliens.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Les discussions de forum se déroulent dans des groupes de discussion,
|
||||
appelés, pour des raisons historiques, contis. Ainsi, la version
|
||||
originale de ce message, une
|
||||
introduction très rapide à forum, est-il dans le groupe « bienvenue »
|
||||
(ou plus précisément « ens.forum.bienvenue »), destiné à héberger les
|
||||
messages d'accueil à forum.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
forum est à la fois une source d'information intéressante, un moyen
|
||||
efficace d'obtenir de l'aide sur nombre de sujets, et une façon de
|
||||
rencontrer des gens ; il peut même devenir un bon moyen de perdre du
|
||||
temps.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Organisation des contis</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Un conti est censé regrouper les messages tournant autour d'un sujet
|
||||
donné. Comme forum en possède beaucoup, il sont organisés suivant une
|
||||
hiérarchie thématique. Il est bien entendu possible de choisir les
|
||||
contis que l'on désire lire : on appelle cela s'y abonner. Si c'est
|
||||
la première fois que vous lancez forum, vous êtes actuellement abonnés
|
||||
à deux contis : « bienvenue », « annonces » (lequel regroupe les
|
||||
annonces importantes) et « syst.annonces ». Ce qui signifie que forum
|
||||
vous proposera de lire les nouveaux messages de ces groupes au fur et
|
||||
à mesure de leur apparition.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Comment lire forum ?</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
La barre d'espace permet de lire successivement tous les messages non
|
||||
encore lus des contis auxquels vous êtes abonnés. Vous passerez
|
||||
automatiquement d'un conti où tous les messages sont lus au conti
|
||||
suivant.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Une fois que plus rien n'est lisible (forum indique « Rien de
|
||||
nouveau. »), vous pouvez quitter forum avec la touche 'q'.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Vous pouvez accéder à la liste des groupes et y changer les
|
||||
abonnements/désabonnements avec la touche 'L' (la touche 'l' se limite
|
||||
aux groupes auxquels vous êtes abonné).
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Vous pouvez vous rendre dans un conti spécifique avec la touche 'G'
|
||||
(ou avec la touche 'g' si vous y êtes déjà abonné), en rentrant tout
|
||||
ou partie du nom du conti.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
À tout moment, une barre d'aide en bas de la fenêtre vous rappelle les
|
||||
principales commandes possibles. L'aide principale de forum est
|
||||
également accessible en tapant '?'.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
|
||||
<h2>Comment poster dans forum ?</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Vous pouvez poster dans n'importe quel conti de forum (sauf les
|
||||
« archeo-forum »). Les messages sont directement pris en compte (dans
|
||||
les contis « bienvenue » et « annonces », cela pourra prendre un peu
|
||||
de temps car les messages doivent y être préalablement approuvés par
|
||||
le compte forum).
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
La touche 'R' permet de répondre à un message, la touche 'm' permet de
|
||||
commencer une discussion. Si vous commencez une discussion, forum
|
||||
vous demandra un sujet. Puis vous entrerez dans un éditeur
|
||||
(exactement comme lorsque vous envoyez un courrier électronique) pour
|
||||
taper votre message. Une fois ceci fait, il vous suffira de sauver
|
||||
votre message, de quitter l'éditeur, et de taper 'P' en revenant dans
|
||||
forum.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Si vous répondez à un message, vous aurez au départ dans votre éditeur
|
||||
le contenu du message auquel vous répondez. N'en gardez que ce qui
|
||||
est important pour la compréhension de votre propre message (et même
|
||||
moins), et surtout placez chaque partie de votre réponse après le
|
||||
passage auquel elle se rapporte.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
|
||||
<h2>En savoir plus</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Les messages suivants du conti « bienvenue » donneront quelques
|
||||
précisions et informations supplémentaires pour bien lire forum. Vous
|
||||
accéderez à ces messages en appuyant sur la touche entrée une fois
|
||||
arrivé à la fin d'un message.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
La page des tuteurs contient un document d'introduction sur forum, que
|
||||
vous êtes encouragés à consulter sur :
|
||||
<a href="./">"http://www.eleves.ens.fr/tuteurs/internet/forum/"</a>
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
L'aide de forum (accessible par la touche '?') contient beaucoup de
|
||||
choses, mais est parfois un peu difficile. La section 8 de l'aide est
|
||||
la plus lisible.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Le meilleur endroit pour poser des questions sur l'utilisation de
|
||||
forum est le conti « aide ». Vous pouvez aussi poser des questions
|
||||
par courrier électronique aux tuteurs (<a
|
||||
href="mailto:tuteurs@clipper.ens.fr">tuteurs@clipper.ens.fr</a>), ou aux
|
||||
élèves qui gèrent forum (<a
|
||||
href="mailto:forum@clipper.ens.fr">forum@clipper.ens.fr</a>).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
|
||||
Dernière mise à jour : octobre 2000.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
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@ -1,184 +0,0 @@
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|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
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||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 2</title>
|
||||
<style type="text/css"> dt { margin-top: 1ex; } </style>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Organisation des contis</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Tous les contis de forum (exceptés deux groupes spéciaux appelés
|
||||
« control » et « junk » qu'on ne lit pas <a
|
||||
href="#note1">[1]</a>, et exceptés les groupes
|
||||
qui n'ont rien à voir avec l'ENS et ne servent qu'à recevoir des
|
||||
copies de listes de diffusion) ont un nom qui commence par
|
||||
« ens.forum ». Ce début ne sert qu'à identifier les groupes comme
|
||||
faisant partie du forum de l'ENS, et on peut l'omettre dans
|
||||
pratiquement toutes les situations.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Les noms des contis sont constitués d'éléments séparés par des points
|
||||
(par exemple, « ens.forum.alt.bavardage.deprime.traceroute »). Ils
|
||||
forment donc une hiérarchie thématique dont le détail doit beaucoup au
|
||||
hasard des demandes de création et n'est pas toujours aussi
|
||||
systématique qu'on le voudrait. Il y a actuellement 257 contis en
|
||||
« ens.forum ».
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Les contis sont regroupés dans les ensembles suivants :
|
||||
</p>
|
||||
<dl>
|
||||
<dt>sciences.*</dt>
|
||||
<dd>les contis relatifs aux sciences (9 groupes :
|
||||
chimie dans sciences.chimie, maths dans sciences.maths, linguistique
|
||||
dans sciences.linguistique, informatique théorique dans
|
||||
sciences.informatique, etc.). Le conti ens.forum.sciences (sans rien
|
||||
après) existe (mais est peu utilisé).
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>lettres.*</dt>
|
||||
<dd>les contis relatifs aux lettres (trois groupes).
|
||||
Cette hiérarchie est malheureusement encore sous-utilisée (par manque
|
||||
de littéraires dans forum), mais on espère que cela changera. Au-delà
|
||||
de ens.forum.lettres tout court, il existe lettres.philo consacré à la
|
||||
philosophie et lettres.orthographe consacré à l'orthographe. Pour des
|
||||
raisons, hé, hé, historiques, le conti « histoire » est séparé de la
|
||||
hiérarchie lettres.
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>informatique.*</dt>
|
||||
<dd>tout ce qui concerne l'informatique en
|
||||
pratique (26 groupes : cryptographie dans informatique.crypto,
|
||||
utilisation des éditeurs de texte dans informatique.editeurs,
|
||||
discussions sur Linux dans informatique.os.linux et ainsi de suite).
|
||||
Le conti ens.forum.informatique (tout court) existe et regroupe
|
||||
beaucoup de discussions hétéroclites qui n'ont pas leur place dans une
|
||||
autre branche de la hiérarchie informatique. En revanche, les
|
||||
discussions vraiment théoriques sur l'informatique comme science
|
||||
(p.e. l'algorithmique) se placent dans le groupe sciences.informatique
|
||||
plutôt que dans cette hiérarchie.
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>syst.*</dt>
|
||||
<dd>ce qui concerne les prestations informatiques à l'ENS
|
||||
(13 groupes). ens.forum.syst est le plus général et est lu notamment
|
||||
par le SPI (ce qui ne signifie pas qu'un message dans forum syst
|
||||
dispense d'écrire au SPI pour signaler que quelque chose ne va
|
||||
pas !) ; syst.gourous regroupe les annonces des nouveaux programmes
|
||||
installés par gourous (et les doléances à ce sujet), et ainsi de
|
||||
suite. En particulier, syst.forum concerne le fonctionnement de forum
|
||||
lui-même.
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>cof.*</dt>
|
||||
<dd>cette hiérarchie (8 groupes) est celle du bureau des
|
||||
élèves de l'École et de ses différents clubs (cof.as, cof.bdtheque,
|
||||
cof.annuaire...).
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>loisirs.*</dt>
|
||||
<dd>différents loisirs (13 groupes : loisirs.jeux,
|
||||
loisirs.cirque, loisirs.musique, loisirs.sports...)
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>annonces.*</dt>
|
||||
<dd>4 groupes ; annonces de séminaires, de thèses,
|
||||
petites annonces. Le groupe ens.forum.annonces existe et est
|
||||
maintenant modéré par forum (c'est-à-dire que seuls les messages
|
||||
approuvés par le compte forum seront postés), de façon à limiter son
|
||||
volume. Il est vivement recommandé de le lire.
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>histoire</dt>
|
||||
<dd>ce groupe figure tout seul car on n'a pas pu se
|
||||
mettre d'accord sur le fait que l'Histoire était une branche des
|
||||
lettres ou des sciences.
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>scolarite.*</dt>
|
||||
<dd>3 groupes ; c'est là qu'on postera les questions
|
||||
relatives à la scolarité à l'ENS (« Passer l'agreg est-ce une bonne
|
||||
idée ? » dans scolarite.agreg par exemple).
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>societe.*</dt>
|
||||
<dd>cette hiérarchie de 9 groupes est le lieu où se
|
||||
déroulent de nombreux débats, souvent très vifs, au sujet de la
|
||||
société (discussions politiques dans societe.politique par exemple).
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>archeo-forum.*</dt>
|
||||
<dd>cette hiérarchie archivée (de 126 groupes),
|
||||
dans laquelle on ne peut que lire et non poster, contient les messages
|
||||
de forum antérieurs à la rentrée 1998 (date à laquelle le système tout
|
||||
entier de forum a été repensé par Damien Massé, Thomas Pornin,
|
||||
Joël-Yann Fourré et d'autres). L'intérêt de cette hiérarchie est de
|
||||
permettre de retrouver d'anciens messages. (Certains messages encore
|
||||
plus anciens, antérieurs, en gros, à 1990, sont accessibles seulement
|
||||
avec un programme différent appelé « oldforum ».)
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>divers.*</dt>
|
||||
<dd>4 groupes ; regroupe tout ce qui ne tient pas
|
||||
ailleurs. Le groupe ens.forum.divers tout court sert lorsqu'on aborde
|
||||
un sujet sérieux mais qu'on ne sait pas où le ranger (si le sujet
|
||||
n'est pas sérieux, voir alt.bavardage à la place).
|
||||
</dd>
|
||||
|
||||
<dt>alt.*</dt>
|
||||
<dd>cette hiérarchie « alternative » contient les (35)
|
||||
groupes moins sérieux de forum. Selon certains c'est la meilleure ;
|
||||
en tout cas c'est assurément la plus drôle. La sous-hiérarchie
|
||||
alt.bavardage.* (13 groupes) est, comme son nom l'indique, un lieu de
|
||||
bavardage incessant et peu thématique ; on y trouve un échantillon
|
||||
assez impressionnant d'humour normalien, de jargon salle-S-sien et de
|
||||
private jokes parfois tellement private que même ceux qui les font ne
|
||||
les comprennent pas. Vous pouvez par exemple pousser vos coups de
|
||||
gueule dans alt.bavardage.deprime, insulter les gens dans
|
||||
alt.bavardage.insultes, ou parler de tout et de rien dans
|
||||
alt.bavardage.
|
||||
</dd>
|
||||
</dl>
|
||||
|
||||
<p>Le reste de la hiérarchie alt.* (22 groupes) est moins orienté
|
||||
« discussion » mais très hétéroclite. Un groupe comme alt.questionaze
|
||||
- où l'on pose les questions les plus saugrenues - aurait plutôt sa
|
||||
place dans divers.* ; le groupe alt.tetratomie est l'endroit des
|
||||
coupages de cheveux en quatre ; si vous n'avez pas peur des jeux de
|
||||
mots idiots, écoutez TMOY et Hervé faire les leurs dans
|
||||
alt.jeux.de.mots.nasczes <a href="#note2">[2]</a> ; le
|
||||
groupe alt.koans est destiné à une
|
||||
forme d'humour assez conceptuelle. Mais surtout, surtout, n'allez pas
|
||||
dans alt.teslacorp avant d'être préparé au pire (et notamment de
|
||||
savoir ce qu'on entend par « teslacorp »).
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Deux contis importants ne sont dans aucune hiérarchie : il s'agit de
|
||||
« aide » et de « bienvenue » (ce dernier est celui dans lequel est
|
||||
posté ce message). Il s'agit des contis regroupant les messages
|
||||
destinés à aider à l'utilisation de forum.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<hr/>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li><a name="note1">[1]</a> Enfin, on n'est pas censé lire « control »
|
||||
et « junk ». Cela n'empêche pas certains de le faire, et même d'y tenir
|
||||
des discussions. Mais c'est Mal.</li>
|
||||
<li><a name="note2">[2]</a> Ça n'empêche pas TMOY et Hervé de faire des
|
||||
jeux.de.mots.nasczes ailleurs, d'ailleurs.</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
|
||||
Dernière modification : <date value="$Date: 2003-05-28 15:26:25 $" />.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
|
|
@ -1,89 +0,0 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 3</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Comment naviguer dans forum</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Tout d'abord, il faut savoir que forum peut être lu par différents
|
||||
programmes. Si vous êtes rentré ici en tapant « forum », vous
|
||||
utilisez le programme « flrn » (Forum-Like Read News) écrit par Damien
|
||||
Massé, et destiné à garder une interface aussi proche que possible de
|
||||
l'ancien forum (avant la rentrée 1998) tout en étant très convivial.
|
||||
Vous pouvez également, si vous le préférez, lire forum avec n'importe
|
||||
quel programme permettant de lire les « news », comme knews, netscape,
|
||||
Emacs, et ainsi de suite ; il faut simplement savoir, pour cela, que
|
||||
le serveur à utiliser est « clipper » et le port, 2019.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Cependant, nous évoquerons uniquement la manière de lire forum en
|
||||
utilisant flrn, car c'est le logiciel conseillé (et le plus utilisé) à
|
||||
cet effet. Du reste, de même que forum peut être lu par n'importe
|
||||
quel programme permettant de lire les news, flrn peut également servir
|
||||
à lire les news extérieures, mais nous n'en parlerons pas non plus.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Pour se rendre dans un conti donné, le plus simple est de taper 'G'
|
||||
suivi d'une partie du nom du conti (si plusieurs possibilités
|
||||
marchent, le programme proposera un menu), ou bien 'g' si on y est
|
||||
déjà abonné. On peut avoir la liste des contis en tapant 'L'. Une
|
||||
fois dans un conti (ou dans la liste de ceux-ci) on peut utiliser 'A'
|
||||
pour s'abonner et 'D' pour se désabonner.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Quand on s'abonne à un nouveau conti, on risque de trouver qu'il y a
|
||||
un nombre considérable de messages non encore lus. Plutôt que de tous
|
||||
les lire un par un, on peut préférer faire semblant de les avoir tous
|
||||
lus (de sorte que seuls les nouveaux messages seront signalés), en
|
||||
tapant 'z'.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Pour naviguer dans les message d'un forum, il y a plusieurs
|
||||
solutions : la barre d'espace présente les messages dans l'ordre
|
||||
« threadé », c'est-à-dire qu'on lira toutes les réponses à un message
|
||||
donné avant de voir autre chose, ce qui est plus commode pour suivre
|
||||
les discussions. À l'inverse, la touche « entrée » affiche les
|
||||
messages dans l'ordre de leur publication.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Chaque message est identifié, à l'intérieur d'un conti, par un
|
||||
numéro : ce numéro s'affiche dans le coin en haut à droite (devant le
|
||||
nombre total de messages du conti et, entre parenthèses, le nombre de
|
||||
messages non encore lus du conti en question). On peut aller
|
||||
directement à un message de numéro donné en tapant simplement ce
|
||||
numéro.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Les messages sont également organisés en « arbres de discussions » (ou
|
||||
« alpha-trees ») : le petit dessin en haut à droite représente les
|
||||
messages de la discussion en cours (le « thread » courant, un
|
||||
« thread » étant constitué d'un message et de tous ses descendants).
|
||||
Un « O » majuscule représente un message encore à lire, les autres
|
||||
messages étant représentés par des « o » minuscules. On peut se
|
||||
déplacer dans l'arbre avec les flèches.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Une autre façon de naviguer est d'utiliser la touche 'r' qui permet
|
||||
d'avoir un résumé des messages autour du message courant, dans l'ordre
|
||||
de leur publication. On peut se déplacer (avec les flèches
|
||||
verticales) dans ce résumé, et utiliser la touche entrée pour aller
|
||||
directement à un message donné.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Enfin, on peut utiliser la touche 'N' pour avoir une vue plus grande
|
||||
de l'arbre de discussion (refaire 'N' pour revenir à la vue normale).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
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||||
Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
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Dernière mise à jour : octobre 2000.
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</div>
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</body>
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</html>
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|
@ -1,57 +0,0 @@
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|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 4</title>
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||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Comment poster dans forum</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Il y a deux opérations de base pour écrire dans forum : poster un
|
||||
nouveau message en commençant une nouvelle discussion, avec 'm', ou
|
||||
bien répondre à un message avec 'R'.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Assurez-vous bien, avant de poster, que vous êtes dans le conti où
|
||||
vous voulez être (son nom est affiché en haut de la fenêtre), et que
|
||||
vous en avez lu la charte (en général le message 1, qui explique ce
|
||||
qu'on s'attend à trouver dans le conti). Si vous répondez à un
|
||||
message, vérifiez que c'est bien le bon, et que votre réponse porte
|
||||
bien sur le message auquel vous voulez répondre.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Si vous voulez poster pour vérifier que tout marche bien, donc sans
|
||||
dire quelque chose de précis, le conti adapté est « ens.forum.essais »
|
||||
qui sert précisément à cela.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Si vous postez un nouveau message, forum vous demandera d'abord un
|
||||
sujet (ou titre).
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Ensuite, forum ouvrira pour vous un éditeur. Si vous n'avez pas
|
||||
modifié votre config, il s'agit de « pico », un éditeur choisi pour sa
|
||||
simplicité d'emploi (utilisez la touche ^X pour quitter, et n'oubliez
|
||||
pas de sauver). Les deux premières lignes indiquent le ou les contis
|
||||
dans lesquels le message sera posté, et son sujet. Ces deux lignes
|
||||
doivent impérativement être suivies d'une ligne blanche (sans aucune
|
||||
espace ni autre caractère). Le corps du message vient ensuite.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Une fois l'éditeur fermé, tapez 'P' pour poster votre message.
|
||||
Celui-ci apparaîtra rapidement dans le conti - sauf pour certains qui
|
||||
sont modérés, auquel cas il faudra attendre l'accord des membres du
|
||||
compte forum.
|
||||
</p>
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||||
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<div class="metainformation">
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Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
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Dernière mise à jour : octobre 2000.
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</div>
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</body>
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</html>
|
||||
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@ -1,71 +0,0 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 5</title>
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||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Cross-posts et suivis-à</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Lorsqu'on répond à un message dans forum, rien n'oblige de mettre la
|
||||
réponse dans le même conti que le message auquel elle se rapporte. Au
|
||||
contraire, il est même conseillé de changer de conti lorsque la
|
||||
réponse ne rentre pas dans le cadre du sujet du conti d'origine (par
|
||||
exemple, il est fréquent de répondre dans alt.opipo à un message posté
|
||||
ailleurs pour signaler une erreur de raisonnement dans celui-ci). Il
|
||||
ne faut cependant pas non plus abuser de ce procédé car il coupe les
|
||||
discussions et en rend la lecture plus difficile.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Pour procéder, rien de plus simple : il suffit, lorsqu'on poste la
|
||||
réponse, de modifier le groupe apparaissant dans la ligne « Groupes »
|
||||
tout en haut de votre message.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Une autre technique importante est celle du Followup-To : faire un
|
||||
followup(-to) (fu2 en abrégé, « suivi-à » en français) signifie qu'on
|
||||
invite les réponses au message que l'on poste à être envoyées dans un
|
||||
autre conti. Cela se voit par la ligne « Followup-To » dans les
|
||||
en-têtes du message affiché, qui indique le groupe vers lequel on
|
||||
demande la redirection des réponses. Lorsque vous répondrez à un
|
||||
message comportant un fu2, forum vous demandera « Suivre le
|
||||
followup » : vous pouvez soit l'accepter, soit décider de poster quand
|
||||
même dans le groupe où était le message, soit annuler votre réponse.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Pour placer vous-même un followup, il vous suffit de rajouter, après
|
||||
la ligne « Groupes », dans l'édition de votre message, une ligne
|
||||
commençant exactement par « Followup-To: » (avec les deux points et
|
||||
sans aucune espace avant les deux points, mais avec une espace après
|
||||
les deux points), suivi du nom du conti dans lequel vous voulez faire
|
||||
le followup. Si vous écrivez « Followup-To: junk », cela signifie que
|
||||
vous ne souhaitez pas qu'on réponde au message. Quant à
|
||||
« Followup-To: poster », il signifie que vous voulez recevoir des
|
||||
réponses par mail et non dans forum.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Il est également possible de poster un message dans forum dans
|
||||
plusieurs contis à la fois. Cela s'appelle faire un cross-post, et
|
||||
cela n'est pas pareil que de poster plusieurs fois un message de
|
||||
contenu identique (cette dernière opération s'appelle faire un
|
||||
multi-post et c'est Mal). Cela se fait très simplement, en mettant
|
||||
plusieurs groupes, séparés par des virgules, dans la ligne « Groupes »
|
||||
lorsque vous éditez votre message. Dans ce cas, il est très vivement
|
||||
conseillé de faire un Followup-To (voir ci-dessus), c'est-à-dire
|
||||
d'indiquer dans lequel des groupes où vous postez doit se dérouler la
|
||||
suite de la discussion. Si vous ne le faites pas, forum vous demandera
|
||||
confirmation, et vous proposera éventuellement (si vous l'acceptez) de
|
||||
choisir un groupe pour le followup.
|
||||
</p>
|
||||
|
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<div class="metainformation">
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Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
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Dernière mise à jour : octobre 2000.
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</div>
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||||
</body>
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</html>
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||||
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|
@ -1,78 +0,0 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 8</title>
|
||||
<style type="text/css"> li { margin-top: 1ex; } </style>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Quelques conseils de netiquette</h1>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li>Citez le moins possible du message auquel vous répondez, lorsque
|
||||
vous postez une réponse à un message. Il n'est nécessaire ce citer
|
||||
que lorsque vous voulez clairement faire comprendre que votre réponse
|
||||
se rapporte à une partie précise du message précédent. Surtout, ne
|
||||
laissez pas de lignes citées inutiles par paresse. Essayez la touche
|
||||
Control-K si votre éditeur est pico (ou Emacs).
|
||||
</li>
|
||||
<li>Ne signez pas les messages. Les messages du forum bienvenue sont un
|
||||
mauvais exemple. Contrairement aux news, il est d'usage dans forum de
|
||||
ne pas signer les messages. Si vous voulez vraiment signer (ce qui
|
||||
peut se faire par exemple si vous voulez signer « Trucmuche, qui
|
||||
trouve ça amusant » ou quelque chose comme ça) alors la façon correcte
|
||||
est d'introduire votre signature par « -- », c'est-à-dire deux signes
|
||||
moins SUIVIS D'UNE ESPACE, et ça tout seul sur une ligne. Cela permet
|
||||
à flrn ou d'autres programmes de formater correctement la signature.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Ne signalez pas les fautes d'orthographe des autres en-dehors du
|
||||
conti lettres.orthographe (et encore).
|
||||
</li>
|
||||
<li>Utilisez les majuscules avec beaucoup de parcimonie. Si vous en
|
||||
abusez, on pensera que vous criez et ON VOUS CRIERA DESSUS EN RETOUR.
|
||||
Utiliser uniquement des minuscules est tolérable, en revanche.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Limitez la longueur de vos lignes à environ 70 caractères. Si vous
|
||||
utilisez l'éditeur pico, il devrait le faire automatiquement (pensez à
|
||||
Control-J pour reformater vos paragraphes).
|
||||
</li>
|
||||
<li>Pour représenter les italiques, utilisez des étoiles, *comme ceci*.
|
||||
Pour représenter le souligné, utilisez des traits de soulignement,
|
||||
_comme ceci_.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Utilisez des smileys pour indiquer les passages de vos messages à
|
||||
prendre au second degré si ce n'est pas évident. Par exemple, « :-) »
|
||||
est le smiley générique, que les nouvelles générations tendent à
|
||||
écrire « :o) » à la place, et certains préfèrent « :) ». Le smiley
|
||||
« ;-) » signale un clin d'oeil.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Si vous faites un cross-post, pensez à faire aussi un followup (ce
|
||||
n'est pas aussi important dans forum que dans les news, mais c'est
|
||||
tout de même mieux).
|
||||
</li>
|
||||
<li>Ne tentez pas de fausser le champ « From » de vos messages pour vous
|
||||
faire passer pour quelqu'un d'autre. Ce serait un acte de piratage,
|
||||
et le piratage c'est *Mal*.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Soyez compréhensif envers les vieux cons. Ils dépriment de ne plus
|
||||
être conscrits. Forcément, ils seront un peu agressifs et jaloux de
|
||||
leur culture de private jokes incompréhensibles. Faites un effort
|
||||
pour faire semblant d'être intéressé, mais n'essayez pas de répliquer
|
||||
avec d'autres private jokes à vous.
|
||||
</li>
|
||||
<li>Si vous n'aimez pas les private jokes, restez en-dehors de la
|
||||
hiérarchie alt.* : le reste de forum en est relativement exempt.
|
||||
Cependant, soyez compréhensif s'il y en a quand même çà et là.
|
||||
</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
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||||
Dernière mise à jour : octobre 2000.
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||||
</div>
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||||
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||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
|
|
@ -1,101 +0,0 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 9</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Les en-têtes news dans forum</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
(La lecture de ce message n'est absolument pas nécessaire pour poster
|
||||
dans forum, encore moins pour y lire. Il est simplement placé ici par
|
||||
souci de complétude. Je répète : il n'est *pas* conseillé de lire ce
|
||||
message à moins d'être certain de vouloir entendre parler des en-têtes
|
||||
news dans forum.)
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Si vous tapez 'V' sur un message de forum, flrn lancera un pager
|
||||
(typiquement le programme « less ») pour vous permettre de voir
|
||||
complètement le message en question, y compris les headers (alors que
|
||||
par défaut flrn n'affiche que certains headers choisis).
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Un message commence par un certain nombre de headers (ou en-têtes),
|
||||
suivis par une ligne blanche puis le corps du message. Un header
|
||||
tient généralement sur une ligne (s'il en fait plusieurs, les
|
||||
suivantes doivent obligatoirement commencer par une espace ou
|
||||
tabulation pour indiquer qu'il ne s'agit pas d'un nouveau header). La
|
||||
ligne du header commence par le nom du header, suivi de deux points et
|
||||
d'une espace puis du contenu du header. Par exemple, les lignes
|
||||
suivantes sont certains des headers de ce message-ci :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Newsgroups: ens.forum.bienvenue
|
||||
Subject: Les en-tetes news dans forum
|
||||
Date: Wed, 27 Sep 2000 21:30:00 +0000 (UTC)
|
||||
Message-ID: <ens.forum.bienvenue.3.0-neuvieme@clipper.ens.fr>
|
||||
X-Sample-Header: Ceci est un exemple d'en-tete.
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Par exemple, le premier header indique que la valeur du champ
|
||||
« Newsgroups » de ce message est « ens.forum.bienvenue ». Le second
|
||||
indique que la valeur du champ « Subject » est « Les en-tetes news
|
||||
dans forum », et ainsi de suite.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Les headers dont le nom commence par « X- » ne sont pas des headers
|
||||
standards, et n'ont pas de signification bien définie pour les
|
||||
logiciels de lecture des news. Cela signifie que certaines personnes
|
||||
dans forum s'amusent à parsemer leurs messages de tels headers à
|
||||
l'attention de ceux qui prendront la peine de les remarquer. Les
|
||||
headers qui ne commencent pas par « X- », en revanche, ont une
|
||||
signification bien définie, et il ne faut pas les inventer.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Le header « From » indique l'identité de la personne qui a posté le
|
||||
message. Ce champ *peut* être modifié ; en revanche, forum ajoutera
|
||||
automatiquement à votre message un header « Sender », qui ne peut pas
|
||||
être modifié, et qui donne votre véritable identité. Ainsi, un
|
||||
message dans forum ne peut-il jamais être anonyme.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Le champ « Newsgroups » indique la liste des contis dans lesquels
|
||||
votre message est posté. Le champ « Subject » indique son sujet.
|
||||
Vous pouvez également utiliser pour cela les noms « Groupes » et
|
||||
« Sujet », et flrn fera la conversion qui s'impose. Le champ « Date »
|
||||
indique la date du message (ainsi que « NNTP-Posting-Date », on ne
|
||||
s'attardera pas sur la différence). Le champ « NNTP-Posting-Host »
|
||||
indique le nom de l'ordinateur depuis lequel le message a été posté.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Le champ « Message-ID » donne un identificateur unique de message.
|
||||
Tout message de forum, et même, en théorie, de l'Univers des news tout
|
||||
entier, peut être repéré par son Message-ID. Dans flrn, vous pouvez
|
||||
vous rendre directement sur le message ayant un ID donné en tapant
|
||||
« \art-msgid » suivi du numéro en question (avec les cornets qui
|
||||
l'entourent). Théoriquement, si vous voulez mentionner un message
|
||||
dans forum, vous devez donner plutôt le Message-ID que le nom du conti
|
||||
et le numéro à l'intérieur.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Le champ « References » contient la liste de tous les ID des messages
|
||||
ancètres, dans la discussion, du message en question.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Les autres headers peuvent sagement être ignorés en première
|
||||
lecture... :-)
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
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Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
|
||||
Dernière mise à jour : octobre 2000.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
|
|
@ -1,40 +0,0 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Bienvenue 10</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Remerciements</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Le nouveau forum doit son existence principalement au travail de
|
||||
Thomas Pornin (qui a adapté le serveur INN), de Damien Massé et
|
||||
Joël-Yann Fourré (qui ont écrit flrn) et d'Éric Brunet (qui a créé la
|
||||
hiérarchie initiale de contis). L'ancien forum était entretenu par
|
||||
Marc Espie, et son origine remonte à la nuit des temps. Damien Massé
|
||||
puis Benjamin Lerman ont maintenu le serveur INN en état de marche.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Ces messages de bienvenue ont été écrits en 1999 (en toute vitesse,
|
||||
pardonnez-moi) par David Madore, sauf le premier qui est en majeure
|
||||
partie de Damien Massé. Ils ont été relus par Valentin Bonnard, et,
|
||||
pour certains, par Olivier Verzelen. Ils ont été revus et corrigés en
|
||||
2000 par David Madore puis de nouveau relus par différents lecteurs de
|
||||
forum.
|
||||
</p>
|
||||
<p>
|
||||
Merci enfin à tous ceux qui postent dans forum et à tous ceux qui le
|
||||
lisent.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore. Version HTML : Frédéric Meynadier.
|
||||
Dernière mise à jour : octobre 2000.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
225
internet/forum/crosspost.tml
Normal file
225
internet/forum/crosspost.tml
Normal file
|
|
@ -0,0 +1,225 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Crosspost et followup</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Crossposts et Followups</h1>
|
||||
|
||||
<div class="encadre">
|
||||
<strong>Vocabulaire</strong> : pourquoi des termes barbares en
|
||||
anglais ? Pour des raisons historico-pratiques. Ces termes ont une
|
||||
définition claire et précise en anglais. On peut essayer de traduire
|
||||
en français, mais d'une part ça n'est pas très joli, d'autre part
|
||||
c'est imprécis : personne ne traduit pareil, c'est source de
|
||||
confusion. Mieux vaut utiliser les termes « officiels ».
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Attention, bien que les concepts évoqués soient indépendants du
|
||||
lecteur de news utilisé, les aspects pratiques ne sont valables que
|
||||
pour <a href="flrn.html">Flrn</a>, le lecteur de news particulier à
|
||||
l'ENS. Les choses sont certainement différentes avec un autre lecteur
|
||||
de news (XNews, Outlook Express, Mozilla Mail...).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Définitions</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Un <strong><i lang="en">crosspost</i></strong> (parfois abrégé en
|
||||
« Xpost ») est le fait de poster dans plusieurs groupes simultanément
|
||||
(on poste un seul message, et il est diffusé dans plusieurs
|
||||
groupes). Ne pas confondre avec un <strong><i
|
||||
lang="en">multipost</i></strong> qui consiste à poster soi-même
|
||||
plusieurs fois le même message dans plusieurs groupes différents. Un
|
||||
crosspost est acceptable s'il est suivi d'un followup
|
||||
(cf. ci-dessous), le multipost s'apparente à du spam, il faut donc
|
||||
l'éviter.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Un <strong><i lang="en">Followup-To</i></strong> (fu2 en abrégé,
|
||||
parfois traduit par « suivi-à » en français) signifie qu'on invite les
|
||||
réponses au message que l'on poste à être envoyées dans un autre
|
||||
conti.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
La combinaison « crosspost + fu2 » est très utile dans deux cas
|
||||
essentiellement :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li> vous voulez rediriger une conversation qui a changé de sujet
|
||||
(cf. exemple pratique ci-dessous)</li>
|
||||
|
||||
<li> vous avez une question à cheval sur plusieurs contis. Exemple :
|
||||
vous vous posez une question juridique à propos d'agios prélevés par
|
||||
votre banque. Vous crosspostez dans <code>societe.droit</code> et
|
||||
<code>divers.vie-pratique.finances</code>, et vous redirigez dans
|
||||
<code>divers.vie-pratique.finances</code>.
|
||||
</li>
|
||||
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
|
||||
<h2>En pratique</h2>
|
||||
|
||||
<h3>Faire un crosspost + fu2</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Admettons que vous participiez à une passionnante discussion sur la
|
||||
vie et les mœurs de ces fabuleux animaux que sont les
|
||||
macareux. Cette discussion se tient dans le conti
|
||||
<code>sciences.biologie</code>. La conversation dérive peu à peu, et
|
||||
vous vous retrouvez à parler du droit des animaux. Vous souhaitez donc
|
||||
logiquement poursuivre la dicussion dans le conti
|
||||
<code>societe.droit</code>. Voici comment procéder.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<ol>
|
||||
|
||||
<li> répondre au message (avec la touche <code>R</code> pour
|
||||
Flrn). Vous voici prêt à éditer le message :
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Message-ID: <12a34b$6@clipper.ens.fr>
|
||||
From: rdupont@clipper.ens.fr (Robert Dupont)
|
||||
References: <67$9c123de@clipper.ens.fr> <34$12ef89$1@clipper.ens.fr>
|
||||
Subject: la vie des macareux
|
||||
Newsgroups: ens.forum.sciences.biologie
|
||||
Followup-To:
|
||||
Organization:
|
||||
Reply-To:
|
||||
Expires:
|
||||
X-Censorship:
|
||||
X-Trace:
|
||||
|
||||
Raoul Dugenou, dans le message (sciences.biologie:42), a écrit :
|
||||
> et c'est absurde, car les animaux n'ont pas de droits.
|
||||
</pre>
|
||||
</li>
|
||||
|
||||
<li> maintenant, le crosspost + fu2 à proprement parler. AJoutez le
|
||||
nouveau groupe à la ligne « Newsgroups », puis à la ligne
|
||||
« Followup-To » :
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Message-ID: <12a34b$6@clipper.ens.fr>
|
||||
From: rdupont@clipper.ens.fr (Robert Dupont)
|
||||
References: <67$9c123de@clipper.ens.fr> <34$12ef89$1@clipper.ens.fr>
|
||||
Subject: la vie des macareux
|
||||
Newsgroups: ens.forum.sciences.biologie, ens.forum.societe.droit
|
||||
Followup-To: ens.forum.societe.droit
|
||||
Organization:
|
||||
Reply-To:
|
||||
Expires:
|
||||
X-Censorship:
|
||||
X-Trace:
|
||||
|
||||
Raoul Dugenou, dans le message (sciences.biologie:42), a écrit :
|
||||
> et c'est absurde, car les animaux n'ont pas de droits.
|
||||
</pre>
|
||||
</li>
|
||||
|
||||
<li>
|
||||
si ce n'est déjà fait, on change le champ « Subject » pour refléter
|
||||
le changement de conversation :
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Message-ID: <12a34b$6@clipper.ens.fr>
|
||||
From: rdupont@clipper.ens.fr (Robert Dupont)
|
||||
References: <67$9c123de@clipper.ens.fr> <34$12ef89$1@clipper.ens.fr>
|
||||
Subject: droits des animaux (was: la vie des macareux)
|
||||
Newsgroups: ens.forum.sciences.biologie, ens.forum.societe.droit
|
||||
Followup-To: ens.forum.societe.droit
|
||||
Organization:
|
||||
Reply-To:
|
||||
Expires:
|
||||
X-Censorship:
|
||||
X-Trace:
|
||||
|
||||
Raoul Dugenou, dans le message (sciences.biologie:42), a écrit :
|
||||
> et c'est absurde, car les animaux n'ont pas de droits.
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
</li>
|
||||
|
||||
</ol>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Par politesse, vous pouvez indiquer à la fin de votre message que vous
|
||||
effectuez une redirection :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
[Copie et suivi dans societe.droit.]
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<h3>Répondre à un message avec fu2</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Quand vous répondez à un message avec followup, Flrn vous demande si
|
||||
vous voulez le suivre :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Suivre le followup (O/N/A) ?
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Tapez <code>O</code> pour « oui » : votre message sera posté dans le
|
||||
groupe indiqué dans le champ « Followup-To: », dans notre exemple
|
||||
précédent il s'agit de <code>societe.droit</code>. Tapez
|
||||
<code>N</code> pour « non » : votre message restera posté dans le
|
||||
groupe où vous vous trouvez, dans notre exemple,
|
||||
<code>sciences.biologie</code>. Enfin, si vous souhaitez annuler votre
|
||||
réponse, tapez <code>A</code> pour « annuler ».
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Remonter une discussion crosspostée</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Admettons que vous ne lisiez que <code>societe.droit</code> et pas
|
||||
<code>sciences.biologie</code>. Vous voyez arriver un message qui
|
||||
parle du droit des animaux, mais vous aimeriez bien savoir de quoi
|
||||
parlait la discussion précédente, « la vie des macareux ».
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Placez-vous sur l'article « charnière » (celui qui comporte le
|
||||
crosspost + fu2) et tapez <code>c</code> (ou <code>\swap-grp</code>)
|
||||
puis <code>Enter</code>. Flrn vous propose alors la liste des groupes
|
||||
dans lesquels le message a été crossposté :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
> ens.forum.sciences.biologie
|
||||
ens.forum.societe.droit
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Il ne vous reste plus qu'à choisir.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Followups spéciaux</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si vous écrivez « Followup-To: junk », cela signifie que vous ne
|
||||
souhaitez pas qu'on réponde au message. Quant à « Followup-To:
|
||||
poster », il signifie que vous voulez recevoir des réponses par mail
|
||||
et non dans Forum.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore (version HTML : Frédéric Meynadier), Marie-Lan
|
||||
Nguyen.
|
||||
Dernière modification : le <date value="$Date: 2003-12-08 23:27:18 $" />.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
279
internet/forum/entetes.tml
Normal file
279
internet/forum/entetes.tml
Normal file
|
|
@ -0,0 +1,279 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>En-têtes</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Les en-têtes news dans forum</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
La lecture de cette page n'est absolument pas nécessaire pour poster
|
||||
dans forum, encore moins pour y lire. Elle s'adresse à ceux qui
|
||||
veulent approfondir leurs connaissances techniques sur <a
|
||||
href="index.html">Forum</a>.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Qu'est-ce que c'est ?</h2>
|
||||
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Un message commence par un certain nombre d'en-têtes (« <i
|
||||
lang="en">headers</i> » en anglais, on parle parfois aussi de
|
||||
« champs »), suivis par une ligne blanche puis le corps du message. Un
|
||||
en-tête tient généralement sur une ligne (s'il en fait plusieurs, les
|
||||
suivantes doivent obligatoirement commencer par une espace ou
|
||||
tabulation pour indiquer qu'il ne s'agit pas d'un nouveau en-tête). La
|
||||
ligne du en-tête commence par le nom du en-tête, suivi de deux points
|
||||
et d'une espace puis du contenu du en-tête.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
À quoi servent les en-têtes ? À donner des méta-informations sur le
|
||||
message. Prenons un exemple : dans une bibliothèque, la fiche d'un
|
||||
livre contient un certain nombre de méta-informations : le nom et le
|
||||
prénom de l'auteur, le titre du livre, son éditeur, le lieu d'édition,
|
||||
le nombre de pages, etc. Les en-têtes sont une sorte de fiche pour un
|
||||
message de news. La différence est que chaque message transporte sa
|
||||
propre fiche sur lui.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Quand vous lisez un message de Forum avec <a
|
||||
href="flrn.html">Flrn</a>, vous voyez typiquement ce genre de
|
||||
choses. Vous voyez les en-têtes « Auteur », « Sujet » et
|
||||
« Date ». Vous savez donc que c'est le Compte Forum qui a posté ce
|
||||
message, qu'il s'agit de la charte du conti <code>aide</code> et que
|
||||
le message a été posté le 11 septembre 1998.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="illustration">
|
||||
<img src="snap_aide.png" alt="[forum dans un xterm]" />
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si vous tapez 'V' sur un message de forum, <a
|
||||
href="flrn.html">Flrn</a> lancera un pager (typiquement le programme
|
||||
<code>less</code>) pour vous permettre de voir complètement le message
|
||||
en question, avec toutes ses en-têtes :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="illustration">
|
||||
<img src="headers.png" alt="Les en-têtes d'un message montrées par
|
||||
Flrn" width="572" height="366" />
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<div class="encadre">
|
||||
<strong>Remarque</strong> : vous avez sans doute noté que, dans la
|
||||
première capture d'écran, les en-têtes portent des noms français. En
|
||||
revanche, dans le seconde, les noms sont en anglais. Pourquoi ? Par
|
||||
défaut, il vaut mieux que vous voyez des noms qui vous sont
|
||||
immédiatement compréhensibles, ils sont donc traduits en français. En
|
||||
revanche, quand vous demandez à voir toutes les en-têtes, on vous
|
||||
montre les en-têtes telles que définies par les conventions (<a
|
||||
href="http://www.faqs.org/rfcs/rfc822.html">RFC 822</a> et <a
|
||||
href="http://www.faqs.org/rfcs/rfc1036.html">RFC 1036</a>), qui portent
|
||||
des noms anglais.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<h2>Quelques en-têtes</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si vous êtes un peu anglophones, vous pouvez comprendre de quoi
|
||||
il retourne pour la plupart des en-têtes. Voici une explication des
|
||||
en-têtes les plus importants.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>From</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
L'en-tête <code>From</code> indique l'identité de la personne qui a
|
||||
posté le message. Ce champ <em>peut</em> être modifié ; en revanche,
|
||||
forum ajoutera automatiquement à votre message un en-tête « Sender »,
|
||||
qui ne peut pas être modifié, et qui donne votre véritable
|
||||
identité. De plus, dans les en-têtes montrés par défaut, votre login
|
||||
véritable apparaîtra entre crochets à côté du nom falsifié. Ainsi, un
|
||||
message dans forum ne peut-il jamais être anonyme. On peut falsifier
|
||||
l'en-tête <code>From</code> par plaisanterie, comme dans l'exemple
|
||||
ci-dessous (signé « Monsieur Fernand » mais posté en réalité par
|
||||
quelqu'un dont le login est « dupond »), mais sinon c'est considéré
|
||||
comme du piratage et c'est <em>Mal</em>.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Auteur: Monsieur Fernand (le.mexicain) [dupond]
|
||||
Sujet: Re: soiree Boum
|
||||
Date: Thu Dec 4 13:28:33 2003
|
||||
|
||||
Dupont, dans le message (alt.bavardage:42), a écrit :
|
||||
> les whiskys-cocas étaient un peu forts, quand même.
|
||||
|
||||
J'ai connu une polonaise qu'en prenait au petit déjeuner. Faut quand
|
||||
même admettre que c'est plutôt une boisson d'homme.
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<h3>Newsgroups</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Le champ <code>Newsgroups</code> (ou <code>Groupes</code> en version
|
||||
française) indique la liste des contis dans lesquels le message est
|
||||
posté. Quand il y a <a href="crosspost.html">crosspost</a>, l'en-tête
|
||||
contient deux groupes, ou davantage.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Subject</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Le champ <code>Subject</code> (<code>Sujet</code> en français) indique
|
||||
son... sujet. Indiquer un sujet quand on poste un message est
|
||||
obligatoire, comme dans un courrier électronique. Il y a quelques
|
||||
règles de bon sens à ce propos : il faut choisir un sujet pas trop
|
||||
long, qui décrit bien le message en question (on essaiera de
|
||||
s'abstenir de jeux de mots et autres blagues fines &
|
||||
subtiles). Non seulement vos lecteurs auront une meilleure idée de ce
|
||||
dont vous allez parler, mais ça facilite les recherches ensuite dans
|
||||
Forum.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Pour cette raison, il convient de changer le sujet chaque fois qu'il
|
||||
ne correspond plus à la discussion (pas trop souvent quand même, sinon
|
||||
ça devient pénible). Le changement de sujet obéit à quelques règles
|
||||
d'usage (on ne vous fusillera pas si vous ne les respectez pas, mais
|
||||
elles sont commodes). Prenons un exemple. La discussion de départ
|
||||
porte sur la hausse des prix de l'essence. Le champ
|
||||
<code>Subject</code> ressemble alors à ça :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Subject: Re: prix de l'essence
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
La discussion passe ensuite à la couleur des Schtroumpfs, puis à la
|
||||
masse des neutrinos. On a alors successivement :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Subject: couleur des Schtroumpfs (was: Re: prix de l'essence)
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">puis</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
Subject: masse des neutrinos (was: Re: couleur des Schtroumpfs)
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Si vous ne changez pas de sujet, comment pourrez-vous retrouver plus
|
||||
tard une discussion sur la masse des neutrinos si elle s'appelle «
|
||||
prix de l'essence » ou « couleur des Schtroumpfs » ?
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<h3>Message-ID</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Le champ <code>Message-ID</code> donne un identificateur unique au
|
||||
message. Tout message de forum, et même, en théorie, de l'Univers des
|
||||
news tout entier, peut être repéré par son Message-ID. Dans Flrn, vous
|
||||
pouvez vous rendre directement sur le message ayant un ID donné en
|
||||
tapant <code>y</code> (ou <code>\art-msgid</code>) suivi du numéro en
|
||||
question (avec les cornets <> qui l'entourent).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si vous voulez indiquer un message précis de forum à quelqu'un, songez
|
||||
à donner le couple message-ID + référence dans le conti. On dira
|
||||
ainsi : « Va voir aide:1 (alias
|
||||
<6tbtl0$2as$1@clipper.ens.fr>) ».
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Followup-to</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
L'en-tête <code>Followup-to</code> est une redirection. Quand on
|
||||
indique un groupe dans cet en-tête, ça veut dire qu'on s'attend à ce
|
||||
que les réponses soient envoyées dans ce groupe. On utilise d'habitude
|
||||
le <code>Followup-to</code> (abrégé en « fu2 » le plus souvent) en
|
||||
combinaison avec un crosspost, voir <a href="crosspost.html">notre
|
||||
page à ce sujet</a>.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Supersedes</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Cet en-tête ne se trouve pas dans un message standard. Il se trouve
|
||||
uniquement dans des messages bien particuliers, dans un contexte
|
||||
particulier. Admettons que vous vous aperceviez d'une erreur dans un
|
||||
message à vous, déjà envoyé. Vous pouvez le modifier grâce à une
|
||||
manœuvre appelée « supersedes » (d'après le nom de l'en-tête,
|
||||
vous allez comprendre). Un supersedes consiste à annuler un message et
|
||||
à en reposter un dans la foulée. Il suffit de taper
|
||||
<code>\supersedes</code> sur le message incriminé, puis d'éditer le
|
||||
message, et de le poster de nouveau.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="attention">
|
||||
<strong>Attention</strong> : pour des raisons d'identification, on ne
|
||||
peut superseder que sur la même machine que celle où on a posté son
|
||||
message. </div>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
Le nouveau message changera de message-ID, ce qui veut dire que s'il
|
||||
quelqu'un a répondu entre-temps à votre message non corrigé, le fil de
|
||||
la discussion sera brisé : il ne sert à rien de superseder trop
|
||||
longtemps après avoir posté. En outre, le nouveau message aura un
|
||||
en-tête supplémentaire, <code>Supersedes</code> :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<pre>
|
||||
From dupond@clipper.ens.fr Mon Dec 8 16:02:32 2003
|
||||
Article: 42 of ens.forum.divers.www
|
||||
Path: eleves!not-for-mail
|
||||
From: dupond@clipper.ens.fr (Pierre Dupond)
|
||||
Newsgroups: ens.forum.divers.www
|
||||
Subject: Site tres drole
|
||||
Supersedes: <123$456789@clipper.ens.fr>
|
||||
Date: Mon, 8 Dec 2003 15:02:32 +0000 (UTC)
|
||||
Organization: Forum.
|
||||
Lines: 7
|
||||
Sender: dupond@clipper.ens.fr
|
||||
Message-ID: <987$654321@clipper.ens.fr>
|
||||
(...)
|
||||
</pre>
|
||||
|
||||
<p class="continue">
|
||||
En anglais, <i lang="en">supersedes</i> est la 3e personne du
|
||||
singulier du verbe <i lang="en">to supersede</i> qui veut dire
|
||||
« remplacer, prendre la place de ». Ce champ veut donc dire : « le
|
||||
message actuel, dont le message-ID est
|
||||
<987$654321@clipper.ens.fr>, remplace l'ancien message
|
||||
<123$456789@clipper.ens.fr> ».
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Les X-headers</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Vous pourrez parfois trouver des en-têtes dont le nom commence par
|
||||
« X- » (par exemple, <code>X-Moderators-Note</code>, ou encore
|
||||
<code>X-Supersedes-Reason</code>). Ce ne sont pas des en-têtes
|
||||
standards, et n'ont pas de signification bien définie pour les
|
||||
logiciels de lecture des news. Cela signifie que certaines personnes
|
||||
dans Forum s'amusent à parsemer leurs messages de tels en-têtes à
|
||||
l'attention de ceux qui prendront la peine de les remarquer. Les
|
||||
en-têtes qui ne commencent pas par « X- », en revanche, ont une
|
||||
signification bien définie, et il ne faut pas les inventer.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : David Madore (2000, version HTML : Frédéric Meynadier),
|
||||
Marie-Lan Nguyen. Dernière modification : le <date value="$Date: 2003-12-08 23:27:18 $" />.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
BIN
internet/forum/headers.png
Normal file
BIN
internet/forum/headers.png
Normal file
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 10 KiB |
|
|
@ -22,11 +22,21 @@ son organisation et son fonctionnement, il est tr
|
|||
fait que sa diffusion est limitée aux élèves de l'ENS.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p> Forum est géré par les élèves : ce sont eux qui décident
|
||||
<div class="encadre">
|
||||
<strong>Un peu d'histoire</strong> : le nouveau forum doit son
|
||||
existence principalement au travail de Thomas Pornin (qui a adapté le
|
||||
serveur INN), de Damien Massé et Joël-Yann Fourré (qui ont écrit <a
|
||||
href="flrn.html">flrn</a>) et d'Éric Brunet (qui a créé la hiérarchie
|
||||
initiale de contis). L'ancien forum était entretenu par Marc Espie, et
|
||||
son origine remonte à la nuit des temps. Damien Massé puis Benjamin
|
||||
Lerman ont maintenu le serveur INN en état de marche.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<p>Forum est géré par les élèves : ce sont eux qui décident
|
||||
(<em>via</em> les membres du compte <em>forum</em>, dépendance des <a
|
||||
href="&url.tuteurs;meta/gourous.html">gourous</a>) quels
|
||||
groupes sont créés, comment le <a href="#blast">blast</a> se pratique, et
|
||||
bien entendu ce sont eux qui postent les messages. Ces messages peuvent
|
||||
href="&url.tuteurs;meta/gourous.html">gourous</a>) quels groupes sont
|
||||
créés, comment le <a href="#blast">blast</a> se pratique, et bien
|
||||
entendu ce sont eux qui postent les messages. Ces messages peuvent
|
||||
être sérieux ou non, mais il est vivement conseillé qu'ils soient en
|
||||
rapport avec le sujet du conti. Certains contis sont spécifiquement là
|
||||
pour bavardages futiles. </p>
|
||||
|
|
@ -111,13 +121,14 @@ vous cantonner
|
|||
<h3>Flrn</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Flrn a été conçu par deux archicubes, Damien Massé et Joël-Yann
|
||||
Fourré. Il est spécifiquement destiné à la lecture de forum, comme son
|
||||
nom l'indique (<em lang="en">Forum Like Newsreader</em>). Si vous
|
||||
n'êtes pas déjà habitué à un autre lecteur de news, nous vous
|
||||
conseillons d'adopter <code>flrn</code>. De toute façon, c'est lui qui
|
||||
se lance avec la commande <code>forum</code>. Flrn vous permettra
|
||||
également de lire les news extérieures, comme Usenet.
|
||||
<a href="flrn.html">Flrn</a> a été conçu par deux archicubes, Damien
|
||||
Massé et Joël-Yann Fourré. Il est spécifiquement destiné à la lecture
|
||||
de forum, comme son nom l'indique (<em lang="en">Forum Like
|
||||
Newsreader</em>). Si vous n'êtes pas déjà habitué à un autre lecteur
|
||||
de news, nous vous conseillons d'adopter <code>flrn</code>. De toute
|
||||
façon, c'est lui qui se lance avec la commande
|
||||
<code>forum</code>. Flrn vous permettra également de lire les news
|
||||
extérieures, comme Usenet.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
|
|
@ -162,15 +173,50 @@ href="&url.tuteurs;internet/news.html">Usenet</a>.
|
|||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="attention">
|
||||
<img src="../../icones/panneau_attention.png" alt="/!\" />
|
||||
Pour des raisons de sécurité, nous vous déconseillons fortement
|
||||
d'utiliser Outlook Express, dont les bugs sont responsables de la
|
||||
majorité des <a href="&url.tuteurs;internet/virus.html">virus</a> en
|
||||
<strong>Attention</strong> : pour des raisons de sécurité, nous vous
|
||||
déconseillons fortement d'utiliser Outlook Express, dont les bugs sont
|
||||
responsables de la majorité des <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/virus.html">virus</a> en
|
||||
circulation. Mozilla Mail est aussi facile à utiliser et plus sûr.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
<h2>Aller plus loin</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Voici nos documentations à votre disposition :
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
|
||||
<li> <a href="flrn.html">Apprendre à utiliser Flrn</a></li>
|
||||
|
||||
<li> Une <a href="&url.tuteurs;faq/flrn.html">FAQ de Flrn</a>, dans
|
||||
notre section « <a href="&url.tuteurs;faq/">Foire aux Questions</a> ».</li>
|
||||
|
||||
<li> Quelques conseils de <a href="netiquette.html">Nétiquette</a>
|
||||
appliquée à forum : règles de courtoisie, poster un message clair et
|
||||
lisible, etc.</li>
|
||||
|
||||
<li> L'organisation des contis de Forum et la <a
|
||||
href="table.html">liste complète des contis sérieux</a>.</li>
|
||||
|
||||
<li> <a href="crosspost.html">Crosspost et followup</a> : comment
|
||||
rediriger une discussion dans forum, ou poster dans plusieurs contis
|
||||
en même temps.</li>
|
||||
|
||||
<li> Comment faire <a href="creer.html">créer un nouveau conti</a>.</li>
|
||||
|
||||
<li> Plus technique : comprendre <a href="entetes.html">à quoi servent
|
||||
les en-têtes</a>, c'est-à-dire les lignes en début de message
|
||||
« Auteur », « Groupes », etc.</li>
|
||||
|
||||
<li> Sur le site de David Madore, un <a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr:8080/home/madore/ens/lexique.html">petit
|
||||
lexique</a> du jargon normalien utilisé sur Forum [attention, accès
|
||||
restreint à l'ENS]</li>
|
||||
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3>Gestion de forum</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
|
|
@ -185,95 +231,13 @@ pas !
|
|||
|
||||
<p>
|
||||
Pour écrire au compte forum, c'est simple : <a
|
||||
href="mailto:forum@clipper.ens.fr">forum@clipper.ens.fr</a>.
|
||||
href="mailto:forum@clipper.ens.fr">forum@clipper.ens.fr</a>.
|
||||
Si vous souhaitez faire partie du compte forum, pour maintenir le
|
||||
bouzin ou tout changer, il faut également envoyer un mail, vu que le
|
||||
<a href="&url.tuteurs;meta/recrutement.html">recrutement</a> se fait
|
||||
par cooptation.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Présentation de quelques groupes</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
De manière générale, le premier message d'un groupe contient une
|
||||
mini-charte qui décrit son objet.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>annonces</strong> : ce groupe modéré est une solution
|
||||
alternative au courrier collectif. Sa lecture est indispensable.
|
||||
</li>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>annonces.petites-annonces</strong> : comme son nom l'indique,
|
||||
contient des annonces d'achat ou vente de biens, des demandes de
|
||||
petits cours, des annonces d'objets perdus ou trouvés...
|
||||
</li>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>annonces.seminaires</strong> : vous y trouverez des
|
||||
annonces de cours, séminaires d'élèves, colloques, manifestations
|
||||
éducatives diverses.
|
||||
</li>
|
||||
<li><strong>aide</strong> : ce groupe accueille toutes les demandes
|
||||
d'aide concernant forum et flrn.
|
||||
</li>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>divers.traductions</strong> : pour vous aider à trouver
|
||||
la bonne expression pour votre CV en anglais ou votre article en
|
||||
allemand...
|
||||
</li>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>syst.config</strong> : ce groupe est spécifiquement
|
||||
destiné aux discussions sur les configurations personnelles, en
|
||||
particulier la « config conscrit ». Pour les questions
|
||||
spécifiques à forum, on trouve le groupe <strong>syst.forum</strong>.
|
||||
C'est dans <strong>syst.forum</strong> qu'on demande par exemple la
|
||||
création d'un nouveau groupe.
|
||||
</li>
|
||||
<li>
|
||||
<strong>syst</strong> et <strong>syst.gourous</strong> : ces
|
||||
groupes, parfois assez techniques, accueillent les questions et
|
||||
problèmes sur le parc informatique de l'École. Le groupe
|
||||
<strong>syst</strong> est plus spécifiquement destiné à parler des
|
||||
problèmes qui sont du ressort du SPI.
|
||||
</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Vous trouverez également des groupes traitant aussi bien de
|
||||
cryptologie que d'histoire, de littérature que d'économie, de
|
||||
biologie que des religions...
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Voici quelques exemples de groupes plus récréatifs
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li><strong>loisirs.cinema</strong> : pour poster vos compte-rendus
|
||||
de films.</li>
|
||||
<li><strong>loisirs.fantasy.tolkien</strong> : pour discuter des
|
||||
œuvres de J.R.R. Tolkien et débattre du problème épineux de la
|
||||
pointitude des oreilles d'Elfes</li>
|
||||
<li><strong>loisirs.jeux.video</strong> : pour discuter de tous
|
||||
les jeux vidéos, de Starcraft à Nethack en passant par Civilisation !</li>
|
||||
<li><strong>cof</strong> : pour parler de la dernière AG ou de la
|
||||
politique du Burô</li>
|
||||
<li><strong>cof.bdtheque</strong> : pour discuter des dernières
|
||||
BD de la BDthèque.</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<p> ... et voici quelques exemples de groupes carrément dispensables
|
||||
(la config conscrit désabonne par défaut à tous les groupes commençant
|
||||
par <strong>alt.</strong>) : </p>
|
||||
|
||||
<ul>
|
||||
<li><strong>alt.bavardage</strong> : pour discuter de futilités.</li>
|
||||
<li><strong>alt.bavardage.ragots</strong> : pour parler des dernières
|
||||
rumeurs.</li>
|
||||
<li><strong>alt.complots</strong> : parce que la Vérité est ailleurs.</li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
<h3><a name="blast">La modération</a></h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
|
|
@ -314,13 +278,6 @@ mod
|
|||
Forum (<code>forum@clipper</code>).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Créer de nouveaux groupes</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Référez-vous à notre page « <a href="creer.html">Créer un nouveau
|
||||
groupe</a> », tout y est expliqué en détail.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2><a name="yaf">Les autres messageries internes</a></h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
|
|
@ -339,7 +296,7 @@ sallessienne...
|
|||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteurs : Dominique Quatravaux, Damien Massé, Émilia Robin,
|
||||
Marie-Lan Nguyen et Nicolas George. Dernière modification le <date
|
||||
value="$Date: 2003-11-21 13:03:06 $" />.
|
||||
value="$Date: 2003-12-08 23:27:18 $" />.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
|
|
|
|||
186
internet/forum/netiquette.tml
Normal file
186
internet/forum/netiquette.tml
Normal file
|
|
@ -0,0 +1,186 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
|
||||
<html>
|
||||
<head>
|
||||
<title>Nétiquette</title>
|
||||
</head>
|
||||
<body>
|
||||
|
||||
<h1>Quelques conseils de Nétiquette</h1>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Globalement, les règles de la Nétiquette (c'est-à-dire, les règles de
|
||||
courtoisie applicables à Internet), et plus particulièrement ceux en
|
||||
usage sur les <a href="&url.tuteurs;internet/news.html">news</a>
|
||||
s'appliquent également sur forum. Il y a néanmoins quelques règles
|
||||
spécifiques. Nous vous récapitulons ici les points les plus
|
||||
importants.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Règles de fond</h2>
|
||||
|
||||
<h3>Ménagez les susceptibilités</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Ce sont des humains en face de vous. Ne soyez pas agressif ou méchant
|
||||
gratuitement tout ça parce que vous ne voyez pas votre
|
||||
interlocuteur. Souvenez vous qu'à l'écrit, il est plus difficile de
|
||||
repérer du second degré. Utilisez des smileys pour indiquer les
|
||||
passages de vos messages à prendre au second degré si ce n'est pas
|
||||
évident. Par exemple, « :-) » est le smiley générique, que les
|
||||
nouvelles générations tendent à écrire « :o) » à la place, et certains
|
||||
préfèrent « :) ». Le smiley « ;-) » signale un clin d'œil.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Soyez tolérants</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Forum est un lieu de débats, d'échange de connaissances, mais aussi un
|
||||
lieu où se retrouvent des habitués, une sorte de K-fêt virtuelle. Il
|
||||
est naturel, quand vous découvrez Forum, d'avoir l'impression d'un
|
||||
groupe de gens un peu fermé, avec leur <i lang="en">private jokes</i>
|
||||
à eux. Il ne s'agit pas d'éloigner les nouveaux, ne vous sentez pas
|
||||
offensé, vexé ou exclu. Soyez tolérant et ne hurlez pas à chaque <i
|
||||
lang="en">private joke</i> que vous voyez passer. Soyez conscient
|
||||
aussi que les contis <code>alt.*</code> sont très, très susceptibles
|
||||
de contenir des <i lang="en">private jokes</i>.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si on vous demande (cf. <i lang="la">infra</i>) de faire des efforts
|
||||
d'orthographe, inversement ne vous transformez pas en censeur
|
||||
ronchon : ne signalez pas la moindre faute de grammaire ou
|
||||
d'orthographe qui passe. Souvent, ce sont des fautes d'inattention,
|
||||
des lapsus, des erreurs de frappe. On ne s'attend pas non plus à ce
|
||||
qu'un message de forum soit écrit en français littéraire.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Ne signalez (exclusivement dans le conti
|
||||
<code>lettres.orthographe</code>) que les fautes qui vous semblent
|
||||
être de <em>vraies</em> fautes : par exemple « license » au lieu de
|
||||
« licence », « tord au lieu de tort », etc. Soyez conscient aussi
|
||||
qu'il y a de véritables marronniers, par exemple l'orthographe de
|
||||
l'expression « au temps pour moi », les gens en ont assez à force.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Pensez à vos lecteurs</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Si vous postez sur Forum, c'est pour être lu. C'est donc à vous de
|
||||
faire des efforts pour que votre message soit clair et agréable à
|
||||
lire. La plupart des règles de forme que nous donnons ci-dessous
|
||||
découlent de cette règle de fond. Un message difficile à lire (trop de
|
||||
citations, formatage bizarre, message trop compact, trop de fautes
|
||||
d'orthographe) est un message qui ne sera pas lu par grand monde. De
|
||||
plus, vous irriterez vos lecteurs pour rien.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Pas d'usurpation</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Ne tentez pas de fausser le champ « From » de vos messages pour vous
|
||||
faire passer pour quelqu'un d'autre. Ce serait un acte de piratage,
|
||||
et le piratage c'est <strong>Mal</strong>.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Règles de forme</h2>
|
||||
|
||||
<h3>Citez avec légèreté</h3>.
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Lorsque vous répondez à un message, n'en citez que ce qui est
|
||||
nécessaire à la bonne compréhension de votre réponse. Surtout, ne
|
||||
laissez pas de lignes citées inutiles par paresse, c'est très
|
||||
désagréable pour le lecteur. Si votre éditeur est Pico, utilisez
|
||||
<code>Ctrl+K</code> pour couper les lignes superflues.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
De même, placez votre réponse <strong>sous</strong>. Une FAQ écrite
|
||||
pour Usenet, « <a
|
||||
href="http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html">l'art
|
||||
et la manière de répondre sur Usenet</a> » explique bien le pourquoi
|
||||
de ces règles.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Ne signez pas les messages</h3>.
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Contrairement à ce qui se passe sur les news, il n'est pas d'usage sur
|
||||
forum de signer ses messages. Si vous voulez vraiment signer (par
|
||||
exemple si vous voulez signer « Trucmuche, qui trouve ça amusant » ou
|
||||
quelque chose comme ça), faites-le alors la façon correcte est
|
||||
d'introduire votre signature par « -- », c'est-à-dire deux signes
|
||||
moins SUIVIS D'UNE ESPACE, et ça tout seul sur une ligne. Cela permet
|
||||
à flrn ou d'autres programmes de formater correctement la signature.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<li>Ne signalez pas les fautes d'orthographe des autres en-dehors du
|
||||
conti lettres.orthographe (et encore).
|
||||
</li>
|
||||
|
||||
<h3>Exprimez-vous de manière intelligible</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Par respect pour vos lecteurs, faites l'effort d'utiliser un langage
|
||||
clair et compréhensible par tous. On ne vous demande évidemment pas de
|
||||
parler comme dans un livre, mais essayez d'avoir une syntaxe, une
|
||||
orthographe et une ponctuation décentes. Essayez de limiter les
|
||||
anglicismes, les abréviations absconses façon « IDHTBIFOM » (ça vaut
|
||||
dire « I don't have the book in front of me », « je n'ai pas le livre
|
||||
sous la main en français », pas évident, n'est-ce pas ?). N'utilisez
|
||||
pas le langage phonétique façon SMS.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Par convention, sur Internet, utiliser des majuscules revient à
|
||||
CRIER. Si vous postez un message entièrement en majuscules, on vous
|
||||
répondra sans doute d'arrêter de crier, ou de parler moins fort. Vous
|
||||
disposez d'autres moyens pour mettre en valeur vos propos : on
|
||||
représente l'italique *comme ceci*, le souligné _comme cela_.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
N'abusez pas non plus des signes de ponctuation comme le point
|
||||
d'interrogation ou le point d'exclamation, des smileys ou des autres
|
||||
« LOL », « ROTFL » ou « MDR ». Un message avec plein de
|
||||
« LOL!!!!!!!!!!!! :-) :-) :-) » n'est pas très
|
||||
intéressant... Passez-vous votre temps à glousse bêtement dans la
|
||||
vie ? Alors ne le faites pas sur Forum.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Présentez votre message de manière agréable</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Limitez la longueur de vos lignes à environ 70 caractères. Si vous
|
||||
utilisez l'éditeur Pico, il devrait le faire automatiquement (pensez à
|
||||
Control-J pour reformater vos paragraphes). De même, songez à aérer
|
||||
votre texte en sautant des lignes entre les paragraphes.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Pas de <i lang="en">crosspost</i> sans <i lang="en">followup</i></h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Un crosspost, c'est le fait de poster simultanément dans plusieurs
|
||||
groupes. Un followup, c'est une redirection. Pour plus d'explications,
|
||||
voir la page qui leur est consacrée.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Faire un crosspost sans followup est souvent hénérateur de bazar : la
|
||||
conversation devient rapidement hors-charte dans l'un des groupes, il
|
||||
est difficile ensuite de la restreindre à un seul groupe. Mieux vaut
|
||||
donc éviter.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteurs : David Madore (version HTML : Frédéric Meynadier), Marie-Lan
|
||||
Nguyen. Dernière modification : le <date value="$Date: 2003-12-08 23:27:18 $" />.
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
||||
534
internet/forum/table.tml
Normal file
534
internet/forum/table.tml
Normal file
|
|
@ -0,0 +1,534 @@
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|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
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||||
<!DOCTYPE html
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||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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||||
<html>
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<head>
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||||
<title>Contis</title>
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</head>
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<body>
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||||
<h1>Les contis de forum</h1>
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||||
<h2>Organisation des contis</h2>
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<p>
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||||
Tous les contis de <a href="index.html">Forum</a> (exceptés deux
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groupes spéciaux appelés <code>control</code> et <code>junk</code>
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qu'on ne lit pas, et exceptés les groupes qui n'ont rien à voir avec
|
||||
l'ENS et ne servent qu'à recevoir des copies de listes de diffusion)
|
||||
ont un nom qui commence par <code>ens.forum</code>. Ce début ne sert
|
||||
qu'à identifier les groupes comme faisant partie du Forum de l'ENS, et
|
||||
on peut l'omettre dans pratiquement toutes les situations.
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</p>
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||||
<div class="encadre">
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||||
<strong>Un peu de vocabulaire</strong> : à l'ENS, on utilise le mot
|
||||
« conti » à la place des expressions habituelles, « groupe de
|
||||
discussion » ou « forum ». C'est l'abrégé de « continuum ». </div>
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<p>
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||||
Les noms des contis sont constitués d'éléments séparés par des points
|
||||
(par exemple,
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||||
<code>ens.forum.alt.bavardage.deprime.traceroute</code>). Ils forment
|
||||
donc une hiérarchie thématique dont le détail doit beaucoup au hasard
|
||||
des demandes de création, et n'est pas toujours aussi systématique
|
||||
qu'on le voudrait. Il y a actuellement 257 contis en
|
||||
<code>ens.forum</code>.
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</p>
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<p>
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||||
Les contis sont regroupés en hiérarchies :
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</p>
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||||
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||||
<h3>sciences.*</h3>
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||||
<p>Les contis relatifs aux sciences (9 groupes : chimie dans
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||||
<code>sciences.chimie</code>, maths dans <code>sciences.maths</code>,
|
||||
linguistique dans <code>sciences.linguistique</code>, informatique
|
||||
théorique dans <code>sciences.informatique</code>, etc.). Le conti
|
||||
<code>ens.forum.sciences</code> (sans rien après) existe (mais est peu
|
||||
utilisé).
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||||
</p>
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||||
|
||||
<h3>lettres.*</h3>
|
||||
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||||
<p>Les contis relatifs aux lettres (quatre groupes). Cette hiérarchie
|
||||
est malheureusement encore sous-utilisée (par manque de littéraires
|
||||
dans forum), mais on espère que cela changera. Au-delà de
|
||||
<code>ens.forum.lettres</code> tout court, il existe
|
||||
<code>lettres.philo</code> consacré à la philosophie et
|
||||
<code>lettres.orthographe</code> consacré à l'orthographe. Pour des
|
||||
raisons, hé, hé, historiques, le conti « histoire » est séparé de la
|
||||
hiérarchie lettres.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>informatique.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Tout ce qui concerne l'informatique en pratique (26 groupes :
|
||||
cryptographie dans <code>informatique.crypto</code>, utilisation des
|
||||
éditeurs de texte dans <code>informatique.editeurs</code>, discussions
|
||||
sur Linux dans <code>informatique.os.linux</code> et ainsi de suite).
|
||||
Le conti <code>ens.forum.informatique</code> (tout court) existe et
|
||||
regroupe beaucoup de discussions hétéroclites qui n'ont pas leur place
|
||||
dans une autre branche de la hiérarchie informatique. En revanche,
|
||||
les discussions vraiment théoriques sur l'informatique comme science
|
||||
(p.e. l'algorithmique) se placent dans le groupe
|
||||
<code>sciences.informatique</code> plutôt que dans cette hiérarchie.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>syst.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Ce qui concerne les prestations informatiques à l'ENS (13 groupes).
|
||||
<code>ens.forum.syst</code> est le plus général et est lu notamment
|
||||
par le <a href="http://www.spi.ens.fr/">SPI</a> (ce qui ne signifie
|
||||
pas qu'un message dans forum <code>syst</code> dispense d'écrire au
|
||||
SPI pour signaler que quelque chose ne va pas !) ;
|
||||
<code>syst.gourous</code> regroupe les annonces des nouveaux
|
||||
programmes installés par les <a
|
||||
href="&url.tuteurs;meta/gourous.html">Gourous</a> (et les doléances à
|
||||
ce sujet), et ainsi de suite. En particulier, <code>syst.forum</code>
|
||||
concerne le fonctionnement de forum lui-même.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>cof.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Cette hiérarchie (8 groupes) est celle du bureau des élèves de
|
||||
l'École, le <a href="http://www.cof.ens.fr/">COF</a>, et de ses
|
||||
différents clubs (<code>cof.as</code>, <code>cof.bdtheque</code>,
|
||||
<code>cof.annuaire</code>...).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>loisirs.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Différents loisirs (13 groupes : <code>loisirs.jeux</code>,
|
||||
<code>loisirs.cirque</code>, <code>loisirs.musique</code>,
|
||||
<code>loisirs.sports</code>...).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>annonces.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>4 groupes ; annonces de séminaires, de thèses, petites annonces.
|
||||
Le groupe <code>ens.forum.annonces</code> existe et est modéré par le
|
||||
Compte Forum (c'est-à-dire que seuls les messages approuvés par le
|
||||
Compte Forum seront postés), de façon à limiter son volume. Il est
|
||||
vivement recommandé de le lire.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>histoire</h3>
|
||||
|
||||
<p>Ce groupe figure tout seul car on n'a pas pu se mettre d'accord sur
|
||||
le fait que l'histoire était une branche des lettres ou des sciences.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>scolarite.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>3 groupes ; c'est là qu'on postera les questions relatives à la
|
||||
scolarité à l'ENS (« Passer l'agreg est-ce une bonne idée ? » dans
|
||||
<code>scolarite.agreg</code> par exemple).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>societe.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Cette hiérarchie de 9 groupes est le lieu où se déroulent de
|
||||
nombreux débats, souvent très vifs, au sujet de la société
|
||||
(discussions politiques dans <code>societe.politique</code> par
|
||||
exemple).</p>
|
||||
|
||||
<h3>archeo-forum.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Cette hiérarchie archivée (de 126 groupes), dans laquelle on ne
|
||||
peut que lire et non poster, contient les messages de forum antérieurs
|
||||
à la rentrée 1998 (date à laquelle le système tout entier de forum a
|
||||
été repensé par Damien Massé, Thomas Pornin, Joël-Yann Fourré et
|
||||
d'autres). L'intérêt de cette hiérarchie est de permettre de
|
||||
retrouver d'anciens messages. (Certains messages encore plus anciens,
|
||||
antérieurs, en gros, à 1990, sont accessibles seulement avec un
|
||||
programme différent appelé « oldforum ».)
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>divers.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Cette hiérarchie contient quatre groupes, elle regroupe tout ce qui ne
|
||||
tient pas ailleurs. Le groupe <code>ens.forum.divers</code> tout
|
||||
court sert lorsqu'on aborde un sujet sérieux mais qu'on ne sait pas où
|
||||
le ranger (si le sujet n'est pas sérieux, voir
|
||||
<code>alt.bavardage</code> à la place).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>alt.*</h3>
|
||||
|
||||
<p>Cette hiérarchie « alternative » contient les (35) groupes moins
|
||||
sérieux de forum. Selon certains c'est la meilleure ; en tout cas
|
||||
c'est assurément la plus drôle. La sous-hiérarchie
|
||||
<code>alt.bavardage.*</code> (13 groupes) est, comme son nom
|
||||
l'indique, un lieu de bavardage incessant et peu thématique ; on y
|
||||
trouve un échantillon assez impressionnant d'humour normalien, de
|
||||
jargon salle-S-sien et de <i lang="en">private jokes</i> parfois
|
||||
tellement <i lang="en">private</i> que même ceux qui les font ne les
|
||||
comprennent pas. Vous pouvez par exemple pousser vos coups de gueule
|
||||
dans <code>alt.bavardage.deprime</code>, insulter les gens dans
|
||||
<code>alt.bavardage.insultes</code>, ou parler de tout et de rien dans
|
||||
alt.bavardage.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<p>Le reste de la hiérarchie <code>alt.*</code> (22 groupes) est moins
|
||||
orienté « discussion » mais très hétéroclite. Un groupe comme
|
||||
<code>alt.questionaze</code> — où l'on pose sans honte les
|
||||
questions les plus saugrenues — aurait plutôt sa place dans
|
||||
divers.* ; le groupe <code>alt.tetratomie</code> est l'endroit des
|
||||
coupages de cheveux en quatre ; si vous n'avez pas peur des jeux de
|
||||
mots idiots, ils regorgent dans
|
||||
<code>alt.jeux.de.mots.nasczes</code> ; le groupe
|
||||
<code>alt.koans</code> est destiné à une forme d'humour assez
|
||||
conceptuelle. Mais surtout, surtout, n'allez pas dans
|
||||
<code>alt.teslacorp</code> avant d'être préparé au pire (et notamment
|
||||
de savoir ce qu'on entend par « teslacorp »).
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h3>Les contis <code>aide</code> et <code>bienvenue</code></h3>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Deux contis importants ne sont dans aucune hiérarchie : il s'agit de
|
||||
<code>aide</code> et de <code>bienvenue</code>. Il s'agit des contis
|
||||
regroupant les messages destinés à aider à l'utilisation de forum.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<h2>Table des contis</h2>
|
||||
|
||||
<p>
|
||||
Voici la liste exhaustive de tous les groupes sérieux de forum. Les
|
||||
contis sont classés par ordre alphabétique. On donne d'abord le nom du
|
||||
conti, puis une courte description.
|
||||
</p>
|
||||
|
||||
<table class="tableau">
|
||||
<tr>
|
||||
<th>Nom</th> <th>Description</th>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.aide</th> <td>Aide concernant <a
|
||||
href="index.html">forum</a> et <a href="flrn.html">Flrn</a></td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.annonces</th> <td>Annonces en tout genre, remplace le
|
||||
<a href="&url.tuteurs;internet/mail/collectif.html">courrier
|
||||
collectif</a> (groupe modéré par le Compte Forum).</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.annonces.petites-annonces</th> <td>Petites annonces
|
||||
(achat/vente, objets perdus ou trouvés, petit cours, etc.)</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.annonces.seminaires</th> <td>Annonces de cours,
|
||||
colloques, rencontres, séminaires d'élèves.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.annonces.theses</th> <td>Annonces de soutenance de
|
||||
thèse, de DEA, de magistère... et des pots qui vont avec.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.bienvenue</th> <td>Messages de bienvenue et
|
||||
d'explications sur forum.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof</th> <td>Le <a href="http://www.cof.ens.fr">COF</a>
|
||||
(association des élèves) et ses clubs.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.annuaire</th> <td>L'<a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/annuaire/">Annuaire des
|
||||
élèves</a>.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.as</th> <td>L'<a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/AS/">Association sportive</a> et les
|
||||
différents clubs de sport.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.bdtheque</th> <td>La <a
|
||||
href="http://www.cof.ens.fr/bdtheque/">BDthèque</a> de l'ENS, et la BD
|
||||
en général.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.bocal</th> <td>Le <a
|
||||
href="http://www.cof.ens.fr/bocal/">BOcal</a>, l'hebdomadaire écrit
|
||||
par et pour les élèves.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.dg</th> <td>La <a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/dg/">Délégation générale</a>, les DGs,
|
||||
et plus particulièrement le thurnage.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.k-fet</th> <td>La <a href="http://www.cof.ens.fr/k-fet/">K-fêt</a> des
|
||||
élèves.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.mega</th> <td>Le <a
|
||||
href="http://www.cof.ens.fr/activites/mega.html">Méga</a>, le week-end
|
||||
d'intégration des conscrits.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.cof.soirees</th> <td>Les soirées
|
||||
organisées à l'École et le <a href="http://www.cof.ens.fr/boum/">club Boum</a>.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers</th> <td>Tout ce qui n'a pas place ailleurs.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.aumonerie</th> <td>Informations concernant les
|
||||
différentes aumôneries présentes à l'École (<a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/aumonerie/">talas</a>, <a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/talos/">talos</a>, etc.).</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.bonnes-adresses</th> <td>Échange de bonnes
|
||||
adresses : restaus, fournisseurs, mais aussi médecins ou
|
||||
libraires.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.news</th> <td>Tout ce qui concerne les <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/news.html">news extérieures</a> (Usenet)
|
||||
et les lecteurs de news.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.telecoms</th> <td>Discussions au sujet de la
|
||||
téléphonie fixe ou mobile, mais aussi concernant le <a
|
||||
href="http://www.corpstelecom.org/">corps des Télécoms</a>...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.traductions</th> <td>Demandes d'aide pour la
|
||||
traduction de mots ou expressions étrangers.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.vie-pratique</th> <td>Questions pratiques sur la
|
||||
vie de tous les jours (d'une marque de lessive à la manière de changer
|
||||
une ampoule).</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.vie-pratique.finances</th> <td>Finances
|
||||
personnelles (problèmes avec sa banque, voyages à l'étranger, choix
|
||||
d'une carte, etc.)</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.divers.www</th> <td>Discussions au sujet du <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/web/">Web</a>. C'est
|
||||
là qu'on donne des URLs utiles, drôles, instructives...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.essais</th> <td>Conti pour faire des essais :
|
||||
s'entraîner à poster, essayer un nouveau gadget de son lecteur de
|
||||
news...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.histoire</th> <td>Discussions historiques de toutes natures..</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique</th> <td>L'informatique en général.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.crypto</th> <td>Questions de cryptographie,
|
||||
cryptologie et cryptanalyse.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.editeurs</th> <td>Questions sur les
|
||||
<a href="&url.tuteurs;unix/editeurs/">éditeurs de texte</a>.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.editeurs.emacs</th> <td>L'éditeur <a
|
||||
href="&url.tuteurs;unix/editeurs/emacs.html">Emacs</a> sous toutes ses
|
||||
formes : GNU Emacs, XEmacs...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.editeurs.vi</th> <td>L'éditeur vi et ses
|
||||
dérivés : <a href="&url.tuteurs;unix/editeurs/vim.html">vim</a>,
|
||||
gvim...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.graphisme</th><td>Traitement d'images,
|
||||
logiciels comme <a href="http://www.gimp.org/">Gimp</a>, <a
|
||||
href="http://www.adobe.com/products/photoshop/main.html">Photoshop</a>,
|
||||
etc.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.html</th> <td>Questions concernant les
|
||||
langages du Web : <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/web/html/bases.html">HTML</a> mais aussi les <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/web/html/css.html">feuilles de style</a>,
|
||||
le XML, le JavaScript...</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.internet</th> <td>Aspects techniques de
|
||||
l'<a href="&url.tuteurs;internet/">Internet</a> (TCP/IP, IPv6,
|
||||
etc.).</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang</th> <td>Les langages de programmation
|
||||
en général.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.c</th> <td>Le langage C.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.c++</th> <td>Le langage C++</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.caml</th> <td>Le langage Caml et toutes ses variantes.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.java</th> <td>Le langage Java</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.perl</th> <td>Le langage Perl</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.lang.sql</th> <td>Le langage de requêtes
|
||||
SQL, voire sur les bases de données en général.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.libre</th> <td>L'informatique libre : propagande, questions politiques,
|
||||
déontologiques, choix des licences, etc.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.mail</th> <td>Le
|
||||
fonctionnement du <a href="&url.tuteurs;internet/courrier/">courrier
|
||||
électronique</a>, ainsi que les sujets associés (par exemple le <a
|
||||
href="&url.tuteurs;internet/courrier/antispam.html">spam</a>).</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.materiel</th><td>Le choix
|
||||
de matériel informatique.</td>
|
||||
</tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.mozilla</th><td>Les logiciels
|
||||
de la <a href="http://www.mozilla.org/">Mozilla Foundation</a> : la <a
|
||||
href="http://www.mozilla.org/products/mozilla1.x/">suite Mozilla</a>,
|
||||
<a href="http://www.mozilla.org/products/firebird/">Mozilla
|
||||
Firebird</a>, <a
|
||||
href="http://www.mozilla.org/products/thunderbird/">Mozilla
|
||||
Thunderbird</a>, etc.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os</th> <td>Les systèmes
|
||||
d'exploitation en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os.bsd</th> <td>Les systèmes dérivés de la
|
||||
branche BSD d'Unix : <a href="http://www.freebsd.org/">FreeBSD</a>, <a
|
||||
href="http://www.netbsd.org/">NetBSD</a>, <a
|
||||
href="http://www.openbsd.org/">OpenBSD</a>, ainsi que
|
||||
<a href="http://developer.apple.com/darwin/">Darwin</a>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os.linux</th> <td>Le système GNU/Linux</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os.macos</th> <td>Le
|
||||
système Mac OS, y compris <a href="http://www.apple.com/macosx/">Mac OS X</a>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os.microsoft</th> <td>MS-DOS et à toutes
|
||||
les moutures de <a href="http://www.microsoft.com/windows/default.mspx">Windows</a>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.os.unix</th> <td><a href="&url.tuteurs;unix/">Unix</a>,
|
||||
ses variantes et ses descendants.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.postscript</th> <td>Le format/langage
|
||||
PostScript, EPS et les sujets apparentés.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.shell</th> <td>Discussions sur les shells
|
||||
sous Unix</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.tex</th> <td>Fonctionnement de Tex et de
|
||||
<a href="&url.tuteurs;logiciels/latex/">LaTeX</a>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.typo</th> <td>La typographie et ses règles.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.unicode</th> <td>Le jeu de caractères
|
||||
universel <a
|
||||
href="&url.tuteurs;theorie/encodages.html#s3">Unicode</a>, et les jeux
|
||||
de caractères informatique en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.informatique.x11</th> <td>X11, l'interface graphique
|
||||
des machines Unix.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.lettres</th> <td>La littérature en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.lettres.langue</th> <td>Questions générales de langue,
|
||||
problèmes de vocabulaire, points de grammaire, etc.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.lettres.orthographe</th> <td>Questions et remarques d'orthographe.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.lettres.philo</th> <td>Discussions d'ordre
|
||||
philosophique et/ou métaphysique.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs</th> <td>Les loisirs en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.anime</th> <td>Les mangas et les dessins animés.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.astro</th> <td>Les différents aspects de
|
||||
l'astronomie, ainsi que les discussions sur le club astro.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.cinema</th> <td>Tout ce qui a trait au cinéma.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.cirque</th> <td>Jonglage, monocycle, acrobatie,
|
||||
annonces de spectacles et de conventions, de tout ce qui touche de
|
||||
près ou de loin au cirque.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.danse</th> <td>La danse en général, et aussi le
|
||||
club danse.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.fantasy</th> <td>La fantasy sous toutes ses formes.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.fantasy.tolkien</th> <td>Lœuvre et le
|
||||
monde de J.R.R. Tolkien, les adaptations (films, jeux de rôle, etc.)
|
||||
qui en sont faites.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.gourmandises</th> <td>Tout ce qui se mange et
|
||||
qui est bon, et tout ce qui va avec : recettes, cuisine, annonces
|
||||
d'événements miam, etc.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.jeux</th> <td>Tous les jeux qui n'ont pas de
|
||||
groupe dédié.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.jeux.bridge</th> <td>Le bridge : discussions,
|
||||
problèmes, etc.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.jeux.jdr</th> <td>Les jeux de rôle</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.jeux.video</th> <td>Les jeux vidéos, quel que
|
||||
soit leur âge et leur plate-forme.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.jeux.video.nethack</th> <td>Le jeu <a
|
||||
href="http://www.nethack.org/">Nethack</a> et ses variantes (Rogue, Angband, Moria, Adom...)</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.musique</th> <td>Toutes les musiques.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.robot</th> <td>Le club Robot.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.sf</th> <td>La science-fiction sous toutes ses formes.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.sf.star-wars</th> <td>Le monde de Star Wars,
|
||||
les films, les produits dérivés.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.spectacles</th> <td>Tous les spectacles
|
||||
(théâtre, opéra, etc.) ainsi que le club spectacles.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.sports</th> <td>Tous les sports.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.traques</th> <td>La traque, le sport national
|
||||
de l'ENS.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.loisirs.tv</th> <td>Tout sur la télé.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences</th> <td>Questions scientifiques générales, ou
|
||||
sans groupe dédié.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.biologie</th> <td>Questions de biologie, pour
|
||||
spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.chimie</th> <td>Questions de chimie, pour
|
||||
spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.informatique</th> <td>Questions d'informatique
|
||||
théorique.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.linguistique</th> <td>Questions de
|
||||
linguistique, pour spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.maths</th> <td>Questions de maths, pour
|
||||
spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.medecine</th> <td>Questions de médecine
|
||||
(humaine), pour spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.physique</th> <td>Questions de physique, pour
|
||||
spécialistes ou non.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.psychologie</th> <td>Discussions sur la
|
||||
psychologie, la psychiatrie, la psychanalyse, les sciences cognitives
|
||||
en général, et tout ce qui touche au mental des êtres humains..</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sciences.sciences-sociales</th> <td>Discussions sur les
|
||||
sciences sociales.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.scolarite</th> <td>La scolarité à l'ENS.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.scolarite.agreg</th> <td>L'agrégation, du concours aux résultats.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.scolarite.ca-ce-cs</th> <td>Discussions autour des
|
||||
différents Conseils de l'ENS (<a
|
||||
href="http://www.ens.fr/ecole/conseils.html">Conseil d'administration
|
||||
et Conseil scientifique</a>, <a
|
||||
href="http://www.ens.fr/ecole/commission_etudes">Commission des études</a>).</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.scolarite.debouches</th> <td>Débouchés offerts aux
|
||||
normaliens (corps d'état, allocations, caïman, privé, etc.)</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe</th> <td>Questions de société qui n'ont pas de
|
||||
groupe dédié.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.culture</th> <td>Questions culturelles, culture
|
||||
populaire, idées en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.droit</th> <td>Questions juridiques en tout
|
||||
genre, histoire du droit, philosophie du droit.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.droit.propriete-intellectuelle</th> <td>Aspects
|
||||
juridiques de la propriété intellectuelle (brevets, droits d'auteurs,
|
||||
marques, etc.)</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.economie</th> <td>Discussions sur l'économie et
|
||||
les systèmes économiques.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.education</th> <td>Questions sur l'éducation.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.ethique</th> <td>Questions d'ordre moral ou éthique.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.paperasse</th> <td>Tout ce qui touche de près
|
||||
ou de loin à une démarche administrative.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.politique</th> <td>Tout ce qui touche à la
|
||||
politique en général.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.politique.francaise</th> <td>Questions de
|
||||
politique française.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.politique.internationale</th> <td>Questions de
|
||||
politique internationale.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.societe.religion</th> <td>Discussions sur la religion
|
||||
en général ou sur les religions.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.sommaire</th> <td>Groupe spécial où l'on poste des
|
||||
références à d'autres discussions, pour permettre de retrouver
|
||||
celles-ci plus facilement.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst</th> <td>Fonctionnement du système informatique
|
||||
des élèves.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.annonces</th> <td>Annonces liées au système
|
||||
informatique des élèves (groupe modéré)</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.config</th> <td>La config conscrit (configuration
|
||||
par défaut conçue par les <a href="&url.tuteurs;meta/gourous.html">Gourous</a> pour les nouveaux élèves).</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.forum</th> <td>Le fonctionnement du Forum des élèves.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.games</th> <td>Annonces des jeux installés,
|
||||
doléances des utilisateurs, discussions du compte <code>games</code>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.gourous</th> <td>Discussions à propos des
|
||||
logiciels installés par les <a
|
||||
href="&url.tuteurs;meta/gourous.html">Gourous</a>, et à propos des
|
||||
Gourous eux-mêmes.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.infi</th> <td>La salle infirmatique, dite « infi ».</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.jourdan</th> <td>La salle informatique de Jourdan.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.montrouge</th> <td>La salle informatique de Montrouge.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.rezo</th> <td>Tout ce qui touche à l'installation
|
||||
et l'utilisation du <a href="http://www.eleves.ens.fr/rezo/">rezo</a>
|
||||
des élèves (raccordement à Internet des thurnes).</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.salle_46</th> <td>La salle informatique du 46 rue d'Ulm.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.salle_s</th> <td>La salle S.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.salle_s.quatra</th> <td>Le
|
||||
<code>quatramaran</code> (alias « 4a »), machine administrée par les élèves.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.salle_t</th> <td>La salle T, réservée aux élèves
|
||||
du <a href="http://www.mmfai.ens.fr/">MMFAI</a>.</td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.tuteurs</th> <td>Tout ce qui concerne les
|
||||
Tuteurs et les <a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr/wintuteurs/">WinTuteurs</a> : site Web,
|
||||
stages, etc. </td></tr><tr>
|
||||
<th>ens.forum.syst.webmaster</th> <td>Annonces concernant le <a
|
||||
href="http://www.eleves.ens.fr">serveur Web des élèves</a>, questions
|
||||
et doléances des utilisateurs, discussions des Webmasters.</td></tr><tr>
|
||||
</tr>
|
||||
</table>
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">Auteur : David Madore (2000, mise en
|
||||
HTML par Frédéric Meynadier), Marie-Lan Nguyen. Dernière
|
||||
modification : le <date value="$Date: 2003-12-08 23:27:18 $" />.</div>
|
||||
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</body>
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</html>
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