Ajout du numéro 10 du Hublot et quelques corrections dans les précédents

docs/hublot/hublot01.tml

@@ -504,7 +504,7 @@ cr
 
 
 <div class="attention">
-<h1>&icone.attention;Attention&icone.attention;</h1>
+<h1>&icone.attention; Attention &icone.attention;</h1>
 <p>Si vous utilisez Pine, lorsque vous
 repondez a un courrier qui a plusieurs destinataires, Pine vous demande
 «<code>Reply to all recipients?</code>», ce qui signifie&nbsp;: «dois-je

docs/hublot/hublot08.tml

@@ -25,17 +25,17 @@ L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, Internet, le forum des
 informatique, et un grand cours à suivre sur les ordinateurs.  </em></p>
 
 <ul>
-<li><p><em> Certaines pages de notre site sont mentionnées dans les articles: on
+<li><em> Certaines pages de notre site sont mentionnées dans les articles: on
 suppose que toutes les adresses indiquées commencent par
 </em><a
-href="&url.tuteurs;"><em><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/tuteurs/</code></em></a></p></li>
+href="&url.tuteurs;"><em><code>http://www.eleves.ens.fr:8080/tuteurs/</code></em></a></li>
 
-<li><p><em> Certains mots sont suivis d'un astérisque*; ils renvoient au lexique en
-fin de numéro.</em></p></li>
+<li><em> Certains mots sont suivis d'un astérisque*; ils renvoient au lexique en
+fin de numéro.</em></li>
 
-<li><p><em> Vous pouvez retrouver les anciens numéros du </em>Hublot<em> sur
+<li><em> Vous pouvez retrouver les anciens numéros du </em>Hublot<em> sur
 notre site: </em><a
-href="&url.tuteurs;"><em><code>/tuteurs/hublot/</code></em></a></p></li>
+href="&url.tuteurs;"><em><code>/tuteurs/hublot/</code></em></a></li>
 </ul>
 
 <p><em>Nous sommes toujours à votre disposition pour toutes questions et
@@ -137,17 +137,18 @@ tout la config conscrits, ou vous avez une version ant
 
 
 <ul>
-<li> <p>Vous n'avez pas du tout la config conscrits (elle se reconnaît à ses
+<li>Vous n'avez pas du tout la config conscrits (elle se reconnaît à ses
 boutons «Quitter», «Courrier», et à ses fenêtres au fond crème). Tapez
 <code>configuration</code> dans une fenêtre et suivez les instructions du
 programme. La config conscrits sera installée sur votre compte, et vous
-pourrez l'utiliser la prochaine fois que vous vous loguerez.  </p></li>
+pourrez l'utiliser la prochaine fois que vous vous loguerez.  </li>
 
-<li><p> Vous avez une version antérieure: tapez </p>
+<li> Vous avez une version antérieure: tapez <br />
 <pre>
 <span class="prompt">bireme ~ $"</span> configuration --get </pre>
-<p>Les
-modifications prendront effet à la session suivante.</p></li></ul>
+Les
+modifications prendront effet à la session suivante.</li></ul>
+
 <p>
 <strong>Attention</strong>: cette commande installe <em>toute</em> la config
 conscrits. Pour savoir comment en récupérer une partie seulement, allez voir
@@ -240,35 +241,34 @@ L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X. Voici les meilleurs: </p>
 
 <ul>
 
-<li> <p><em>The L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X Companion</em>, Addison Wesley, 1994:
+<li><em>The L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X Companion</em>, Addison Wesley, 1994:
  c'est la référence ultime, mais attention, ce n'est pas un manuel; il est
  donc ardu pour un débutant. Disponible dans les salles informatiques de
- l'École. </p></li>
+ l'École. </li>
 
-<li> <p>Christian Rolland,
+<li>Christian Rolland,
 <em>L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X par la pratique</em>, O'Reilly, 1999. Le
 meilleur ouvrage en français sur L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, clair, bien
 expliqué, avec des exercices corrigés, abordant aussi les maths, les tableaux,
-les macros, etc. </p></li>
+les macros, etc. </li>
 
-<li> <p><em>Une courte introduction à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>: très
+<li><em>Une courte introduction à L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>: très
 bonne introduction disponible en ligne. C'est la traduction de <em>The not so
-short introduction to L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>. </p>
-<p>
+short introduction to L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X</em>. 
 <a
 href="ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps"><code>ftp://ftp.lip6.fr/pub5/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.3.ps</code></a>
-</p></li>
-
-
-<li> <p>La FAQ* L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: une mine de renseignements, avec un
-index interrogeable.  <a
-href="http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/"><code>http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/</code></a></p>
 </li>
 
-<li><p> La page des tuteurs: vous y trouverez différents cours pour acquérir les
+
+<li>La FAQ* L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X: une mine de renseignements, avec un
+index interrogeable.  <a
+href="http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/"><code>http://www.grappa.univ-lille3.fr/FAQ-LaTeX/</code></a>
+</li>
+
+<li> La page des tuteurs: vous y trouverez différents cours pour acquérir les
 bases de L<sup>A</sup>T<sub>E</sub>X, des topos sur divers sujets (tableaux,
 notes de bas de page, grec ancien), ainsi que des fichiers d'exemple. <a
-href="/tuteurs/cours/latex/"><code>/tuteurs/cours/latex/</code></a> </p></li>
+href="/tuteurs/cours/latex/"><code>/tuteurs/cours/latex/</code></a> </li>
 </ul>
 
 
@@ -340,13 +340,13 @@ premi
 
 <ul>
 
-<li> <p><strong>Mode texte</strong>: cela désigne des logiciels qui se lancent
+<li><strong>Mode texte</strong>: cela désigne des logiciels qui se lancent
 dans un terminal, c'est-à-dire une fenêtre où l'on tape des commandes. C'est
-le cas par exemple de <code>pine</code> ou de <code>forum</code>. </p> </li>
+le cas par exemple de <code>pine</code> ou de <code>forum</code>. </li>
 
-<li><p> <strong>Mode graphique</strong>: cela désigne des logiciels qui se
+<li> <strong>Mode graphique</strong>: cela désigne des logiciels qui se
 lancent dans une nouvelle fenêtre, s'utilisent avec la souris, etc. C'est le
-cas par exemple de Netscape.</p></li>
+cas par exemple de Netscape.</li>
 </ul>
 
 <p>Les logiciels en mode texte ont généralement un aspect plus austère que les

docs/hublot/hublot09.tml

@@ -766,19 +766,19 @@ rapide
 
 
 <ol>
-<li><p> En faisant une sauvegarde rapide, Word sauvegarde tout ce qui traîne
+<li> En faisant une sauvegarde rapide, Word sauvegarde tout ce qui traîne
 dans la mémoire de l'ordinateur, y compris des mots de passe, des extraits
 d'autres fichiers qui n'ont strictement rien à voir. Je me rappelle avoir reçu
 un cours d'histoire moderne, avec au milieu un grand développement, très
 intéressant d'ailleurs, sur l'agriculture chinoise. Ce n'était pas une erreur
 de frappe, mais une conséquence de la sauvegarde rapide.
-</p></li>
+</li>
 
-<li><p> Le format du fichier est «corrompu» : ce n'est pas tout à fait
+<li> Le format du fichier est «corrompu» : ce n'est pas tout à fait
 du Word-<em>n</em>. Word lui-même s'en sort quand on lui fait lire un
 fichier de ce genre. En revanche, d'autres logiciels, comme ApplixWare,
 ne connaissent que les formats propres, exacts, et ne parviennent pas à
-ouvrir ces fichiers. StarOffice, lui, s'en sort bien.</p></li></ol>
+ouvrir ces fichiers. StarOffice, lui, s'en sort bien.</li></ol>
 
 <p>Pour ces deux raisons, il vaut mieux désactiver l'option de sauvegarde
 rapide, qui cause plus de problèmes qu'elle ne gagne de temps. </p>
@@ -869,23 +869,23 @@ Netiquette; entre autres choses
 
 <ul>
 
-<li> <p>Écrire des phrases complètes et sans abréviations;</p></li>
+<li>Écrire des phrases complètes et sans abréviations;</li>
 
-<li><p> Ne pas écrire en majuscules dans un courrier, cela équivaut à CRIER. Un
+<li> Ne pas écrire en majuscules dans un courrier, cela équivaut à CRIER. Un
 article paru l'an dernier expliquait notamment les usages en vigueur en
 matière de composition des courriers électroniques :
 <code>hublot/hublot2/hublot2.html#netiquette</code>.
-</p></li>
+</li>
 
 
-<li><p> Ne pas répondre sous le coup de la colère, rester poli et
-courtois;</p></li>
+<li> Ne pas répondre sous le coup de la colère, rester poli et
+courtois;</li>
 
-<li><p> Ne pas faire de courriers collectifs abusifs quand vous avez d'autres
-moyens à disposition pour diffuser votre information;</p></li>
+<li> Ne pas faire de courriers collectifs abusifs quand vous avez d'autres
+moyens à disposition pour diffuser votre information;</li>
 
-<li> <p>Effacer les lignes inutiles des messages pour ne pas encombrer
-inutilement le réseau.</p></li>
+<li>Effacer les lignes inutiles des messages pour ne pas encombrer
+inutilement le réseau.</li>
 
 </ul>
 <p>
@@ -976,35 +976,35 @@ transparents
 
 <ul>
 
-<li><p> <code>divers</code>, «pour parler de tout et de n'importe quoi»;
-</p></li>
+<li> <code>divers</code>, «pour parler de tout et de n'importe quoi»;
+</li>
 
 
-<li><p> <code>divers.aumonerie</code> traite de pratiques chrétiennes;
-voir aussi <code>societe.religion</code>; </p></li>
+<li> <code>divers.aumonerie</code> traite de pratiques chrétiennes;
+voir aussi <code>societe.religion</code>; </li>
 
-<li><p> <code>divers.bonnes-adresses</code> sert à s'échanger de bonnes
+<li> <code>divers.bonnes-adresses</code> sert à s'échanger de bonnes
 adresses de restaurants entre autres; voir aussi
-<code>loisirs.gourmandises</code>; </p></li>
+<code>loisirs.gourmandises</code>; </li>
 
-<li><p> <code>divers.news</code> pour discuter des news Usenet;
-</p></li>
+<li> <code>divers.news</code> pour discuter des news Usenet;
+</li>
 
-<li> <p><code>divers.traductions</code> pour demander comment on dit
-«capillotracté» en slovène; </p></li>
+<li><code>divers.traductions</code> pour demander comment on dit
+«capillotracté» en slovène; </li>
 
 
-<li><p> <code>divers.www</code> a pour but de s'échanger des adresses Web
+<li> <code>divers.www</code> a pour but de s'échanger des adresses Web
 intéressantes. Ne le confondez pas avec
 <code>informatique.internet</code> (aspects techniques du réseau),
 <code>informatique.html</code> (écriture des pages Web) et
 <code>syst.webmaster</code> (le fonctionnement du site Web des élèves).
-</p></li>
+</li>
 
 
-<li><p> <code>histoire</code> se trouve dans cette hiérarchie pour des
+<li> <code>histoire</code> se trouve dans cette hiérarchie pour des
 raisons... historiques; on n'avait pas pu se mettre d'accord pour savoir
-si l'Histoire est une branche des lettres ou des sciences.</p></li>
+si l'Histoire est une branche des lettres ou des sciences.</li>
 </ul>
 
 
@@ -1497,14 +1497,14 @@ place, c'est que le droit n'est pas attribu
 
 <ul>
 
-<li><p> <strong>Les droits</strong> : <code>r</code> c'est <em>read</em>
+<li> <strong>Les droits</strong> : <code>r</code> c'est <em>read</em>
 (droit de lecture), <code>w</code> c'est <em>write</em> (droit
 d'écriture), <code>x</code> c'est <em>execute</em> (droit d'exécution).
-</p></li>
+</li>
 
-<li><p> <strong>Les utilisateurs</strong> : le premier trio <code>rwx</code> indique les
+<li> <strong>Les utilisateurs</strong> : le premier trio <code>rwx</code> indique les
 droits du propriétaire du fichier, le deuxième les droits de son groupe, le
-troisième les droits de tous les autres utilisateurs.</p></li>
+troisième les droits de tous les autres utilisateurs.</li>
 
 </ul>
 <p>

docs/hublot/index.tml

@@ -84,7 +84,7 @@ mais un sommaire des principales rubriques au long de l'ann
 Reportez-vous aux <a href="sommaires.html">Sommaires complets</a>, et aux
 <a href="autres.html">Autres sujets</a>, pour les autres articles.</p>
 
-<h3>Année 1999-2000</h3>
+<h3><a name="annee-1999-2000">Année 1999-2000</a></h3>
 
 <table class="tableau">
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