# Recrutement

# Engagez-vous, rengagez-vous !

Une bonne partie de la gestion des ressources informatiques de l'ENS est effectuée par des élèves ou des jeunes archicubes. Il existe plusieurs types de fonctions que vous pouvez occuper. Toutes sont volontaires et bénévoles, et reposent sur le système de la cooptation. Toutes en revanche ne requièrent pas les mêmes compétences techniques ou la même disponibilité, il y en a pour tous les profils et pour tous les goûts.

Si donc vous voulez :

- aider votre prochain
- ajouter une ligne à votre CV
- tuer le temps
- exercer votre charisme et votre leadership naturels
- faire mieux que les pitoyables guignols en place actuellement
- draguer les conscrit(e)s
- participer à la vie de l'École

ou même rien de tout ça, faites votre choix.

## Aider

### Les tuteurs

Vous êtes sur notre site. Notre mission consiste à aider les élèves à utiliser les outils Unix mis à leur disposition. Nos moyens d'action sont très divers : hotline par mail, aide directe en salle info, organisation de stages à la rentrée puis pendant l'année, site Web... Vous pouvez en savoir plus en consultant notre charte.

Vous n'avez pas besoin d'être très, très, calé en informatique pour être tuteur. Littéraires ou scientifiques, il n'y a pas de discrimination. Vous n'êtes pas obligé non plus de tout faire en devenant tuteur : vous pouvez vous limiter à l'écriture de docs, ou aux stages, etc. Vous pouvez également demander à n'être que « qui tuteur », c'est-à-dire que votre nom sera souligné dans une carte de `qui`, signifiant ainsi que les gens peuvent vous demander de l'assistance directement ou par `talk`.

Si vous commencez à vous débrouiller avec Unix, que vous avez un peu de temps et un brin de pédagogie, vous pouvez demander à être tuteur en nous écrivant : `tuteurs@clipper`.

### Les WinTuteurs

Les WinTuteurs s'occupent, eux, de l'environnement Windows. Complémentaires des Tuteurs Unix, ils aident les élèves à utiliser au mieux, dans les meilleurs conditions de sécurité, le Windows sur lequel ils travaillent. Ils aident aussi à travailler dans un environnement mixte Unix/Windows. Vous pouvez en savoir plus sur leur site Web.

Pour rejoindre leurs rangs, il faut leur écrire : wtuteurs@clipper.

## Modérer

### Modérateurs du courrier collectif

Les modérateurs sont chargés de réguler le courrier collectif à l'ENS, pour des raisons liées à la place disque. Ils reçoivent dans leur boîte aux lettres le courrier collectif, et doivent le faire passer, le poster dans forum ou l'ignorer.

Il n'y pas de compétence particulière à avoir pour être modérateur. On vous demandera seulement de lire régulièrement votre mail, de savoir poster dans forum, et surtout de faire votre travail consciencieusement. À l'heure actuelle, les modérateurs sont une sous-partie des gourous, mais vous pouvez très bien devenir modérateur sans faire le reste du travail des gourous. Si tout ceci vous tente, écrivez aux gourous (gourous@clipper).

### Modérateur d'un conti de forum

Forum est le système de news local à l'ENS. Il contient des groupes sérieux et d'autres destinés au bavardage et autres discussions pour tuer le temps. Pour éviter que les discussions dégénèrent dans les groupes sérieux, il y a le système du blast : le modérateur d'un conti a le droit de déplacer (« blaster ») dans `alt.blast` toute discussion qui dégénère.

Être modérateur d'un conti ne requiert aucune compétence technique. Il suffit de lire régulièrement le conti en question et de blaster avec discernement. Vous pouvez modérer un seul conti ou plusieurs, tout seul ou à plusieurs. La liste des modérateurs actuels se trouve sur `clipper` dans le fichier `/var/forum/blastd/proprio`. Pour devenir modérateur, écrivez aux administrateurs de forum : `forum@clipper`.

## Administrer

### Les administrateurs élèves : les gourous

Les gourous sont un groupe d'élèves et d'archicubes à qui le SPI a délégué une partie de ses attributions. La plus grosse partie de leur travail consiste à installer et maintenir les programmes de `/usr/local/util`, ainsi qu'à mettre au point la « config conscrits » (configuration par défaut qu'utiliseront les futurs conscrits). Vous pouvez en savoir plus sur les gourous en lisant la page qui leur est consacrée.

Pour être gourou, il faut bien sûr s'y connaître un minimum en administration Unix, mais surtout, il faut être fiable : s'engager à être disponible un minimum, à faire les choses proprement, à bien documenter ce qu'on fait, etc. Si ça vous tente, écrivez aux gourous : gourous@clipper.

### Games

Sous ce nom anglo-saxon se cachent les administrateurs des programmes éducatifs (alias « jeux »), des mires de login (images qui s'affichent sur les ordinateurs quand personne n'est logué) et des fichiers son qui se trouvent dans `/usr/local/games/sounds/`.

Des compétences minimales d'administration sont bien entendu demandées : il faut savoir installer un jeu. Il faut aussi beaucoup d'abnégation pour tester convenablement les jeux fraîchement installés :-) Si ça vous tente, écrivez aux Games : games@clipper.

### Responsable du serveur des élèves : les webmasters

Les webmasters ont la charge du serveur des élèves, `www.eleves.ens.fr`. Ils s'occupent du bon fonctionnement du serveur à proprement parler, mais aussi de tout ce qui est création de nouvelles pages par les élèves, statistiques, liens sur la page principale, etc. Une bonne partie du travail des webmasters est également consacrée à lire le courrier qu'on lui adresse, qui est très... varié (demande de petits cours, demande de dossiers d'inscriptions, etc.).

Vous pouvez les rejoindre en leur écrivant : webmaster@clipper.

### Responsables du réseau des élèves : l'équipe rezo

Le rezo est le réseau des thurnes à l'ENS, ce qui désigne à la fois le réseau des machines entre elles, et l'accès à Internet. L'équipe rezo inscrit les gens, distribue les câbles nécessaires, aide à configurer les machines et administre la machine servant de relais. Vous pouvez lire leur site Web (connexion locale à l'ENS).

Pour les rejoindre, écrivez-leur : `rezo@clipper`.

Auteur : Marie-Lan Nguyen. Dernière modification : le .