Typos.

internet/courrier/collectif.tml

@@ -113,7 +113,7 @@ La modération ne doit pas être une censure. Elle se fait dans l'objectif
 d'économiser de la place disque et d'éviter d'inonder les utilisateurs
 de trop nombreux mails. De manière générale, quand un modérateur a un
 doute sur le sort du message, il se concerte avec les autres modérateurs
-et ils procédent à un vote. Il n'existe pas de règles strictes pour la
+et ils procèdent à un vote. Il n'existe pas de règles strictes pour la
 modération, la prise de décision dépend plutôt de chaque cas. Néanmoins,
 quelques grands critères peuvent être dégagés :
 </p>
@@ -161,7 +161,7 @@ enseignant et aux élèves, dans le cadre d'activités concernant directement l'
   <li>informations de administration à destination des élèves</li>
   <li>activités de recherche et d'enseignement (cours, conférences,
     séminaires, groupes de travail)</li>
-  <li>vie associative de l'école (festivités, COF, Ecocampus,
+  <li>vie associative de l'école (festivités, COF, Écocampus,
     Talens...)</li>
   <li>vie politique ou syndicale de l'école (CA/CS, annonces d'AG, de réunions,
     d'informations utiles diverses)</li>
@@ -236,7 +236,7 @@ propre de toucher seulement les magistériens.</p>
 énormément de précautions. Il ne touche pas seulement les élèves et assimilés
 mais aussi l'administration, les enseignants, bref tous les comptes sur une
 machine de l'ENS. Il touche environ 5000 personnes. Inutile de dire qu'il est
-quasiment réservé à l'administration. La modération de cat alias est d'abord
+quasiment réservé à l'administration. La modération de cet alias est d'abord
 effectuée par une équipe <em>qui ne comprend pas les modérateurs élèves</em>,
 et, si le message est accepté, passe par l'équipe des modérateurs élèves pour
 décider de transmettre ou non le message aux élèves.</p>