Ajout du formulaire Web pour s'inscrire pour le prochain stage tuteurs
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4 changed files with 157 additions and 8 deletions
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00TODO
16
00TODO
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@ -15,16 +15,16 @@ Pages
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(mieux: faire make chklinks pour voir la liste des liens cassés)
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charte_graphique.html
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actualite.html
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plan_site.html
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Pages à écrire
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Pages à (ré)écrire
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unix/editeurs/*
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unix/editeurs/vim.html
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internet/web/w3m.html
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internet/web/*
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@ -38,11 +38,14 @@ form
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* Faire en sorte de modifier le script pour qu'il reconnaisse bien les
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pages n'ayant pas de <h2> (ce qui arrive...)
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* À la fin, vérifier que les index.html contiennent bien autant qu'ils le
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devraient et qu'en particulier, toute page est accessible à partir d'une
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autre (patcher chklinks pour cela)
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Liste de tous les fichiers pas encore touchés.
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Virez-les quand vous avez fait.
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aide.html
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compatibilite-linux.html
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cours/cvs/reference/cvs.html
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cours/cvs/reference/cvsclient.html
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@ -59,7 +62,6 @@ cours/images/xfig.html
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cours/index.html
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cours/rcs.html
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cours/unix/cercles.html
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faq.html
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help.html
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internet/html/backgr.html
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internet/html/copy.html
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@ -81,10 +83,7 @@ internet/html/quoi.html
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|||
internet/html/selec.backgr.html
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||||
internet/html/structurer.html
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||||
internet/index.html
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premiere-fois/config.html
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||||
premiere-fois/configure.html
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||||
premiere-fois/menu.html
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||||
premiere-fois/salles.html
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||||
raccourcis.html
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||||
stages/1998.html
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||||
stages/1999.html
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||||
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@ -93,3 +92,4 @@ stages/2001.html
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stages/bilan.html
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||||
stages/bilan_stage2000.html
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||||
stages/formations.html
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@ -73,6 +73,11 @@ http://www.eleves.ens.fr/
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/docs/hevea/1.05/
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#forum
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mailto:forum@clipper.ens.fr
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mailto:forum@eleves.ens.fr
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#gourous
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mailto:gourous@clipper.ens.fr
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#4a
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mailto:root@quatramaran.ens.fr
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#annuaire
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/annuaire/quest.html.fr
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#Spi
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@ -85,6 +90,7 @@ http://www.spi.ens.fr/install/ghostview.html
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http://www.spi.ens.fr/install/mtools.html
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http://www.spi.ens.fr/legal/
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mailto:spi@ens.fr
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mailto:spi@clipper.ens.fr
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#^
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mailto:Jerome.Plut@ens.fr
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#Chez Hugues
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@ -223,3 +229,11 @@ ftp://ftp.lip6.fr/pub/TeX/CTAN/info/lshort/french/flshort-3.20.dvi
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ftp://ftp.lip6.fr/pub/rfc/rfc/rfc-index.txt
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ftp://ftp.inria.fr/rfc/
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http://msdn.microsoft.com/library/en-us/dnrtfspec/html/rtfspec.asp
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http://www.unicode.org/
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http://www.editions-cylibris.fr/fr/auteurs/bar_typo.html
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http://www.hoaxbuster.com/
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http://www.lysator.lie.se/~jonasw/freeware/niftyssh/
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||||
http://www.eleves.ens.fr/cgi-bin/forum/forumglimpse
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ftp://obsftp.unige.ch/pub/tex/macros/lettre_2.346.tar.gz
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ftp://ftp.pasteur.fr/pub/FAQ/
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http://www.multimania.com/ymorere/faq_latex/
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104
actualite.tml
Normal file
104
actualite.tml
Normal file
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@ -0,0 +1,104 @@
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|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
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||||
<!DOCTYPE html
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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
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"tuteurs://DTD/tml.dtd">
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<html>
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<head>
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<title>Actu et stages</title>
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</head>
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<body>
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||||
<h1>Prochain stage : faire son rapport de A à Z</h1>
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<p>L'année avançant, il est de plus en plus probable que vous ayez besoin
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de rédiger des rapports ou des notes d'exposés... Les tuteurs
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||||
informatique ont pensé à vous : nous allons organiser un week-end de
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||||
stages sur LaTeX dans cette optique entre le 16 et le 18 janvier
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||||
2003.</p>
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||||
<p>Pour que nous préparions les séances le plus efficacement possible,
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||||
nous aimerions recueillir toutes vos suggestions. Vous pouvez utiliser le
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formulaire Web ci-dessous pour nous en faire part et préciser votre
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niveau (débutant, confirmé, ...). Vous pouvez aussi nous contacter
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directement par courrier électronique
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<a href="mailto:tuteurs@clipper.ens.fr">tuteurs@clipper.ens.rf</a>.</p>
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<form method="post" action="/cgi-bin/mail?tuteurs">
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<input type="hidden" name="subject" value="Inscription aux stages" />
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<p>
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Nom de famille : <input name="nom" size="40" />
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</p>
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<p>
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Prénom : <input name="prenom" size="45" />
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</p>
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<p>
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Login (Attention, ce n'est pas votre mot de passe qu'on vous demande,
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mais le premier mot que vous tapez pour vous loguer) :
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</p>
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<p> <input
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name="login" size="20" />
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</p>
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<p>
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Quels jours me conviendrait le mieux pour le stage :</p>
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<div align="left">
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<table width="50%" border="3" cellpadding="3" cellspacing="3">
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<tr>
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<td>Vendredi 17 </td>
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<td><input type="checkbox" name="vendredi" value="oui" /></td>
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</tr>
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<tr>
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<td>Samedi 19</td>
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<td><input type="checkbox" name="samedi" value="oui" /></td>
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</tr>
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||||
<tr>
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<td>Dimanche 20</td>
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||||
<td><input type="checkbox" name="dimanche" value="oui" /></td>
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</tr>
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||||
</table>
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</div>
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<p>
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||||
Niveau en LaTeX : <input type="radio" name="niveau"
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value="debutant" /> Débutant <input type="radio" name="niveau"
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||||
value="confirme" /> Confirmé
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</p>
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<p>
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Questions, suggestions, remarques sur le contenu des stages :</p>
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<textarea name="suggestions" cols="60" rows="4">
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</textarea>
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<p>
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Je voudrais qu'on m'attribue un tuteur personnel
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||||
<input type="checkbox" name="tuteur_perso" />
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</p>
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<p>
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||||
<input type="submit" value="Envoyer le formulaire" />
|
||||
</p>
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||||
</form>
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||||
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||||
<div class="encadre">
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||||
Les informations recueillies dans ce formulaire sont destinées
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||||
exclusivement au groupe des tuteurs informatique de l'École
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||||
</div>
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||||
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : Arthur Reutenauer, Joël Riou. Dernière modification le 2002-12-16.
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</div>
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||||
</body>
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||||
</html>
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||||
31
aide.tml
Normal file
31
aide.tml
Normal file
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|
@ -0,0 +1,31 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
|
||||
<!DOCTYPE html
|
||||
PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||||
<html>
|
||||
<head>
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||||
<title>À l'aide</title>
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||||
</head>
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||||
<body>
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||||
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||||
<h1>À l'Aide</h1>
|
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||||
<ul>
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||||
<li><a href="&url.tuteurs;">la page des tuteurs informatique</a></li>
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||||
<li><a href="&url.tuteurs;unix/premiere-fois/">le guide des premières fois</a></li>
|
||||
<li><a href="&url.tuteurs;unix/config/">aide spécifique à la config
|
||||
conscrits</a></li>
|
||||
<li><a href="&url.tuteurs;actualite.html">s'inscrire pour les prochains
|
||||
stages des tuteurs</a></li>
|
||||
</ul>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
<div class="metainformation">
|
||||
Auteur : Joël Riou. Dernière modification le 2002-12-16.
|
||||
</div>
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||||
|
||||
</body>
|
||||
</html>
|
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