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<!DOCTYPE html
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PUBLIC "-//ENS/Tuteurs//DTD TML 1//EN"
|
||
"tuteurs://DTD/tml.dtd">
|
||
<html>
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<head>
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||
<title>Forum</title>
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</head>
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<body>
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<h1>Le Forum des élèves</h1>
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<h2><a name="quoi">Sétikoi ?</a></h2>
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<h3><a name="presentation">Présentation</a></h3>
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<p>
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||
Forum est un système de messagerie interne aux élèves de l'ENS. Par
|
||
son organisation et son fonctionnement, il est très proche des
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||
<a href="../news.html">news</a>. La différence principale réside dans le
|
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fait que sa diffusion est limitée aux élèves de l'ENS.
|
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</p>
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<p>
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||
Les discussions de forum se déroulent dans des groupes de discussion,
|
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appelés pour des raisons historiques <em>continua</em> ou
|
||
<em>contis</em>. Certains contis sont très actifs, d'autres ne
|
||
demandent qu'à être plus utilisés. Certains contis, enfin, sont des
|
||
archives conservées.
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</p>
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||
<p> Forum est géré par les élèves : ce sont eux qui décident
|
||
(<em>via</em> les membres du compte <em>forum</em>, dépendance des <a
|
||
href="&url.tuteurs;unix/premiere-fois/gourous.html">gourous</a>) quels
|
||
groupes sont créés, comment le <a href="#blast">blast</a> se pratique, et
|
||
bien entendu ce sont eux qui postent les messages. Ces messages peuvent
|
||
être sérieux ou non, mais il est vivement conseillé qu'ils soient en
|
||
rapport avec le sujet du conti. Certains contis sont spécifiquement là
|
||
pour bavardages futiles. </p>
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||
<h3><a name="pourquoi">Pourquoi lire forum ?</a></h3>
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<p>
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||
On peut trouver beaucoup de choses dans forum (selon les contis
|
||
lus) :
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</p>
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<ul>
|
||
<li><strong>Une partie de l'actualité normalienne</strong>. Tout ce
|
||
qui concerne les salles informatiques est dans forum. On cherche aussi
|
||
à ce que les annonces de discussions, les débats, les annonces de
|
||
séminaires, de thèses, etc... soient faites dans forum plutôt que par
|
||
courrier électronique.</li>
|
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|
||
<li><strong>De l'aide</strong>, sur l'utilisation des logiciels de
|
||
l'École. Il ne faut jamais hésiter, en cas de problème, à poser des
|
||
questions dans forum. Les tuteurs lisent beaucoup forum, et une
|
||
réponse à votre problème arrivera très vite... et d'autres pourront
|
||
profiter de la réponse (ce qui ne sera pas le cas si vous envoyez un
|
||
courrier électronique).</li>
|
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|
||
<li><strong>Des discussions</strong> sur d'autres sujets, depuis la
|
||
scolarité à l'École aux problèmes de société (politique française ou
|
||
internationale, éducation...) en passant par des questions sur des
|
||
domaines précis (en sciences comme en lettres). Forum est d'autant plus
|
||
intéressant que beaucoup de personnes le lisent.</li>
|
||
|
||
<li>Les plus récents <strong>ragots</strong> des
|
||
normaliens. Certains disent qu'il y aurait une vie en salle S.</li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il est vivement conseillé de lire quelques contis de forum, au moins
|
||
pour le premier point. Ces contis sont cités <a href="#contis">plus
|
||
loin</a>.
|
||
</p>
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||
<h2><a name="utiliser">Comment lire forum ?</a></h2>
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||
<h3><a name="logiciels">Logiciels disponibles</a></h3>
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<p>
|
||
Forum s'utilise presque exactement comme les
|
||
<a href="../news.html">news</a>. Les mêmes logiciels peuvent servir pour les
|
||
deux. On trouve entre autres <code>trn</code>, <code>slrn</code>,
|
||
<code>knews</code>, <code>mozilla</code> et <code>flrn</code>. Les
|
||
quatre premiers sont prévus pour lire les news extérieures à
|
||
l'École. Il faut donc les configurer pour les utiliser pour forum, ce
|
||
qui n'est pas facile.
|
||
</p>
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||
|
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<p>
|
||
Le dernier, <code>flrn</code>, a été conçu par un ancien élève, Damien
|
||
Massé, pour lire forum et exploiter les quelques différences entre forum et
|
||
les autres news (le <a href="#blast">blast</a> par exemple). Nous vous
|
||
conseillons de l'utiliser si vous n'avez jamais lu les news avec un autre
|
||
logiciel. Dans ce cas, vous pouvez vous rapporter directement à la
|
||
<a href="#flrn">section 3</a>.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Si vous désirez vraiment utiliser un autre logiciel (ce qui, nous vous
|
||
le rappelons, vous posera des problèmes), voici comment s'y prendre
|
||
pour <code>knews</code>. Pour les autres, mieux vaut demander à un
|
||
gourous qui s'y connaît. Au niveau technique, le serveur de forum est
|
||
<code>clipper.ens.fr</code> et son port est <code>2019</code>.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h3><a name="knews">Configurer knews</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
La façon d'utiliser <code>knews</code> est décrite dans la page sur
|
||
les <a href="../news.html">news</a>. Le problème est que <code>knews</code> est
|
||
prévu dans la <em>config conscrits</em> pour lire les news extérieures.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Pour demander à lire forum, vous ne pouvez pas lancer
|
||
<code>knews</code> en cliquant sur l'icône « News »; il faut le lancer
|
||
au clavier, en tapant dans un
|
||
<a href="&url.jargon;#xterm">terminal</a> :
|
||
</p>
|
||
|
||
<pre>
|
||
knews -nntpServer clipper.ens.fr:2019
|
||
</pre>
|
||
|
||
<h2><a name="flrn">Utiliser flrn pour lire forum</a></h2>
|
||
|
||
<p>
|
||
<code>flrn</code> est un programme écrit ici même et spécialement
|
||
prévu pour lire forum. Vous pouvez le lancer dans ce but en tapant
|
||
« <code>forum</code> » dans un <a href="&url.jargon;#xterm">terminal</a>,
|
||
ou en cliquant simplement sur l'icône « forum » dans la config conscrit.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Apparaîtra alors un écran de ce type :
|
||
</p>
|
||
|
||
<div class="illustration"><img src="exemple_message.png" alt="[forum dans un xterm]"/></div>
|
||
|
||
|
||
<p>
|
||
En haut à gauche, on trouve le nom du conti. À droite, le numéro du
|
||
message où vous vous trouvez, ainsi que le numéro du dernier message
|
||
du conti. En-dessous se trouve le message, divisé en deux
|
||
parties :
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
En haut les <em>entêtes</em> (ou <em>headers</em> en anglais) du
|
||
message, donnant son auteur, la date où il a été posté et d'autres
|
||
renseignements. À droite de ces entêtes se trouve une description
|
||
schématique de la discussion en cours
|
||
(l'<a href="../news.html#thread">enfilade</a> en jargon des news). Sa
|
||
compréhension n'est pas immédiatement nécessaire et demande un certain
|
||
entraînement.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
En dessous, le <em>corps</em> du message.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Pour quitter forum, appuyez (au besoin plusieurs fois) sur la touche
|
||
<code>q</code>.
|
||
</p>
|
||
|
||
<div class="attention">
|
||
<p>
|
||
&icone.attention; Ne quittez pas forum en détruisant la fenêtre dans
|
||
laquelle le programme est lancé : les messages que vous avez lus ne seront
|
||
pas marqués comme tels, et vous devrez les relire plusieurs fois.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<h3><a name="lecture">Lecture de forum</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
La façon la plus simple de lire forum est d'utiliser la <strong>barre
|
||
d'espacement</strong>. Celle-ci permet d'aller au prochain message
|
||
non lu dans le groupe. La lecture se fait dans l'ordre des
|
||
discussions. Lorsque tous les messages du groupe ont été lu, un
|
||
second appui sur la barre d'espace permet d'aller au prochain groupe
|
||
(auquel vous êtes abonnés) où se trouvent des messages non lus.
|
||
Enfin, lorsqu'il n'y a plus rien à lire, il suffit de taper
|
||
<code>q</code> pour quitter.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h3><a name="poster">Poster dans forum</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
Poster dans forum est très facile. Il est conseillé de faire ses premiers
|
||
essais dans le continuum <em>essais</em> prévu pour ça.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h4>Commencer une nouvelle discussion</h4>
|
||
|
||
<p>
|
||
Si vous voulez commencer une nouvelle discussion, utilisez la touche
|
||
<code>m</code> dans le groupe où vous désirez poster. forum vous
|
||
demandera alors le sujet de votre message. Finissez la ligne du sujet
|
||
en appuyant sur <em>Enter</em>. Vous arriverez alors dans votre
|
||
éditeur favori. En haut se trouveront deux lignes d'entêtes de titre
|
||
<em>Groupes</em> et <em>Sujet</em>. Modifiez le contenu de la ligne
|
||
<em>Groupes</em> si vous voulez poster votre message dans plusieurs
|
||
groupes à la fois (on appelle ça un <em>crosspost</em>). Vous pouvez
|
||
aussi modifier le sujet du message.
|
||
</p>
|
||
|
||
<div class="illustration"><img src="exemple_editeur.png" alt="[message de forum dans pico]" /></div>
|
||
|
||
<p>
|
||
&icone.attention; Si vous voulez que le sujet du message
|
||
soit sur plusieurs lignes, il faut que vous laissiez un espace, ou une
|
||
tabulation, au début des lignes supplémentaires. D'autre part, il ne faut
|
||
pas laisser d'espace entre le nom d'une entête et le « : » qui suit, faute
|
||
de quoi l'entête sera mal interprétée.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
&icone.attention; Laissez toujours une ligne vide entre la fin de vos
|
||
entêtes et le corps de votre message, faute de quoi forum pourra faire des
|
||
erreurs et inclure comme entête ce qui ne l'est pas.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Une fois votre message écrit, sauvez-le et quittez l'éditeur, puis
|
||
tapez <code>p</code> pour poster votre message.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h4>Répondre à un message existant</h4>
|
||
|
||
<p>
|
||
Vous devez utiliser la touche <code>R</code> pour répondre au message
|
||
courant. Ce message doit être dans le groupe que vous lisez
|
||
actuellement pour que vous puissiez y répondre. La démarche est la
|
||
même qu'au-dessus, mais cette fois forum ne vous demandera pas de
|
||
sujet (mais vous pourrez toujours le modifier à la main dans
|
||
l'éditeur).
|
||
</p>
|
||
|
||
<div class="encadre">
|
||
<p>
|
||
Certains messages, placés dans un groupe, ont une mention qui indique que
|
||
les réponses doivent être postés dans un autre groupe (il s'agit de l'entête
|
||
<em>Followup-To</em>). Dans ce cas, forum vous demandera si vous désirez
|
||
suivre cette indication. En règle générale, dites « oui ».
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Il peut arriver aussi que cette mention demande que la réponse au
|
||
message soit faite par courrier électronique. forum vous demandera
|
||
alors si vous désirez répondre au message par courrier
|
||
électronique. La démarche est identique.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<div class="attention">
|
||
<p>
|
||
&icone.attention; Quand vous répondez à un message, <code>flrn</code> ajoute
|
||
en lançant l'éditeur l'ensemble du message auquel vous répondez sous forme
|
||
« quotée » (chaque ligne commence par un <code>></code>). Ne gardez de
|
||
ces « citations » que la partie nécessaire à la compréhension de votre
|
||
message, en effaçant les lignes inutiles, par exemple dans <em>pico</em> par
|
||
<em>control-K</em>.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Une réponse à un long message qui le reprend dans son intégralité et
|
||
rajoute simplement une ligne est inutile et particulièrement mal vue,
|
||
dans <em>forum</em> comme dans les <em>news</em>. D'autre part, la
|
||
convention veut que la réponse se place après le message cité et non
|
||
avant, pour des questions de lisibilité.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
|
||
<h3><a name="abon">Gérer les contis</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
Être abonné à un groupe signifie que vous demandez à forum de lire les
|
||
messages de ce groupe. La touche <code>l</code> permet d'avoir la
|
||
liste des groupes auxquels vous êtes abonnés. Cette liste montre un
|
||
menu. Vous pouvez vous déplacer dans ce menu avec les flèches et
|
||
quitter ce menu avec la touche <code>q</code>. Pour chaque groupe,
|
||
vous pouvez demander à vous désabonner au groupe en tapant
|
||
<code>D</code>.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
La touche <code>L</code> donne la liste de tous les groupes. Elle
|
||
présente successivement deux menus. Dans le premier (groupes auquels
|
||
vous êtes abonnés, ou dont vous avez déjà lus certains messages), vous
|
||
pouvez vous abonner ou vous désabonner à un groupe avec les touches
|
||
respectives <code>A</code> et <code>D</code>. Dans le second groupe,
|
||
vous ne pouvez que vous abonner à un groupe avec la touche
|
||
<code>A</code> (vous êtes par défaut désabonné à tous les groupes).
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Vous pouvez restreindre la liste des groupes en donnant une
|
||
sous-chaîne du nom du groupe au moment où vous tapez la commande. Par
|
||
exemple, taper <code>L</code> suivi de <code>lettres</code> donnera
|
||
juste la liste des groupes dont le nom contient 'lettres'.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Taper <code>A</code> ou <code>D</code> suivi d'<em>Enter</em> dans
|
||
un groupe vous <strong>abonne/désabonne</strong> au groupe courant. Y
|
||
ajouter un argument (par exemple <code>biologie</code>) permet de vous
|
||
abonner/désabonner au groupe dont le nom contient cet argument. S'il y
|
||
a ambiguité, forum vous proposera un menu, il vous suffira de choisir
|
||
le groupe par la touche <em>Enter</em>.
|
||
</p>
|
||
|
||
|
||
<h3><a name="divers">Commandes utiles</a></h3>
|
||
|
||
<table class="tableau">
|
||
<tr>
|
||
<td> </td>
|
||
<td><code>?</code> ou <code>h</code></td>
|
||
<td>afficher un menu d'aide</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<th rowspan="3">Déplacement dans une discussion</th>
|
||
<td>Flèche gauche</td>
|
||
<td>Va au « père » du message</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Flèche droite</td>
|
||
<td>Va sur un des « fils » du message (cf. arbre de la discussion)</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Flèche haut/bas</td>
|
||
<td> Va sur un des « frères/cousins » du message (cf. arbre de la
|
||
discussion)</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<th rowspan="4">Déplacement dans un groupe</th>
|
||
<td><em>Enter</em></td>
|
||
<td>Va au message de numéro suivant</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><code>p</code></td>
|
||
<td>Va au message de numéro précédent</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Un numéro <em>n</em></td>
|
||
<td>Va au message de numéro <em>n</em></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><code>r</code></td>
|
||
<td>Montre sous forme d'un menu les messages autour du message courant </td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<th rowspan="3">Déplacement dans les<br/>derniers messages regardés</th>
|
||
<td><code>B</code></td>
|
||
<td>Va au précédent message regardé (recule dans l'historique)</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><code>F</code></td>
|
||
<td>Revient d'une touche <code>B</code> (avance dans l'historique)</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><code>H</code></td>
|
||
<td>Montre l'historique sous forme de menu</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td align="center"><strong>Divers</strong></td>
|
||
<td><code>e</code></td>
|
||
<td>Efface le message courant (s'il est de vous)</td>
|
||
</tr>
|
||
</table>
|
||
|
||
<p>
|
||
La commande <code>r</code> peut
|
||
prendre divers arguments. En particulier :
|
||
</p>
|
||
|
||
<ul>
|
||
<li><code>r-</code> donne un menu de tous les messages du groupe.</li>
|
||
<li><code>r<></code> donne un menu comportant les messages de
|
||
la discussion courante (mais il est préférable de taper, pour un
|
||
résultat mieux présenté, <code>\summ-thread</code>).</li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<p>
|
||
On peut se réferer à l'aide de <code>flrn</code> pour avoir une description
|
||
complète des commandes et de la façon des les utiliser.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h3><a name="blast">Le Blast</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
Le blast est un dispositif qui a pour but d'éviter que des
|
||
discussions non sérieuses ou hors-sujet aient lieu dans des contis
|
||
sérieux, ce qui pourrait gêner les autres contributeurs. Pour cette
|
||
raison, on ne blaste jamais dans les contis alt.*, car ce ne sont pas
|
||
des contis sérieux et le blast n'aurait alors pas lieu d'être. On ne
|
||
blaste pas non plus un message hors-sujet isolé. Ce que vise le blast,
|
||
ce sont les fils de discussion qui dégénèrent.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Le blast remplace le système de la « censure » qui
|
||
consistait à marquer un message comme sans intérêt. Le blast, lui,
|
||
consiste à déplacer un message de son conti d'origine vers le conti
|
||
alt.blast.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Vous pouvez blaster vos propres messages (quoi que les annuler
|
||
simplement serait sans doute plus logique et plus approprié). Sinon,
|
||
le droit de blast appartient aux modérateurs (appelés aussi
|
||
« propriétaires », en référence à la censure) de conti. La
|
||
liste des modérateurs se trouve sur clipper, dans le fichier
|
||
<code>/var/forum/blastd/proprio</code>.
|
||
Si vous souhaitez devenir modérateur d'un conti orphelin, ou
|
||
co-modérer, écrivez au compte forum.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h3><a name="configurer">Configurer flrn</a></h3>
|
||
|
||
<p>
|
||
La configuration de <code>flrn</code> est dans le fichier
|
||
<code>.flrnrc</code> sur votre compte. Les modifications pas trop
|
||
difficiles à faire sont mises en commentaire.
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Un second fichier, le fichier <code>.flrnkill.forum</code>, est le
|
||
<em>kill-file</em> de <code>flrn</code>. Il peut être modifié pour
|
||
indiquer par exemple que vous ne pouvez plus lire les messages de
|
||
quelqu'un. On pourra lire l'aide de <code>flrn</code> pour de plus
|
||
amples renseignements.
|
||
</p>
|
||
|
||
<h2><a name="contis">Quelques contis</a></h2>
|
||
|
||
<p>
|
||
En général, le message numéro 1 d'un conti décrit le sujet de
|
||
celui-ci. Voici quelques groupes utiles :
|
||
</p>
|
||
|
||
<ul>
|
||
<li>
|
||
<strong>annonces</strong> : ce conti permet de remplacer les
|
||
courriers collectifs. Sa lecture est vivement conseillée.
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<strong>annonces.petites-annonces</strong> : on y trouve
|
||
les demandes de petits cours, les objets perdus ou trouvés...
|
||
</li>
|
||
<li><strong>aide</strong> : ce conti accueille toutes les demandes
|
||
d'aide concernant forum et flrn.
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<strong>divers.traductions</strong> : pour vous aider à trouver
|
||
la bonne expression pour votre CV en anglais ou votre article en
|
||
allemand...
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<strong>syst.config</strong> : ce conti est spécifiquement
|
||
destiné aux discussions sur les configurations personnelles, en
|
||
particulier la « config conscrit ». Pour les questions
|
||
spécifiques à forum, on trouve le conti <strong>syst.forum</strong>.
|
||
C'est dans <strong>syst.forum</strong> qu'on demande par exemple la
|
||
création d'un nouveau conti.
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
<strong>syst</strong> et <strong>syst.gourous</strong> : ces
|
||
contis, parfois assez techniques, accueillent les questions et
|
||
problèmes sur le parc informatique de l'École. Le conti
|
||
<strong>syst</strong> est plus spécifiquement destiné à parler des
|
||
problèmes qui sont du ressort du SPI.
|
||
</li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<p>
|
||
Vous trouverez également des contis traitant aussi bien de
|
||
cryptologie que d'histoire, de littérature que d'économie, de
|
||
biologie que des religions...
|
||
</p>
|
||
|
||
<p>
|
||
Voici quelques exemples de groupes un peu moins utiles :
|
||
</p>
|
||
|
||
<ul>
|
||
<li><strong>loisirs.cinema</strong> : pour poster vos compte-rendus
|
||
de films.</li>
|
||
<li><strong>loisirs.traques</strong> : pour commenter la dernière
|
||
partie du sport national de l'ENS.</li>
|
||
<li><strong>loisirs.jeux.video</strong> : pour discuter de tous
|
||
les jeux vidéos, de Starcraft à Pacman !</li>
|
||
<li><strong>cof</strong> : pour parler de la dernière AG</li>
|
||
<li><strong>cof.bdtheque</strong> : pour discuter des dernières
|
||
BD de la BDthèque.</li>
|
||
</ul>
|
||
|
||
<p>
|
||
... et voici quelques exemples de groupes plutôt inutiles (la
|
||
config conscrit désabonne par défaut à tous les groupes commençant par
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<strong>alt.</strong>) :
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</p>
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<ul>
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<li><strong>alt.bavardage</strong> : pour discuter de futilités.</li>
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<li><strong>alt.bavardage.ragots</strong> : pour parler des dernières
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rumeurs.</li>
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<li><strong>alt.complots</strong> : parce que la Vérité est ailleurs.</li>
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</ul>
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<h2><a name="yaf">Les autres messageries internes</a></h2>
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<p>
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Un autre système de messagerie privée est disponible à l'ENS, avec un
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fonctionnement similaire au Forum : il a pour nom yaf. Il est
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totalement anonyme : personne ne sait qui poste quoi. Pour y
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accéder, loguez-vous sur quatramaran (pour y avoir un compte, envoyez
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un courrier à <code>root@quatramaran</code>) et tapez
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<code>yaf</code>.
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</p>
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<p>
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Quand je vous aurai parlé de mur, le bas-fond ultime de la salle S,
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nous aurons fait le tour des moyens détournés qu'emploient les
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normaliens pour satisfaire leur besoin de communication...
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</p>
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<div class="metainformation">
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Auteurs : Dominique Quatravaux, Damien Massé, Émilia Robin, Marie-Lan
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Nguyen et Nicolas George. Dernière modification le 2002-11-12.
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</div>
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</body>
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</html>
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